Проекты

Краткое описание

Проект направлен на решение проблемы предупреждения правонарушений и профилактики безопасного дорожного движения среди учащихся в возрасте от 7 до 10 лет (начальная школа). Суть проекта заключается в освоении детьми роли пешехода, пассажира, велосипедиста с использованием очков виртуальной реальности. Это позволит максимально реалистично подойти к изучению правил дорожного движения, усилит интерес к обучению. В ходе проекта реализуется программа «Я – пешеход», состоящая из двух модулей.
1-й модуль (теоретический): «Правила дорожного движения для пешеходов». (1. Понятие Пешеход. 2. Движение пешеходов по дороге. 3. Велопешеходная дорожка. 4. Особенности движения в темное время суток. 5. Штрафы ГИБДД для пешеходов.)
2- модуль (практический): «Переходим улицу вместе». (Используя приложение для смартфонов и 3D очки будут рассмотрены различные маршруты движения пешеходов, в качестве которых будут сами дети. Программа будет моделировать ситуации на дороге, в транспорте, велодорожках).
Реализация этого проекта познакомит не менее 1200 школьников младших классов с особенностями движения в городе, районе и т.д. через освоение технологий виртуальной реальности. Состоится набор в группы (80 групп) по 10 учеников в течении всего времени реализации проекта. Каждая группа пройдет обучение по 8-ми часовой программе. По окончании обучения будет объявлен конкурс «От виртуальности к реальности». На котором представлены конкретные ситуационные задачи. Победители будут награждены грамотами и сувенирами.
Особенность проекта заключается в его мобильности. Переносные устройства (очки виртуальной реальности, ноутбук, смартфоны) удобно брать с собой на выездные занятия. В районах Краснодарского края: Белореченском, Гулькевичском, Славянском, Усть-Лабинском – организуется 16 групп по 20 учеников. Предполагается обучить 320 человек.
3D формат изучения правил дорожного движения сформирует комплекс мероприятий по культуре поведения детей на дорогах, что позволит реализовать их на территориях Краснодарского края, не задействованных в период работы проекта. Это, в свою очередь, будет способствовать снижению детского дорожно-транспортного травматизма.
По окончании проекта будет проведен открытый стол с привлечением сотрудников ГИБДД, руководителей образовательных организаций.

Цель

1. Приобретение навыков безопасного поведения на дорогах у детей

Задачи

1. Комплектование необходимым оборудованием команды проекта.
2. Разработка технического задания для создания приложения с использованием очков виртуальной реальности с соблюдением образовательной методики, согласно целям проекта.
3. Приобретение учащимися теоретических и практических навыков участника движения.
4. Проведение конкурса "От виртуальности к реальности"

Обоснование социальной значимости

Правила дорожного движения обязаны знать все его участники-водители и пешеходы, взрослые и дети. Уже в раннем возрасте ребенок становится участником дорожного движения. Он осваивает роль пешехода, пассажира, велосипедиста сначала вместе со взрослыми (родителями, воспитателями, учителями и т.д.), а затем включается в этот процесс самостоятельно.
Обязанность взрослых - познакомить детей с основами правил дорожного движения. Это является основной частью работы по обучению их основам безопасности жизнедеятельности. Рост дорожно-транспортных происшествий с участием детей в Краснодарском крае остро обозначил проблему обучения детей культуре поведения на дорогах. По сводкам ГИБДД края за 2017 г произошло 809 дорожно-транспортных происшествий с участием детей, из которых 37 погибли, 751 ранен; в 2018 г – 878 ДТП, 39 погибли, 924 ранен; в 2019 г – 991 ДТП, 41 погибли, 1092 ранен, за 8 месяцев 2020 г- 497 ДТП, погибли - 15, ранены - 551.
Наиболее эффективно обучение детей «Дорожной грамоте» происходит на основе интеграции разных видов детской деятельности. Поэтому процесс овладения детьми правилами дорожного движения представляется нам как система действий познавательного, информационного, конструктивного, двигательного, рефлективного, имитирующего и игрового характера. Обучение школьников правилам дорожного движения должно быть направлено на формирование у них представлений о правилах поведения на улице, выработку умений соблюдать эти правила, ориентироваться в пространстве на улице на основе развития их сенсорных способностей. Визуализация и геймификация - самые понятные и модные инструменты для детей и подростков. Именно эти два понятия объединяют изучение правил дорожного движения в виртуальной реальности.Не всегда есть возможность проиграть всевозможные дорожные ситуации, возникающие на пути ребенка. Он, как правило, движется всегда по определенному маршруту, и оказываясь в нетипичной для него ситуации, теряется, испытывает затруднение как пешеход, велосипедист, пассажир. Наше приложение для смартфонов, смоделирует различные дорожные ситуации. И ребенок сможет попрактиковаться при переходе улиц в светлое и темное время суток, движении на велосипеде и т.д., используя очки виртуальной реальности.

География проекта

Краснодарский край

Целевые группы

1. учащиеся младших классов от 7 до 10 лет