Проекты

Краткое описание

Акселератор школьных проектов полного цикла включает два модуля: обучение социальному проектированию, разработка и реализация проектов.
Для участников проекта – 100 школьников 9-11 классов Курганской области – пройдёт 12 семинаров по основам социального проектирования с подробным акцентом на блоках «Проблема, её причины», «Цель, задачи, целевая аудитория (человек)», «Механизм решения проблемы», «Ресурсы», а также мастер-классами по оформлению презентаций, коммуникациям, формированию команды и созданию коллабораций, подготовке к защите проектов и участию в грантовых конкурсах.
После прохождения образовательного модуля школьники под наставничеством опытных экспертов приступят разработают, защитят и реализуют собственные микропроекты. Так школьники приобретут практические навыки настоящей организаторской работы. При этом будет реализовано и завершено 20 микропроектов, направленных на решение конкретных прикладных задач (в сфере общественной деятельности, урбанистики, IT или медиа).
Уникальность проекта (и для нашей организации, и для территории) состоит в завершенности цикла социального проектирования, в практической реализации участниками акселератора своих проектов. Это даёт возможность активным молодым людям еще в школе приобрести важные знания, навыки и компетенции для осознанного выбора будущей профессиональной траектории.
Финальным событием станет презентация микропроектов участников перед представителями приёмных комиссий вузов и потенциальными работодателями.
Образовательным и рабочим пространством проекта станет мультицентр «Смолин» в центре города Кургана – известная точка притяжения зауральской молодёжи: https://vk.com/smolinkurgan. Это большое общественное пространство в стиле лофт, в историческом здании, оснащенное необходимым образовательным, программным, выставочным и презентационным оборудованием. Создано и работает при поддержке Фонда президентских грантов и Президентского фонда культурных инициатив. В любое удобное время участники проекта могут получить безвозмездный доступ к оборудованию коворкинга для самостоятельной работы над проектами.

Цель

1. Формирование практических навыков проектной работы у социально активных школьников Курганской области

Задачи

1. Формирование практических навыков по реализации проектов у социально активных школьников 9-11 классов Курганской области
2. Содействие в разработке проектов социально активными школьниками 9-11 классов Курганской области под индивидуальным кураторством наставников
3. Обучение социально активных школьников 9-11 классов Курганской области социальному проектированию

Обоснование социальной значимости

Проблема, на снижение остроты которой направлена наша деятельность, - низкий уровень навыков проектной работы у школьников Курганской области (особенно в сельских территориях).
В современных условиях возрастающей конкуренции важно научить школьников самостоятельно решать какие-либо проблемы. С помощью проектных технологий подростки учатся целеполаганию, планированию и поэтапному достижению результатов. Проектная деятельность стимулирует активность, гибкость мышления, развивает способность к саморазвитию. В процессе разработки и реализации проекта школьники приобретают навыки анализа своих успехов и неудач.
Проектная деятельность в школе стала частью обучения. Однако на практике существует ряд сложностей, снижающих эффективность данного метода. Наше исследование на основе опросов учителей и учащихся выявило, что большинство школьников не умеют самостоятельно выдвигать и обосновывать гипотезу, планировать свою деятельности и формулировать цели. Школьники испытывают сложности с анализом информации, в большинстве случаев они пользуются предложенным учителем алгоритмом.
Наконец, главной проблемой проектного метода в школе является его теоретичность. Школьники практически не имеют возможности действительно реализовать свои проекты. Соответственно, получаемые знания и навыки не закрепляются. При этом школьникам возможность получения грантов не доступна, в силу возрастных ограничений грантовых конкурсов, а также отсутствия необходимых компетенций для победы в таких конкурсах. Обладая определенными способностями, школьники не понимают, как реализовать их с наибольшей эффективностью в условиях современного рынка и постоянного развития технологий.
Кроме того, большинством школьников в настоящее время общественная активность не рассматривается в качестве ресурса, обеспечивающего будущие успехи и достижения.
Для решения указанных проблем необходим полный цикл работы с социально активными школьниками, включающий обучение, помощь в разработке проекта и предоставление ресурсов на реализацию проекта (включая сопровождение наставников).

География проекта

Курганская область (рабочее пространство в Кургане, участники из всех муниципальных округов региона)

Целевые группы

1. Социально активные школьники Курганской области 9-11 классов (участники детских движений, лидеры школьного самоуправления, воспитанники кванториумов)