Проекты

Краткое описание

Компьютерная грамотность становится необходимым условием построения успешной карьеры. Найти свое место в мире профессий сложно, поэтому перед современными детьми вопросы Кем быть? и Как стать? встают особенно остро. Проект инженерно-технического и ремесленного творчества «МАСТЕРА: вчера и сегодня» будет способствовать формированию инженерного мышления и цифровых компетенций у детей дошкольного и младшего школьного возраста через современные технологии: 3D-моделирование, образовательную робототехнику, программирование, мультипликацию и лазерные технологии, а также через работу ремесленных мастерских, которые позволят детям не только развивать инженерно-техническое мышление, но и знакомиться с историей культурой, традициями своего народа.
Проект рассчитан на детей 3-10 лет, родителей и педагогов ДОУ и охватит бесплатным обучением 600 детей (воспитанников ДОУ98, ДОУ45 и СОШ 30). Клуб «МАСТЕРА: вчера и сегодня» предполагает работу 6 Мастерских: гончарная-Живая глина, ткацкая-Народный узор, мастерская выжигания и чеканки-Огненный камень, художественная мастерская-Волшебный мир, мастерская бумажного моделирования-Паперкрафт, мастерская - Электроник, а также работу 4 инновационных Лабораторий: образовательная робототехника и программирование "РобоПиксель", лаборатория 3D моделирования и графического дизайна "ПиксельКрафт", лаборатория мультипликации "Мультяшки", лаборатория лазерных технологий "Волшебный луч". Во всех мастерских и лабораториях будут проходить не только подгрупповые практические занятия по 8-12 человек, направленные на развитие пространственного, логического и творческого мышления у детей, но и соревнования, олимпиады, конкурсы. А специально выстроенное взаимодействие между мастерскими и лабораториями в интересной, игровой форме познакомит ребят не только с современными технологиями, но и с историей, культурой и традициями родного края, поможет создавать интересные совместные проекты. Так же будут проходить родительские клубы, мастер-классы для педагогов. Системная работа проекта поможет развитию у детей навыков коммуникации, формированию основ технического мышления и поможет им увидеть возможности современной науки и техники, позволит понять, что без знаний о прошлых достижениях и изобретениях нет будущих свершений, изучение культурных традиций помогает получить новые перспективы и вдохновение для создания инноваций.
Самое масштабное мероприятие Фестиваль-конкурс "Планета будущего" объединит ребят дошкольного и младшего школьного возраста, их родителей и педагогов. В рамках Фестиваля дети, совместно с родителями и педагогами представят свои проекты, смогут проявить свои таланты в различных номинациях. Смогут принять участие в соревнованиях по робототехнике, программированию, 3D-моделированию, электротехнике и нейропилотированию, а так же примут участие в мастер-классах по ремесленным направлениям. В этом году в Фестивале примут участие команды дошкольников, школьников и семейные команды, отдельной номинацией будут многодетные семьи.

Цель

1. Патриотическое воспитание детей дошкольного и младшего школьного возраста через интеграцию ручного (ремесленного) труда с современными технологиями, развитие позитивных установок и уважительного отношения к истории, культуре и традициям родного края и России в целом.
2. Популяризация инженерно-технического творчества через конструирование, робототехнику, начальное программирование, лазерные технологии, мультипликацию и 3D-моделирование, и работу ремесленных мастерских

Задачи

1. Задача 1. Открытие Клуба инженерно-технической и творческой направленности «МАСТЕРА: вчера и сегодня» в дооснащенном инновационным и ремесленным оборудованием помещением
2. Задача 2. Дать дошкольникам и младшим школьникам возможность попробовать свои силы во взаимодействии с технологиями прошлого (ремесленные мастерские) и технологиями будущего (мультимедиа, робототехника, лазерные технологии и др) через организацию и проведение практических занятий
3. Задача 3. Продемонстрировать детям возможности, которые предоставляет интеграция современных технологий и ремесленных мастерских в знакомстве с историей, культурой и традициями народов России, через организацию и проведение соревнований, конкурсов
4. Задача 4. Формирование родительского сообщества, заинтересованного в развитии Soft Skills навыков у детей, воспитание у них патриотизма и интереса к культуре и ремеслам народов Поволжья
5. Задача 5. Повышение методических компетенций педагогов в области использования современных технологий в работе по приобщению детей к культуре, истории и традициям родного края

Обоснование социальной значимости

Настоящее и будущее нашего общества и государства определяются духовно-нравственным здоровьем народа, бережным сохранением и развитием его культурного наследия, исторических и культурных традиций, норм общественной жизни, сохранение национального достояния народов России.
Руководство Российской Федерации уделяет особое внимание воспитанию у молодого поколения духовно-нравственных ценностей, которые помогают сформировать зрелую и ответственную личность и укрепить институт семьи. Об этом заявил президент страны Владимир Путин в приветствии II Международного форума министров образования «Формируя будущее» https://www.gazeta.ru/social/news/2024/06/10/23213689.shtml
Проблема незнания культуры родного края у детей стоит остро, так как отторжение подрастающего поколения от отечественной культуры и общественно-исторического опыта предыдущих поколений - одна из серьёзных проблем современного времени.
По данным анкетирования, проведённого в детском саду №98, только 12% родителей знают историю и культуру родного края. При этом 24% родителей интересуются данной проблемой, 42% поддерживают проводимую в учреждении работу по этому направлению, а 22% нуждаются в помощи учреждения.
В наше непростое время специалисты, занимающиеся нравственным воспитанием детей младшего возраста, бьют тревогу. Многолетний опыт работы с дошкольниками показывает, что в их сознании постепенно размывается грань между добром и злом, а в школьные годы этот процесс только усиливается. Почему это происходит?
Одной из причин является то, что сейчас во многих современных семьях материальные ценности начинают доминировать над духовными, поэтому у детей искажаются представления ο доброте, великодушии, справедливости, патриотизме. Отмечен также высокий уровень детской агрессивности, вызванный общим ростом агрессивности и жестокости в обществе.
Кроме того, родители, воспитатели и учителя в основном занимаются развитием в детях таких качеств, как интеллект, память, способности в разных областях знаний, умение вести себя в обществе и т.д. При этом недостаточно внимания уделяется развитию свойств личности и души детей.
Приобщение к традициям родного края особенно значимо в дошкольные годы, так как ребёнок является будущим полноправным членом общества, ему предстоит осваивать, сохранять, развивать и передавать дальше культурное наследие.
Для решения проблемы необходимо формировать у детей понимание культурного наследия и воспитывать бережное отношение к нему уже с дошкольного возраста.
В нашем городе более 31608 детей дошкольного возраста (http://nabchelny.ru/page/10). В городе Набережные Челны 131 детский сад.
Наш город многонациональный русские-46%, татары -48%, чуваши, марийцы, башкиры и др (http://nabchelny.ru/page/10)
Сегодня особенно важно приобщать детей к истории, культуре и традициям родного края и своей страны, потому что это способствует духовно-нравственному развитию личности ребёнка.
Знакомство с произведениями фольклора, творчеством народных мастеров, с историей промыслов и бытом формирует у детей уважение и любовь к Родине, истории своего народа. богатство своей страны.
Мы провели два анкетирования родителей, что помогло нам увидеть спектр проблем, на которые необходимо обратить внимание в нашем проекте. Первое это необходимость приобщать детей к культуре и традициям своего народа, знакомясь с различными творческими направлениями, такими как гончарное и ткацкое дело, выжигание и чеканка, создание народных кукол https://cloud.mail.ru/public/XLuQ/QdfkocCMD , а второе - родители хотели бы продолжить знакомить своих детей с миром современных технологий (программированием, моделированием, лазерными и мультимедийными технологиями, робототехникой), чтобы современные технологии служили на благо развития наших детей, а не вредили им.
Детский сад №98 уже много лет работает по инженерно-техническому направлению, а возможности данных технологий безграничны. Для современных детей это направление очень близко и интересно, что подтверждают отзывы родителей -Книга отзывов https://cloud.mail.ru/public/UT4j/kEMddrvur , видео интервью участников Фестиваля день 1 - https://disk.yandex.ru/d/cucBpFMCwlxK2w день 2 - https://disk.yandex.ru/d/E7HdX-CjPI9x6A
Благодаря грантовой поддержке, Проект «Мастера: вчера и сегодня» охватит более 1000 участников: дошкольников, младших школьников и их родителей, которые смогут использовать возможности, предоставленные современными технологиями для знакомства детей с историей, культурой и традициями родного края.

География проекта

Республика Татарстан

Целевые группы

1. дошкольники 3-7 лет ДОУ №98, ДОУ №45 «Машенька» и младшие школьники СОШ №30 города Набережные Челны Республики Татарстан
2. Педагоги ДОУ города Набережные Челны и РТ
3. Родители воспитанников ДОУ №98 и ДОУ №45 «Машенька»