Проекты

Краткое описание

«Хвостатый ангел в муниципальных учреждениях» — это проект по комплексной реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья с помощью канистерапии — метода, основанного на терапевтическом взаимодействии со специально обученными собаками.
Основная идея проекта заключается в том, чтобы интегрировать эффективные практики канистерапии в ежедневную реабилитационную среду детей, которые в этом особенно нуждаются — воспитанники специализированных муниципальных учреждений с нарушениями опорно-двигательного аппарата, расстройствами аутистического спектра (РАС) и нарушениями интеллектуального развития. Для этих детей традиционные методы развития и социализации зачастую недостаточны. Они могут испытывать трудности с коммуникацией, мотивацией, контролем эмоций и развитием двигательных навыков. Именно здесь на помощь приходит «хвостатый терапевт».
Проект адресован конкретной и хорошо изученной целевой группе — это дети в возрасте от 2 до 12 лет, являющиеся воспитанниками МБОУ «Школа-интернат №4», МБДОУ «Детский сад №448» и его филиала, а также МБОУ «Специальная школа №60» г. Челябинска. Выбор именно этих учреждений не случаен: они работают с детьми с особыми потребностями, чья реабилитация требует комплексного, инновационного и, что немаловажно, вызывающего искренний интерес подхода.
В рамках проекта профессиональные канистерапевты центра вместе со своими сертифицированными собаками-терапевтами будут на регулярной основе проводить индивидуальные и групповые занятия. Каждое занятие — это не просто игра с животным, а целенаправленно выстроенный комплекс упражнений, разработанный с учетом особенностей каждого ребенка и его диагноза. Под руководством специалиста ребенок вступает в контакт с собакой: гладит ее, расчесывает, подает команды, преодолевает вместе с ней препятствия или просто наблюдает за ее спокойным и дружелюбным поведением. Этот контакт помогает снизить уровень тревожности и стресса, развить эмпатию и навыки невербального общения, улучшить координацию движений и моторику, а также мотивировать ребенка к познавательной деятельности и выполнению инструкций.
Наиболее значимыми ожидаемыми результатами этой работы станут качественные изменения в состоянии детей. Проект нацелен на улучшение психоэмоционального состояния и социальной адаптации не менее 157 участников. Мы ожидаем снижение проявлений тревожности и агрессии, рост числа позитивных поведенческих реакций, развитие коммуникативных навыков и способности к концентрации внимания. Для детей с ДЦП и НОДА важным результатом будет улучшение координации и моторики. Вся работа будет документирована, а прогресс каждого ребенка отслеживаться с помощью опросов для педагогов и родителей, что позволит объективно оценить эффективность методики.
Проект «Хвостатый ангел в муниципальных учреждениях» — это системная, профессиональная реабилитационная работа, которая станет важным дополнением к традиционным методам реабилитации.

Цель

1. Социально-психологическая реабилитация воспитанников с ограниченными возможностями здоровья муниципальных образовательных учреждений г. Челябинска через внедрение и проведение регулярных занятий по канистерапии для улучшения их психоэмоционального состояния и повышения уровня социальной адаптации.

Задачи

1. Организационно-методическое обеспечение процесса реабилитации
2. Организация регулярного и системного проведения реабилитационных занятий на базе учреждений-партнеров
3. Повышение компетенций педагогического и родительского сообщества
4. Оценка эффективности реабилитационного воздействия и тиражирование опыта

Обоснование социальной значимости

Проблема, на решение которой направлен проект, касается одной из самых уязвимых категорий граждан — детей с тяжелыми множественными нарушениями развития, включая расстройства аутистического спектра (РАС), нарушения опорно-двигательного аппарата и интеллектуальные нарушения. Речь идет о воспитанниках четырех муниципальных бюджетных учреждений города Челябинска: школы-интерната №4, детского сада №448 и его филиала, а также специальной коррекционной школы №60. Это дети в возрасте от 2 до 12 лет, которые в силу своих особенностей развития находятся в условиях социальной изоляции и ограниченного доступа к современным эффективным методикам реабилитации. Наша команда на постоянной основе проводит бесплатные канис-терапевтические занятия в МБОУ Школа-интернат №4 г. Челябинска. Каждый месяц набирая новую группу детей которым требуется комплексная реабилитация. На каждого ребёнка мы ведём протоколы занятий, с начала декабря 2023 года канистерапия успешно использовалась в комплексной реабилитации, что дало положительные результаты в развитии детей с ОВЗ. (Динамика прикреплена в п. 8.1)
По данным Комитета по делам образования города Челябинска на начало 2023/2024 учебного года, численность детей с ОВ3 в системе общего образования города Челябинска составляет 12067 человек, из которых 3087 детей имеют статус инвалидов (источник: https://www.chel-edu.ru/common/korr/inkluziv/).
Суть проблемы заключается в комплексном характере нарушений развития у этих детей, что создает уникальные вызовы для их социальной адаптации и развития. Дети с РАС испытывают трудности с социальным взаимодействием и коммуникацией, часто невербальны или обладают ограниченными речевыми навыками. Дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата сталкиваются с физическими ограничениями, затрудняющими их взаимодействие с окружающим миром. Интеллектуальные нарушения усложняют процесс обучения и социализации. Причины этих проблем носят медицинский и социальный характер — от биологических факторов развития до недостаточности существующей системы комплексной реабилитации.
Традиционные методы реабилитации в муниципальных учреждениях, хотя и обеспечивают базовый уход и образование, зачастую недостаточно эффективны для этой конкретной группы. Психологи, дефектологи и логопеды учреждений работают в условиях высокой нагрузки и ограниченных ресурсов. Их усилия, как правило, направлены на группы воспитанников и не всегда учитывают индивидуальные особенности каждого ребенка. Более того, многие дети проявляют сопротивление к традиционным методам реабилитации, что снижает эффективность занятий. Муниципальные учреждения редко имеют доступ к инновационным методикам, требующим специальной подготовки и ресурсов. Канистерапия была включена в комплексную реабилитацию в разных городах России, педагоги отмечают о перспективах использования этого метода в муниципальных учреждениях ссылка на статью Ирины Альбертовны Пономаревой, педагог-психолог МАОУ СОШ №3 Щелковского городского округа, руководитель Службы психолого-педагогического сопровождения ( Источник: https://sch3-schel.edumsko.ru/activity/psih_ped/ovz/post/1789573)
Уникальность предлагаемого решения заключается в применении канистерапии — метода, который эффективно дополняет традиционные подходы. Взаимодействие со специально обученными собаками-терапевтами создает уникальную мотивационную среду для детей. Собака воспринимается ребенком как надежный друг, что снижает тревожность и сопротивление терапии. Этот метод позволяет одновременно работать над несколькими аспектами развития: физическим (развитие моторики через тактильный контакт и упражнения), эмоциональным (снижение тревожности, развитие эмпатии) и социальным (формирование навыков коммуникации). Канистерапия не заменяет, а усиливает эффект от традиционной реабилитации, создавая синергетический эффект. На сегодняшний момент у нас есть 3 аттестованные собаки по ГОСТ Р 56384-2015, которые включены в реестр собак патронажной службы ссылка на реестр https://vk.com/doc-169437841_672500932?hash=ifzKMXD84474RBFjg60eXZvbZeQlzIITZnQduQXrc60&dl=RXL2OLCf9elNTZrBLgI7ilIA8nrpyni8DBpF8anIrOo&api=1&no_preview=1
Если эта проблема не будет решаться, последствия будут носить кумулятивный характер. Дети рискуют остаться в состоянии глубокой социальной изоляции, с ограниченными возможностями для развития и интеграции в общество. Во взрослом возрасте это может привести к полной зависимости от системы социального обеспечения, что создаст дополнительную нагрузку на государственный бюджет. Для семей таких детей отсутствие эффективной реабилитации означает постоянный стресс и эмоциональное выгорание. Социальная значимость проекта заключается не только в помощи конкретным детям, но и в создании устойчивой модели интеграции канистерапии в систему муниципальной реабилитации, которая может быть масштабирована на другие учреждения региона.

География проекта

г. Челябинск

Целевые группы

1. Воспитанники в возрасте от 2 до 12 лет с ограниченными возможностями здоровья, постоянно получающие образовательные и реабилитационные услуги в муниципальных бюджетных учреждениях города Челябинска