Статус проекта: проект не получил поддержку
Образовательный баскетбольный проект "Детский тренер"
- Конкурс Второй конкурс 2022
- Грантовое направление Охрана здоровья граждан, пропаганда здорового образа жизни
- Номер заявки 22-2-012771
- Дата подачи 15.03.2022
- Сроки реализации 01.07.2022 - 31.12.2022
- Организация АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ "ДВИЖЕНИЕ ВВЕРХ"
- ИНН 9724016210
- ОГРН 1207700238701
Краткое описание
В рамках проекта планируется организация работы по созданию и проведению современного образовательного онлайн курса для баскетбольных тренеров "Детский тренер" .Данный курс рассчитан на детских тренеров, преподавателей физической культуры, инструкторов спортивных клубов по месту учебы в России, которые работают со школьными, детско-юношескими, любительскими детскими командами. Курс затрагивает все аспекты подготовки детской команды на разных этапах ее становления. Программа курса сочетает в себе нюансы технической и тактической подготовки, управления нагрузкой, подготовки к матчам и анализу. Курс дополнительного профессионального образования рассчитан на 16 часов программы, по окончанию прохождения курса выдается удостоверение о повышение квалификации государственного образца.
Курс состоит из 5-ти тематических разделов, каждый из которых посвящен определенному направлению работы тренера. Каждый раздел является самостоятельным и содержит серию уроков. Курс считается успешно завершенным если выполнены все домашние задания и тесты. Разделы курса это: Формирование и управление командой, Командная защита, Командное нападение, Подготовка к матчам и анализ, Физическая подготовка. Такой комплексный подход позволяет совершенствовать навыки тренерской работы, позволяет популяризировать физическую культуру и спорт. Курс будет бесплатным для его участников, на основании обратной связи о его практическом применении будет совершенствоваться с каждым годом и собирать лучшие практики тренерской работы, а также формировать прогрессивное тренерское сообщество, развивающее массовый спорт для всех целевых аудиторий. Через обратную связь по выполненным домашним заданиям и сопровождению участников после прохождения курса будут формироваться методические тренерские рекомендации и собираться лучшие практики преподавания. Курс будет располагаться на уже действующем сайте и проходить онлайн для тренеров из любого уголка России.
Привлекать тренеров к программе планируется через информационные рассылки по базам школьных баскетбольных клубов, базам Российской Федерации Баскетбола и по ранее собранной базе любительских баскетбольных секций и детских спортивных школ. Всего планируется обучить не менее 500 тренеров, из не менее чем 50 регионов нашей страны. Итогом реализации проекта станет улучшение тренерских навыков и повышение уровня информационной осведомленности о современных методах тренерской работы на детском уровне, укрепление и методическая поддержка профессионального тренерского сообщества.
Наименование «Движение вверх» стало широко известно после выхода одноименного фильма, который стал продолжением автобиографической книги «Движение вверх», написанной о легендарном спортсмене и тренере Сергее Белове. Понятие «Движение вверх» включает набор жизненных принципов Сергея Белова – стремление к наивысшему результату, преодоление себя и вера в свою мечту, уважение окружающих. Образовательный курс направлен на сохранение и передачу базовых ценностей С. Белова.
Цель
- Повышение квалификации с выдачей сертификата государственного образца 500 спортивных тренеров, преподавателей физической культуры, инструкторов спортивных клубов по месту учебы посредством разработки и проведения онлайн-курса баскетбольных тренеров
Задачи
- Создание условий для обучения тренеров, преподавателей физической культуры, инструкторов спортивных клубов
- Организация информационного сопровождения проекта
- Создание и поддержка профессионального сообщества
Обоснование социальной значимости
Достижение успехов во всех видах спорта, в том числе и в баскетболе, зависит не только от ученика, но и в первую очередь от тренера, который в спортивной деятельности является одной из центральных фигур, от особенностей его личности, жизненных и спортивных принципов, его философии, профессионального педагогического мастерства, квалификации. Тренеры, работающие в различного типа образовательных учреждениях решают задачи не только подготовки высококвалифицированного спортивного резерва, но и формирования гармонично развитой личности, человека с активной жизненной позицией, способного быть адаптированным и конкурентоспособным в современном динамично развивающемся мире, то есть должна быть направлена на успешное решение общих задач гуманистической педагогики – "обучение –воспитание – развитие". Поэтому в настоящее время получение дополнительного профессионального образования необходимо каждому тренеру-преподавателю на различных этапах профессионального становления. Новая актуальная информация главный стратегический ресурс тренера. Тренеру нужно стремиться к созданию многоаспектного информационного обеспечения своей деятельности.Спорт постоянно развивается, рекорды растут, задачи и показатели спортивной деятельности в стране расту, изменяются и методы тренировки. Сегодняшний тренер – это тренер, который находится в постоянном поиске. В системе профессионального образования специалистов необходимо развитие и совершенствование существующих компетенций, которые диктуют как индивидуальные характеристики работника, так и постоянно меняющийся рынок труда, возможность формирования новых компетенций является эффективным средством профессионального развития.
Среди частых трудностей, с которыми сталкиваются тренеры можно выделить:
1. Неумение формулировать учебные задачи. Тренировка проходит пассивно, юные спортсмены не стремятся к достижению спортивного мастерства. (В проекте этот запрос решается через практические кейсы и вариативность учебных задач в зависимости от возраста и целей команды).
2. Нерациональные методы спортивной тренировки, слепой перенос чужого опыта в свой без учета новых условий. (В программе курса собраны актуальные кейсы с пояснениями и различными моделями обучения для выбора оптимальных вариантов).
3. Неумение использовать знания, навыки и умения на практике. (В проекте разработан практический блок и предусмотрен анализ выполненных работ тренера).
Устранить отмеченные недостатки тренер может, овладев практическим материалом программы, закрепив знания и овладев преподавательскими умениями и навыками, развив профессионально важные качества личности, необходимые для его успешной деятельности. Проект помогает поддерживать знания тренеров на современном уровне, создает базу актуальных методик преподавания и вовлечения в спорт. Также посредством проекта создается профессиональное поддерживающее сообщество тренеров, которое со временем становится самообучающимся, позволяет развивать данное спортивное направление в массовой среде.
Для анализа структуры и содержания курсов повышения квалификации и семинаров нами изучались программы курсов и семинаров для педагогов, имеющих высшее профессиональное образование в области физ.культуры и спорта, продолжительность этих курсов, а также отношение
детских тренеров по баскетболу к повышению своей профессиональной квалификации. Для изучения мнения тренеров нами разработана анкета, содержащая вопросы по наиболее актуальным темам обучения, продолжительности и формату обучения. Проведя анализ, мы сделали вывод, что наиболее эффективными являются краткосрочные курсы, позволяющие тренеру получить конкретную практикоориентированную информацию, которая включается в естественный учебнотренировочный процесс сразу после прослушивания урока.
Направление подготовки тренеров является одним из основных компонентов национального проекта «Демография» и федерального проекта «Спорт – норма жизни».
Согласно Программе развития баскетбола в Российской Федерации до 2024 года, утвержденной Министерством спорта РФ важными задачами являются "Увеличение числа занимающихся баскетболом, а также числа тренеров, судей и специалистов в области баскетбола", "Совершенствование системы подготовки и повышения квалификации кадров" . В этой же программе на основании исследований отмечена проблема в сегменте школьного и студенческого баскетбола "недостаток современных методик и их распространения; онлайн программ для подготовки преподавателей по физической культуре и тренеров", а также "нехватка специалистов, в частности тренеров, которые могут грамотно выстроить тренировочный и соревновательный процесс,.."
Приоритетным направлением Стратегии развития физической культуры и спорта 2030 является разработка и совершенствование образовательных стандартов и программ, направленных на подготовку тренеров и специалистов в сфере физической культуры и спорта.
Заявленный проект способствует решению поставленных задач, развитию и популяризации спорта через подготовку высококлассных специалистов.
География проекта
Российская Федерация, не менее 50 регионовЦелевые группы
- Детские баскетбольные тренеры от 18 до 60 лет
- Учителя и преподаватели физической культуры от 18 до 60 лет
- Инструкторы спортивных клубов по месту учебы и по месту жительства от 18 до 60 лет
Контактная информация
{"address":"г Москва, р-н Царицыно, ул Каспийская, д 22 к 1 стр 5, помещ IX ком 17А офис 88","yandexApiKey":"e5e6c343-cc1c-412c-a4b3-c9a674a73851"}
г Москва, р-н Царицыно, ул Каспийская, д 22 к 1 стр 5, помещ IX ком 17А офис 88