Проекты

Краткое описание

В рамках проекта планируется провести выездные занятия инженерно-экологической направленности в удаленных районах Республики Алтай с привлечением инженеров и педагогов учебных заведений столицы региона. Целевая аудитория - дети и преподаватели небольших удаленных населенных пунктов без действующих технических кружков и не имеющих возможности выехать в крупные города для занятий в инженерных кружках и детских технопарках. Особенностью учебного процесса является экологическая направленность проектов - ученики разрабатывают устройства, помогающие изучать и охранять природу с использованием недорогого оборудования и широко используемых технологий. С помощью технологий дети изучают природу своего дома и уникального региона России.
В программу школы включены лекции, мастер-классы, полевые занятия, проектная деятельность. Ученики школы получат базовые знания в области электроники, программирования и методики проведения исследовательской работы, а также важные навыки проектирования и реализации инженерных проектов экологической направленности.
Школа проходит в три этапа, в трех разных районах республики. Педагоги выезжают в труднодоступные районы со всем необходимым оборудованием. Это позволяет существенно сократить расходы на реализацию проекта за счет экономии на доставку и проживание большого количества детей.

Результатом работы школы станет формирование у детей и преподавателей комплексного представления о возможностях современных технологий и включение жителей небольших населенных пунктов в инженерную, экологическую, волонтерскую образовательную деятельность.

Реализация проекта осуществляется волонтерской командой "Зеленые роботы", имеющей многолетний опыт проведения выездных образовательных мероприятий при поддержке крупных учебных организаций и особо охраняемых территорий Республики Алтай - Алтайского и Катунского природных заповедников. Педагогами школы разрабатывается собственная методика преподавания инженерных дисциплин для учащихся малокомплектных школ в удаленных районах республики с учетом ограниченного бюджета на оборудование и низкого уровня знаний обучающихся.

Цель

1. Провести запоминающееся сетевое образовательное мероприятие, которое поможет развитию системы дополнительного инженерного образования в удаленных населенных пунктах Республики Алтай.
2. Подготовить методическую основу для дальнейшего развитие системы инженерных кружков экологической направленности в небольших удаленных населенных пунктах любого региона страны.

Задачи

1. Подготовка необходимой ресурсной базы (методических материалов, оборудования)
2. Подготовка педагогов и экспертов
3. Проведение обучающих мероприятий и проектных школ
4. Сопровождение прошедших обучение после завершения проекта

Обоснование социальной значимости

Жители небольших населенных пунктов и в сельской местности (около 30% населения России) зачастую не имеют возможности получить качественное дополнительное инженерное образование из-за нехватки квалифицированных преподавателей и слабой материальной базы. Для региона реализации проекта, Республики Алтай, данная проблема особенно актуальна, т.к. в регионе присутствует только один малый город (столица Горно-Алтайск), а большинство населения республики проживает в сельской местности.
Сегодня большинство государственных образовательных программ в области дополнительного образования (например, программы WorldSkills, JuniorSkills, «Кванториум») реализуется преимущественно в больших городах и мегаполисах. По данным на 2015 год, в России из 10 409 млн детей, обучающихся в системе дополнительного образования лишь 1620 млн детей проживало в сельской местности, при этом подавляющее большинство сельских кружков не относятся к категории технических или инженерных. (Приложение 2 к государственному докладу «О положении детей и семей, имеющих детей, в Российской Федерации», 2015 год).
Отсутствие качественного инженерного образования создает неравные условия для детей, усугубляя проблему цифрового неравенства. В будущем это может привести к росту безработицы и серьезным социальным проблемам, т.к. даже многие "сельские" профессии уже сегодня требуют владение инженерными навыками. Дополнительное образование становится необходимым условием для успешного получения не только высшего, но и среднего специального образования. Отсутствие доступа к качественному инженерному образованию приводит к невозможности полноценной социализации молодежи, к усугублению таких социальных проблем как безработица, алкоголизм, наркомания и детская преступность.
Реализация проекта будет способствовать решению социальных проблем путем создания условий для появления новых кружков технической направленности за счет использования новых форм обучения, переобучению педагогов, и выработке технологий и подходов для дальнейшего тиражирования успешных практик развития инженерных кружков в сельской местности.
В учебной программе проекта учитывается особенность региона. Республика Алтай обладает огромным количеством природных памятников, особо-охраняемыми территориями и археологическими памятниками. Дети удаленных сел смогут узнать о своем крае с помощью высоких технологий, которые очень интересуют их.

География проекта

Республика Алтай

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Люди с ограниченными возможностями здоровья
3. Молодежь и студенты
4. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей