Проекты

Краткое описание

Политическая активность молодежи – одна из важных и актуальных тем. Подростки 15-18 лет являются потенциальными избирателями на будущих выборах. При этом активность подростков на акциях протестов и анализ воспитательной работы с подростками в учебных заведениях показал отсутствие работы в направлениях подготовки будущих избирателей и в целом обсуждения политической ситуации в регионе. Проведенный анализ выявил необходимость формирования механизмов управления политической активностью подростков и вовлечение их в конструктивную жизнь общества с учетом социально-психологических характеристик поколения. В рамках проекта планируется провести:
1. социологическое исследование методами глубинного интервью и анкетирования подростков. Экспертами выступят политические и общественные деятели. Анкетирование подростков будет проводиться в очно-заочном режиме на онлайн площадках и путем очного опроса с привлечением интервьюеров из числа студентов, что обеспечит доверительную обстановку и качество опроса.
2. для выявления более глубоких представлений подростков о формах и методах политической активности будут проведены 6 очных фокус-групп на 3-х выездных семинарах в муниципальных образованиях Ульяновской области, где также будет проводиться и анкетирование.
3. в целях актуализации образовательного контента, включения в него реального материала по программа политических партий будет записано 7 видео-интервью с представителями регионального депутатского корпуса, представителями политических партий, т.п.. Видео-интервью составят основу кейс-портфеля, который будет размещен на сайте организации и использован при проведении кустовых семинаров и Форсайт-сессии.
4. при подготовке к семинарам планируется разработать информационный буклет «Будущему избирателю».
5. кустовые семинары будут проведены по разработанному сценарию деловой игры «Мое государство». В процессе игры предусмотрено обсуждение кейс портфеля, а также проведение «Управленческих поединков» на диалоговых площадках. К участию в семинарах будут приглашены эксперты. С целью выявления качественных и количественных изменений политической грамотности подростков, представлений о их роли в политических процессах в процессе семинаров будет проведено повторное анкетирование.
6. аналитический обзор проведенных мероприятий, результаты социологического исследования станут базисом для сценария Форсайт-сессии со студентами «Мы разные–но мы вместе». Форсайт-сессия будет проводиться в форме политических дебатов. Состязательность и мотивация участников кустовых семинаров и форсайт-сессии будет обеспечиваться в том числе и памятными подарками: флеш накопителями, содержащими кейс-портфель, конституцию и тематические нормативно-правовые акты.
Результаты проекта будут представлены в форме аналитического отчета и размещены на сайте организации. Реализация представленных мероприятий позволит обновить методологию политического просвещения подростков и включить ее в учебно-воспитательный процесс в колледжах и школах.

Цель

1. Повышение политической грамотности подростков и вовлечение их в социально-политическую жизнь общества

Задачи

1. Сформировать команду команду и подготовить материально-техническое оснащение для реализации проекта
2. Повысить политическую грамотность и мотивировать подростков к осознанному, толерантному восприятию политической информации
3. Проанализировать мотивы и ожидания подростков от участия в политических мероприятиях
4. Привлечь общественных и политических деятелей к политико-правовому просвещению подростков
5. Привлечь внимание общественности к необходимости политического просвещения подростков

Обоснование социальной значимости

Целевая аудитория проекта: подростки - студенты средних профессиональных образовательных учреждений, образующих социальную, неоднородную общность с множеством жизненных позиций, разным образовательным и социокультурным уровнем, формирующим будущий избирательный электорат и готовым к активному участию в политической жизни страны. Как показывает опыт последнего десятилетия, политическая активность взрослых подростков (15-18 лет) уже проявляется в акциях протеста и носит деструктивный характер, управляется радикальными виртуальными сообществами, реализующими свои цели в формировании протестной активности. События 2011-2012 гг., и затем 1 мая 2016 г., 12 февраля и 26 марта 2017 г. и далее показали, что в определенных условиях и при целенаправленном управлении протестная активность молодежи (15-24 года) может является ярким фактором социальной нестабильности, в частности, с политическими мотивами. По оценке различных источников (ИНСОМАР, СМИ, Белый счетчик, ОВД-Инфо, Особое мнение) 1 мая 2016 г. на улицы вышли около 17 тыс. человек, 26 марта 2017 г. на улицы вышли уже от 32 тыс. до 92 тыс. человек, а общее количество задержанных, по данным правозащитного медиапроекта «ОВД-Инфо», составило 1468 человек, из них 1043 — в Москве. В Санкт-Петербурге задержано 131 человек, 6 несовершеннолетних. По данным Уполномоченного по правам ребенка О. Кузнецовой на митингах 23 января 2021 года по России было задержано уже около 300 несовершеннолетних. По оценке ВЦИОМ, доля несовершеннолетних среди протестующих за все эти годы росла, но не превышала 8%, однако вызывают насторожённость несколько тенденций. Во-первых, увеличение доли «новичков» на акциях. Если на массовые митинги в 2019 году выходили 15–17% новичков, то в 2021 г. их доля составила уже чуть менее 30%. Оценка участия несовершеннолетних в митингах показывает увеличение количества подростков в три раза. Если количество подростков до 18 лет составляет не более 5%, то молодежи 18-24 года уже более 34%. Во-вторых, уменьшается средний возраст митингующих. На митингах в январе 5% были в возрасте 14-16 лет, 14,2% в возрасте 17-19 лети 13,3 % в возрасте 20-23 года. Как показал проведенный анализ, причиной возникновения данной ситуации является наличие противоречия между тем, что с одной стороны, государством провозглашается важность организации молодежи для активной социально-политической деятельности, участия молодежи в процессах государственного управления, а с другой стороны, в действительности недооценка потенциала подростковых неформальных объединений и недостаточное осознание их как будущего избирателя. Следствием отсутствия должного внимания является распространение в молодежной среде протестных настроений, как крайне правых, так и крайне левых убеждений, экстремизма, девиантных молодежных субкультур, кризис идентичности и как следствие, невозможность определить четкую гражданскую позицию. Вместе с тем, имеет место быть манипулятивное воздействие на подростков со стороны заинтересованных субъектов разной политико-идеологической ориентации. С учетом массовости и потенциальной конфликтности молодежных выступлений, актуализируется проблема политического просвещения молодежи, формирования правового гражданского общества, терпимого к проявлению различных политических взглядов. В то же время эффективные механизмы гражданского самоопределения подрастающего поколения в образовательных учреждениях в настоящее время отсутствуют, целенаправленная политико- просветительская работа не ведется, что приводит к отсутствию политической грамотности и неактивности подростков. Выработка механизмов современного политического просвещения, стимулирование формирования гражданской ответственности является важной составляющей в содействии развития грамотного избирательного электората и толерантного гражданского общества. Необходимость активной работы с молодежью в данном направлении назрела давно, а возможность применения активных практик правового и политического просвещения, привлечение общественных и политических деятелей к реализации проекта, позволят способствовать вовлечению подрастающего поколения в социально –политическую жизнь общества, формированию толерантного отношения к иному мнению, зрелому, взвешенному решению в реализации своего избирательного права.

География проекта

г. Ульяновск, г. Димитровград, р.п. Кузоватово, р.п. Базарный Сызган

Целевые группы

1. подростки-старшеклассники, учащиеся средних профессиональных образовательных учебных заведений г. Ульяновска и Ульяновской области.