Проекты

Краткое описание

Сегодня в Иркутской области центром «Креативные игры», педагогами-волонтерами и отдельными учреждениями проводятся интеллектуальные турниры, направленных на формирование творческого мышления, креативности, коммуникативных навыков и навыков командной работы, проектного мышления, действий в неопределенности и принятия решений.
Ежегодный охват школьников мероприятиями составляет более 800 человек из 17 муниципальных образований, наблюдается рост количества участников и расширение географии.
Проект «Новые игры для нового образования» направлен на систематизацию опыта и развитие сложившейся системы мероприятий.
Цель проекта:
Масштабировать существующую систему региональных интеллектуальных мероприятий, направленную на развитие метапредметных навыков и функциональной грамотности, сделать доступной широким массам школьников, в т.ч. проживающим в отдаленных труднодоступных районах области.
Для достижения поставленной цели планируется:
Создать организационную модель, обеспечивающей качественное проведение мероприятий в распределенном формате;
Создать территориальные центры «Креативные игры» на базе учреждений – партнеров проекта;
Обеспечить методическую поддержку территориальных центров и педагогов. Осуществить повышение квалификации экспертов и организаторов территориальных центров, организовать семинары и мастер-классы для педагогов в территориях, издать методические рекомендации;
Адаптировать к создаваемой системе существующие документы мероприятий, разработать и утвердить положения, регламенты, методические рекомендации по организации и подготовке к турнирам;
Провести профессиональную экспертизу материалов, получить поддержку региональных ВУЗов, включить мероприятия в региональный перечень интеллектуальных мероприятий;
Провести 2021 турнирный сезон по новым регламентам силами территориальных центров (запустить работу системы в штатном режиме).
Так же в рамках проекта планируется проведение открытых мероприятий для родителей, подготовка и передача муниципальным методическим службам методических материалов для проведения родительских собраний и семейных турниров.
По результатам реализации проекта будут созданы территориальные центры «Креативные игры» не менее, чем в 8 районах Иркутской области, подготовлена команда не менее 20 экспертов-организаторов, более 300 педагогов получат методическую поддержку в виде семинаров и мастер классов, образовательные учреждения, реализующие образовательные программы по направлением деятельности Креативных игр получат методические материалы. В мероприятиях 2021 турнирного сезона примут участие не менее 1200 школьников и педагогов Иркутской области. Созданная сеть центров позволит охватывать более 2000 участников ежегодно.
В дальнейшем с использованием созданных механизмов будет расширяться сеть территориальных центров, увеличиваться охват школьников. Так же организационная модель позволит быстро и с минимальными организационными затратами транслировать новые содержательные направления в территории.

Цель

1. Масштабировать существующую систему региональных интеллектуальных мероприятий, направленную на развитие функциональной грамотности, сделав доступной широким массам школьников, в т.ч. проживающих в отдаленных труднодоступных районах области.

Задачи

1. Создать модель организации мероприятий, которая обеспечит возможность участия детей в качественных образовательных событиях с учетом географических особенностей региона.
2. Создать территориальные центры "Креативные игры" на базе сильных учреждений, подготовить команду территориальных экспертов - организаторов
3. Обеспечить методическую поддержку образовательных организаций, участвующих в мероприятии и реализующих образовательные программы по направлениям мероприятий
4. Проработать содержание мероприятий, соответствующее проблеме, сформировать перечень турниров и игр, обеспечивающих работу с развитием необходимых навыков, позволяющие проводить мероприятия в распределенном формате, обеспечивая равные возможности участия детей из северных и южных районов области
5. Провести 2021 турнирный сезон по новым регламентам силами территориальных центров
6. Получить поддержку региональных ВУЗов, принимающих успех школьников в мероприятиях проекта
7. Провести профессиональную экспертизу проекта и получить положительные заключения об эффективности применения технологии для решения обозначенных в проекте проблем
8. Провести просветительскую работу с учениками, родителями (законными представителями), профессиональным сообществом
9. Организовать информационную поддержку проекта

Обоснование социальной значимости

Проблема, которую решает наш центр может быть сформулирована следующим образом:
Возможности развития у школьников метапредметных навыков и функциональной грамотности в Иркутской области существенно затруднены, либо не показывают должной эффективности.
Указанные ниже тезисы опираются на профессиональный опыт команды при взаимодействии с учреждениями, опрос педагогов, руководителей школ, методических работников и руководителей муниципальных управлений образования области, наблюдения за школьниками и родителями на мероприятиях за последние три года. Для сбора и анализа информации мы взаимодействовали с 17 муниципальными образованиями, что составило более 100 учреждений. Причины возникновения проблемы могут быть описаны следующим образом
•В Иркутской области большой территориальный разброс школ, в т.ч. большинство сельских, малокомплектных, имеющих трудности с участием в выездных мероприятиях. При этом большинство региональных мероприятий очные, проходящие в региональном центре.
•Имеющиеся в наличии в региональной системе образования инструменты работы с метапредметными навыками доступны ограниченному кругу школьников по причине узкой специализации мероприятий (высокая планка специальных знаний для входа в мероприятие).
•Школы ориентированы на достижение предметных навыков, решение типовых задач и достижение приемлемого уровня результатов по результатам государственной итоговой аттестации.
•Недостаточный уровень квалификации педагогов в организации событийных форм образования, образовательных игр, недостаточность методической поддержки в этом направлении. Предметная составляющая образовательной деятельности получает значительно большее внимание со стороны методических служб.
•Недостаточная ресурсная база школ, недостаточные возможности для приобретения эффективных дидактических инструментов и осуществления расходов на повышение квалификации педагогов. Проблема связана с небольшим, по соотношению со средним по стране нормативом учебных расходов. Эта проблема требует от школ Иркутской области поиска образовательных решений с высоким соотношением результатов к затратам.
•Основная масса родителей, исходя из собственного опыта обучения в школе видит в целях освоения образовательной программы получение предметных навыков, упуская из фокуса метапредметные.
Безусловно, технологии формирования метапредметных навыков используются учителями в реализации рабочих программ по предмету, но очевидно, что для достижения эффективного результата необходимо задействовать ресурсы внеурочной деятельности, организации образовательных событий.
Результаты международного исследования PISA подтверждают наблюдения и фиксируют рост функциональной неграмотности школьников, в первую очередь среди детей в семьях с низким социально-экономическим статусом, что характерно для удаленных сельских школ.
На сегодняшний день запрос школ Иркутской области на мероприятия метапредметной направленности значительно превышает имеющиеся возможности, при этом в удаленных от областного центра районах эта потребность проявляется больше всего.
Заинтересованность в развитии новых форм образования проявляют и региональные ВУЗы, нуждающиеся в грамотных абитуриентах. Так, Иркутский государственный университет поддержал чемпионат «Решения и стратегии», направленный на формирование навыков принятия решения и работы в неопределенности, финалисты и призеры которого получают дополнительные баллы при поступлении на любые специальности с 2019 года. Актуальность подтверждают и кадровые агентства Иркутска, говоря о возросших требованиях работодателей к универсальным навыкам соискателей – коммуникацией, способностью к работе в команде, проектному мышлению и креативности.
Необходимость проведения мероприятий подтверждается активной поддержкой муниципальными образовательными системами. Сейчас на волонтерских началах проводят мероприятия 6 территориальных центров в Бодайбо, Братске, Киренском районе, Слюдянке, Черемхово, Усть-Илимске.
Реализуемые нашим центром мероприятия позволяют охватить более 800 участников в год, при этом целевая аудитория (школьники, имеющие возможность обучаться с использованием образовательных решений, лежащих в основе наших мероприятий) составляет более 2500 человек и при наличии методической поддержки педагогов и проведения мероприятий в муниципальных центрах может вырасти до 8-10 тысяч человек без дополнительных затрат на ресурсы со стороны школ.
Эти факторы и определяют необходимость реализации проекта по развитию системы региональных интеллектуальных мероприятий для школьников.
Целевые группы проекта:
школьники общеобразовательных учреждений Иркутска, Ангарска, Усолья-Сибирского и Усольского района, г. Черемхово и района, г. Тулун и Тулунского района, Нижнеудинского, Тайшетского района, Зиминского района, Саянска, Братска, Усть-Илимска и Усть-Илимского района, Слюдянки, Киренского района, Бодайбо и Бодайбинского района, Жигаловского района.
педагоги, реализующие программы дополнительного образования;
родители школьников Иркутской области

География проекта

Иркутская область: города Иркутск, Ангарск, Усолье-Сибирское, Черемхово, Тулун, Нижнеудинск, Саянск, Зима, Братск, Усть-Илимск, Усть-Кут, Бодайбо и район; Киренский, Нижнеилимский, Усть-Илимский, Тулунский, Тайшетский, Зиминский, Куйтунский, Усольский, Жигаловский, Слюдянский, Ольхонский районы.

Целевые группы

1. учителя начальных классов, предметники - математики, инфоматики, физики, технологи, педагоги дополнительного образования
2. школьники общеобразовательных учреждений Иркутска, Ангарска, Усолья-Сибирского и Усольского района, г. Черемхово и района, г. Тулун и Тулунского района, Нижнеудинского, Тайшетского района, Зиминского района, Саянска, Братска, Усть-Илимска и Усть-Илимского района, Слюдянки, Киренского района, Бодайбо и Бодайбинского района, Жигаловского района, осваивающие образовательные программы с использованием образовательных решений Куборо
3. родители школьников Иркутской области, осваивающих общеобразовательные программы