Проекты

Краткое описание

Робототехника – одно из самых передовых направлений науки и техники. Возможности школьников в развитии технического творчества, на сегодняшний день используются недостаточно. В нашем городе нет учреждений, где дети с овз могут посещать занятия по робототехнике. Наш проект "занимательная робототехника" - это возможность организовать инновационную образовательную площадку, отвечающую современным требованиям. Проект предусматривает создание на базе ОКОУ «Обоянская школа-интернат» г.Обоянь класса робототехники для детей в возрасте 14-16 лет, обучающихся в школе-интернате в 7-9 классах. Работа класса обеспечит вовлечение школьников и повысит их интерес к техническому творчеству, робототехнике.
В ходе реализации проекта предполагается на базе ОКОУ «Обоянская школа-интернат» г.Обоянь проведение занятий по LEGO-конструированию для двух групп 2 раза в неделю (количество каждой - 10человек) по 40 мин. За весь период проекта будет проведено 102 занятия. Вести занятия будут педагоги ОКОУ «Обоянская школа-интернат», имеющие большой опыт в работе с детьми по данному направлению. Для данного проекта ими будет создан план работы. Реализация проекта позволит показать, что и для детей с ОВЗ есть качественное, современное образование.
В рамках проекта будут реализованы следующие мероприятия:
1. Создание материально-технической базы: закупка необходимого оборудования, программного обеспечения и т.д.
2. Цикл мастер-классов по LEGO-конструированию и робототехнике
3.Освещение на официальном сайте ОКОУ «Обоянская школа-интернат», в социальной сети ВКонтакте
4. Освещение работы станции робототехники "Занимательная робототехника" на информационных стендах школы
5. Создание дидактических и наглядных материалов для занятий
6. Занятия с обучающимися в станции робототехники.
Планируемые результаты: не менее 20 детей будут посещать занятия в станции робототехники на регулярной основе.
После окончания срока реализации проекта, работа станции робототехники будет продолжена с использованием оборудования, приобретённого на средства гранта, сотрудничество и проведение занятий для коррекционного детского сада №5 г.Обоянь и дома Пионеров.

Цель

1. Создание комплекса условий для развития технического творчества и формирования научно – технической профессиональной ориентации по робототехнике у 20 обучающихся 7-9 классов с ОВЗ (интеллектуальными нарушениями) ОКОУ «Обоянская школа-интернат» г.Обоянь

Задачи

1. Обеспечение доступности и адаптация образовательной среды для детей с ограниченными возможностями в сфере робототехники.
2. Развитие компетенций педагогов и детей в области робототехники и стимулирование творческой активности.
3. Социализация и интеграция детей с ограниченными возможностями здоровья посредством участия в районном фестивале роботов.

Обоснование социальной значимости

Целевой группой являются обучающиеся с ОВЗ 7-9 классах в возрасте 14-16 лет в количестве 20 человек ОКОУ «Обоянская школа-интернат» г.Обоянь. Проблема, на решение которой направлен проект, заключается в том, что у целевой группы нет возможности получать дополнительное техническое образование по Лего-конструированию и робототехнике, так как в районе города не такой большой спектр образовательных программ, направленных на изучение робототехники у детей с ОВЗ, как в больших городах. Именно поэтому мы решили открыть станцию робототехники "РобоАкадемияя" в школе-интернате г.Обоянь. Робототехника для школьников с интеллектуальными нарушениями — это прежде всего творческая деятельность, развивающая интеллект ребенка: улучшается память и пространственное мышление, тренируется выносливость и усидчивость, что очень важно для особенных детей. Современные дети живут в эпоху активной информатизации, компьютеризации и роботостроения. Необходимо развивать техническую пытливость мышления, аналитический ум и другие качества личности. .
Исследователь Н. Ю. Лавкина выделяет следующие преимущества ЛЕГО-конструкторов: широкие технические характеристики; многофункциональность; эстетический внешний вид; возможность при конструировании совмещать игровую и образовательную деятельность. Все вышеперечисленные возможности говорят об универсальности ЛЕГО-конструкторов. Кроме того, они позволяют каждому ребенку проявить свою индивидуальность. Дети приобретают умения находить зависимости и закономерности, ошибки и недостатки, способность к комбинированию, пространственное видение и воображение, способность представить результаты своих действий и их вариативность.
Причины существования проблемы заключаются в том, что в маленьких городах нет особо развитой инфраструктуры для детей с ограниченными возможностями здоровья и интеллектуальными нарушениями. Команда проекта провела анкетирование для обучающихся, педагогов и родителей. Участие в опросе приняли 100% обучающихся, 100% педагогов, 90% родителей. В ходе анкетирования было выяснено, что только 70% школьников знакомы с понятием «Робототехника»; 95% хотят ею заниматься. Проведя родительское анкетирование мы узнали, что всего лишь 10% знают, что такое «Робототехника», а в 95% случаях их дети не занимаются в подобных секциях, так как нигде не предусмотрены занятия с детьми с ОВЗ (интеллектуальными нарушениями). Поэтому у нас возникла необходимость открытия станции робототехники "РобоАкадемия", чтобы дети с ОВЗ Обоянского района могли расти и развиваться "в ногу со временем", быть современными и востребованными. В рамках реализации проекта в ОКОУ «Обоянская школа-интернат» г.Обоянь мы планируем создать и обустроить станцию робототехники "РобоАкадемия". Благодаря реализованным мероприятиям проекта у детей с ОВЗ будет сформирован устойчивый интерес к техническим играм, который в будущем даст толчок к выбору IT- профессий, стратегически важных и необходимых для развития нашей страны. Помимо этого у особенных школьников будет развита мелкая моторика рук, первоначальные исследовательские, тех нические и сенсомоторные навыки, зрительно – моторная координация, дети будут обладать начальными знаниями и элементарными представлениями о робототехнике, самостоятельно будут создавать модели роботов.

География проекта

г.Обоянь, ул.Жукова д.2

Целевые группы

1. 20 обучающихся с ОВЗ в 7-9 классах