Проекты

Краткое описание

Центр Развития и Абилитации «Счастливая Сова» г. Бузулук уже второй год работает с помощью современных технологий и новейших знаний в коррекции нарушений в развитии у детей. В нашем центре ежемесячно получают психолого-педагогическую помощь более 170 детей дошкольного и младших школьных возрастов. В нашем городе нет комплексной ранней помощи, соответственно драгоценное время для успешной абилитации и реабилитации у детей зачастую упущено. В связи с этим на базе нашего центра, мы бы хотели проводить комплексную диагностику развития детей раннего возраста и своевременную коррекцию посредством нейрокоррекции и сенсорной интеграции. Такую возможность нам предоставит оборудование "Сова-нянька". Но для успешной реализации этого проекта в первую очередь необходимо создать консилиум из многопрофильных специалистов, каждый из которых отвечает за свое направление: врач-невролог, нейрологопед, нейропсихолог, специалист по ранней помощи, АВА-терапевт и массажист. На протяжении 2-х месяцев консилиум будет проводить полную диагностику развития детей раннего возраста, по итогам которой будет составлен индивидуальный коррекционный маршрут.На протяжении последующих 4-х месяцев согласно данным маршрутам, дети будут получать следующую коррекционную и развивающую помощь: 1. нейрологопедические занятия посредством сенсорной интеграции; 2. нейропсихологические занятия индивидуального и мини группового формата; 3. общеукрепляющий и логопедический массаж; 4. коррекция нежелательного поведения, обучение социальным навыкам и посещение коммуникативных групп по средством АВА-коррекции; 5. индивидуальные и групповые занятия со специалистом ранней помощи; 6. балинтовские группы с мамами, улучшение психологического состояния; 7. развитие мелкой моторики и закрепление навыков коммуникации на занятиях ИЗО. Для родителей, воспитывающих детей группы риска раннего возраста будут проведены консультации на базе городского перинатального центра и на базе АНО ЦРиА Счастливая сова. Так же планируется проведение семинаров, повышающих компетентность родителей, воспитывающих детей раннего возраста с особенностями в развитии. Стоит понимать, что большого количества семей, имеющих детей раннего возраста обслужить за 6 месяцев не получится, так как работа будет построена системно и циклично для определенного количества семей с целью снижения рисков образования вторичных нарушений, либо снижения их тяжести. Не менее 60 детей станут нашими подопечными в вопросах ранней помощи за весь период реализации проекта. В проект заложена комплексная работа с не менее 50 родителями по вопросам ранней помощи их детям в виде семинаров, работы балинтовской группы. Итого не менее 110 человек станут благополучателями в процессе реализации проекта.

Цель

1. Выявление нарушений в развитии у детей раннего возраста, их абилитация посредством нейрокоррекции и сенсорной интеграции (с пролонгированием до 8 лет для детей с ОВЗ).

Задачи

1. Организовать реабилитационное пространство для оказания ранней помощи с учетом особенностей развития детей от 1 года до 8 лет посредством итогового укомплектования кабинета нейрокоррекции.
2. Обучение специалистов по программам ранней помощи детям с ментальными и неврологическим нарушениями.
3. Организовать консультативную помощь для семей г. Бузулука, нуждающихся в помощи специалистов в вопросах развития их детей, путём создания консилиума на базе центра, состоящий из: врач-невролога, нейрологопеда, нейропсихолога, специалиста по ранней помощи, АВА-терапевта и массажиста.
4. Организовать распространение опыта по оказанию ранней помощи детям группы риска и детям с ОВЗ за счет проведения цикла семинаров на базе городского перинатального центра.
5. Создать условия для повышения активности родителей детей, посещающих коррекционные занятия, развития среди них взаимопомощи и духа сотрудничества путём проведения для них образовательных семинаров и балинтовских групп.
6. Проведение курсов общеукрепляющего и логопедического массажа для детей с неврологическими и ментальными нарушениями.
7. Организовать полноценную коррекционную помощь для детей с ОВЗ от 1 года до 3-8 лет за счет проведения групповых занятий по направлениям: а) нейрологопедические занятия, б) нейропсихологические занятия, в) коммуникативные группы, г) группы раннего вмешательства, д) занятия ИЗО
8. Проанализировать работу и внести коррективы в дальнейшую деятельность организации в рамках оказания ранней помощи.

Обоснование социальной значимости

Годы раннего детства психологи определяют как фундамент дальнейшей жизни человека. В эти годы ребенок постигает опыт старших поколений, овладевает навыками познавательной деятельности, с трудом осваиваемыми в более поздний период. Особенно важен этот период для малыша, имеющего физические или психические нарушения, поскольку он должен приспособиться к познанию мира и самостоятельной жизни при существующих ограничениях здоровья. Если ребенку с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в раннем возрасте не оказывается помощь специалистов, он начинает отставать в развитии от сверстников, и это тяжело преодолевается в дальнейшем. Родители малыша не могут ему помочь, так как не знают, как развивать малыша с ОВЗ, чтобы компенсировать недостатки развития и научить его самостоятельности. В то же время они находятся в стрессовой ситуации, вызванной известием о нарушении развития ребенка, и нуждаются в помощи психолога. Эти факты обусловливают необходимость ранней помощи семье, имеющей ребенка с ОВЗ. Ситуация усугубляется несвоевременным выявлением этих детей и поздним началом помощи их семьям. Оренбургская область не является исключением. Более 500 семей нуждаются в услугах ранней помощи. Особенно остро проблема стоит в отдаленных районах, где невозможно получить услуги специалиста как такового. Многие нарушения можно было бы предотвратить или полностью компенсировать с помощью психолого-медико-педагогической диагностики , и как следствие - своевременной коррекции. Уже сейчас к нам обращаются много семей с детьми раннего возраста, которым необходима незамедлительная помощь. Ведь ранний возраст - это прекрасный интенсивный период формирования и коррекции всех важных функций человека . В нашем городе нет комплексной ранней помощи, соответственно драгоценное время для успешной абилитации и реабилитации у детей зачастую упущено. В связи с этим на базе нашего центра, мы бы хотели проводить комплексную диагностику развития детей раннего возраста и своевременную коррекцию посредством нейрокоррекции и сенсорной интеграции. Сопредседатель Координационного совета по делам детей-инвалидов и других лиц с ограничениями жизнедеятельности при Общественной палате Российской Федерации, член Межведомственной рабочей группы XII при Минтруда России по социальной защите детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья и их интеграция в современное общество Елена Клочко поднимает актуальность темы: "На самом деле, ранняя помощь предназначена не только для того, чтобы помочь развиваться детям-инвалидам. Она предназначена и для профилактики вторичных нарушений. Если у ребенка есть, серьезное нарушение зрения, то в его функционировании без нашего вмешательства могут возникнуть например, нарушения коммуникации и речи, движения, отставание в познавательном развитии". А Морозов С.А. пишет: "Большинство авторов настаивают на безусловной необходимости ранней помощи при РАС. В пользу этого заключения приводятся данные о таких результатах как смягчение проявлений аутизма, увеличение процента обучающихся по обычной школьной программе, снижение финансовой нагрузки на семьи, в которых есть дети с аутизмом, и на государство". Не надо ждать, когда ребенку установят инвалидность. Надо максимально рано выявить ребенка группы риска, выстроить работу так, чтобы вторичные нарушения были выражены в наименьшей степени.

География проекта

Оренбургская область

Целевые группы

1. Дети от 0 до 8 лет,
2. Дети с ОВЗ
3. Дети из группы риска