http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: проект не получил поддержку

Дистанционная образовательная программа для школьников сельской местности "Гид по финансовой грамотности и предпринимательской деятельности"

  • Конкурс Второй конкурс 2017
  • Грантовое направление Поддержка молодежных проектов, реализация которых охватывает виды деятельности, предусмотренные статьей 31.1 Федерального закона от 12 января 1996 г. № 7-ФЗ «О некоммерческих организациях»
  • Номер заявки 17-2-003439
  • Дата подачи 26.09.2017
  • Запрашиваемая сумма 408 626,60
  • Cофинансирование 129 100,00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  537 726,60
  • Сроки реализации 01.12.2017 - 31.05.2018
  • Организация АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ "ЦЕНТР НАУЧНЫХ И СОЦИАЛЬНЫХ ИНИЦИАТИВ"
  • ИНН 1215213201
  • ОГРН 1161215060600

Краткое описание

Актуальность дистанционной образовательной программы для школьников сельской местности "Гид по финансовой грамотности и предпринимательской деятельности" определяется задачами российской образовательной и профориентационной политики, задачами инновационного развития экономического образования в стране, аспектами программы «Цифровая экономика».
Целевая аудитория проекта - школьники сельской местности республики Марий Эл.
Основу программы составляет развитие школьников проживающих в сельской местности навыков и необходимых базовых компетенций по финансовой грамотности и предпринимательской деятельности, что будет способствовать профессиональному самоопределению обучающегося. Это так же будет способствовать формированию у обучающегося правильного понимания современной финансовой, предпринимательской и цифровой среды.
Программа включает в себя цикл лекций и практических занятий по финансовой грамотности, предпринимательству и основам экономики предприятия. Все лекции будут обеспечены презентационными, аудиоматериалами и видеоматериалами. Практические занятия предполагается разработать в виде кейсов, которые помогут обучающимся не только решить исходное задание и получить конкретный результат, но и понять и изучить ситуацию в которой происходят те или иные явления или процессы: например – избежать проблем с обналичиваем банковской карты, распознать интернет-мошенников и избежать финансовых потерь в сети интернет, изучить товарные рынки региона и принять решении о перспективах собственной предпринимательской деятельности, найти способы снижения затрат на организацию бизнеса и т.д.
Наиболее значимыми результатами проекта видятся следующие:
- повышение финансовой грамотности школьников сельской местности. Ввиду оторванности сельской среды от городской такие программы не доступны в сельской местности. Эта образовательная программа, несомненно, повысит уровень финансовой грамотности не только школьников но и членов их семьи.
- понимание своих профессиональных амбиций в части экономики и предпринимательства. Обучение на программе азам предпринимательской деятельности, поиску и анализу бизнес-идей, обзор источников финансирования бизнеса, анализ товарных рынков, маркетинг и основы экономики бизнеса позволят школьникам составить личный профессиональный план, сориентироваться в многообразии имеющихся профессий.
- формирование проектов, разработанных школьниками в процессе обучения, которые могут быть участниками различных конкурсов проектов, организуемых

Цель

  1. Внедрение в образовательный процесс школьников среднего и старшего возраста средних образовательных школ сельской местности новых, дистанционных технологий по актуальным направлениям дополнительного образования через создание дистанционного образовательного курса по финансовой грамотности и предпринимательству
  2. Ликвидация разрыва между знаниями и умениями сельских и городских школьников, формирование единого видения и понимания по заявленной теме
  3. Создание образовательной, просветительской виртуальной площадки с использованием современных мультимедийных обучающих систем, новых технологий подготовки, электронных баз данных по финансовой грамотности и предпринимательству, других дидактических материалов подобного рода адаптированных для пользователей среднего и старшего школьного возраста

Задачи

  1. Создание сайта проекта, его наполнение и продвижение через средства массовой информации
  2. Разработка структуры и образа сайта проекта, адаптация сервисов ресурса в соответствии с ресурсами популярными среди целевой группы проекта
  3. Презентация проекта и формирование первой группы обучающихся
  4. Организация и проведение первого учебного курса, организация конкурса проектов в сфере предпринимательства и финансовой грамотности с привлечением в качестве экспертов партнеров проекта (стратегических партнеров МарГУ)
  5. Организация образовательных мероприятий в рамках реализации проекта совместно партнерами, организация консультирования и информационной поддержки выпускников программы

Обоснование социальной значимости

Современный темп жизни диктует всем, а особенно младшему поколению, в частности школьникам средних и старших классов необходимость получать не только классические школьные знания. Современному школьнику нужны дополнительные актуальные компетенции и навыки, которые помогут ему быть финансово грамотным, избегать рисков связанных с личными финансами, анализировать тенденции товарного рынка, знать технологии маркетинга и предпринимательства, основы экономики предприятия, активно и уверенно использовать возможности Интернет. Особенно такие знания и умения необходимы сельскому школьнику, который оторван от городской среды, и как правило, не вполне уверенно ориентируется в тех новинках, которые предлагает сверстникам городская среда.
Социальная значимость проекта обоснована необходимостью внедрения новых форм донесения информации последних новинках и тенденциях в сфере финансовой грамотности, предпринимательства, экономики до сельских школьников среднего и старшего возраста, воспитании у молодежи правильной позиции в части профессиональной ориентации, расширения их кругозора, стирания границ в дополнительном образовании между сельскими и городскими ребятами. Обеспечения равных условий в получении информации с помощью сети Интернет.
В РМЭ порядка 250 сельских средних общеобразовательных школ, учащиеся которых могут стать активными пользователями дистанционной образовательной программы для школьников сельской местности "Гид по финансовой грамотности и предпринимательской деятельности". Вся эта программа должна осуществляться с помощью сети интернет в доступной, привлекательной для школьников форме, одновременно обучающей и побуждающей к дальнейшему исследованию и осмыслению представленной информации. Дистанционная образовательная программа для школьников сельской местности "Гид по финансовой грамотности и предпринимательской деятельности" призвана объединить школьников сельской местности Республики Марий Эл в стремлении узнать новое, получить новые компетенции, органично войти в мир цифровых технологий, финансовой грамотности и предпринимательских инициатив.
Одновременно эта виртуальная площадка будет являться элементом территориального маркетинга, способом повышения имиджа республики Марий Эл, способствовать формированию предпринимательской среды в регионе, повышению уровня финансовой грамотности среди всех жителей республики.

География проекта

Республика Марий Эл

Целевые группы

  1. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей
  2. Многодетные семьи
  3. Молодежь и студенты
  4. Люди с ограниченными возможностями здоровья

Контактная информация

424000, г Йошкар-Ола, пл им Ленина, д 1, оф 323