Проекты

Краткое описание

«Россия – крупнейшая евразийская и евро-тихоокеанская держава, государство-цивилизация – продолжает реализовывать миролюбивый внешнеполитический курс, продвигать положительную, объединительную, устремленную в будущее глобальную и региональную повестку дня» - сказал в своем обращении к участникам V Глобального форума молодых дипломатов С.В. Лавров. Следуя данной курсу Проект ГОРИЗОНТ 2100 продолжает свое развитие и усиливая потенциал молодежи в научной, экспертной, образовательной, гражданской и цифровой дипломатии продвигает свою объединительную миссию - искать сообща решения в преодолении острых проблем современности; предлагать пути дальнейшего развития общества, науки, экономики, технологий и совместно формировать стратегические сценарии построения общего будущего. ГОРИЗОНТ 2100 охватил более 1200 школьников, студентов, молодых ученых, специалистов и экспертов из 63 стран. В 2023 году Проекту 5 лет, и его реализация предполагается в 7 этапов: 1. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП создания необходимой платформы реализации Проекта’23. 2. КОНКУРСНЫЙ ЭТАП научного и научно-фантастического творчества о будущем. 3. ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-ЭКСПЕРТНЫЙ ЭТАП из трех модулей: научно-практической конференции для преподавателей и экспертов в целях расширения потенциала Проекта; Молодежной школы навыков будущего по основам футурологии, стратегического планирования будущего, построения эффективных коммуникаций в совместных международных проектах; Стратегической сессии на полях ПМЭФ для представления лучших результатов Проекта. 4. АНАЛИТИЧЕСКИЙ ЭТАП деятельности по количественному и качественному анализу результатов Проекта 2019-2023 гг.: определению уровня мотивации участников, нацеленности на совместное формирование будущего; оценке представлений о будущем; сравнительному анализу конкурсных работ из разных стран; подготовке и представлению сводного аналитического доклада грантодателю, в органы власти и структуры РАН. 5. КЛЮЧЕВОЙ ЭТАП: юбилейный Форум с участием финалистов конкурса 2023 года, победителей 2019-2022 годов, экспертов, делегатов других молодежных проектов из разных стран будет организован в формате гражданской и научно-дипломатической инициативы по консолидации усилий в обсуждении общего будущего, инкубатора инноваций и прогностической Форсайт-лаборатории по проектированию будущего. 6. ЭТАП ИНФОРМАЦИОННОЙ ПОДДЕРЖКИ И СОПРОВОЖДЕНИЯ Проекта – деятельность по обеспечению функционирования информационной системы онлайн конкурса ГОРИЗОНТ 2100; Интернет-трансляций и гибридного формата мероприятий; онлайн публикации работ победителей, освещению хода реализации и популяризации результатов Проекта, включая направление итоговых документов в ООН. 7. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП завершения содержательных, организационных и финансовых работ. Участники Проекта – не менее 350 молодых людей, 50 экспертов, 10 волонтеров из порядка 200 вузов, компаний, школ, колледжей, НИИ и НКО из 20 стран, организация не менее 20 блоков и мероприятий. Запрашиваемая сумма 6 464 871,00 руб.

Цель

1. Сформировать усилиями молодежи образ желаемого достижимого глобального будущего в XXI веке и пробудить у молодого поколения желание в перспективе взять на себя ответственность за его построение для себя, страны, цивилизации и потомков.
2. Объединить усилия научной мысли людей всех возрастов в поиске решений по преодолению новых глобальных угроз будущему всего человечества.

Задачи

1. Создать необходимые организационные, материально-технические, кадровые, содержательные, информационно-методические условия и международную платформу для успешной реализации Проекта.
2. Организовать Международный молодежный он-лайн конкурс научных и научно-фантастических работ «Горизонт 2100», отражающих видение будущего современным молодым поколением.
3. Провести Научно-практическую конференцию НОВЫЕ ПОДХОДЫ В ПРОГНОЗИРОВАНИИ И СТРАТЕГИЧЕСКОМ УПРАВЛЕНИИ для преподавателей образовательных учреждений с тем, чтобы повысить их знания в предметной области проекта и сделать проводниками целей и миссии проекта, тем самым расширив его потенциал и
4. Организовать Школу навыков будущего для молодежи для молодежи с тем, чтобы более глубоко погрузить участников в тему, передать им базовые знания и компетенции по основам футурологии, Форсайта, стратегического планирования, провести тренинги по межкультурной, международной коммуникации
5. Провести Стратегическая сессию РОССИЯ И МИР К 2100 ГОДУ: НОВЫЕ ВЫЗОВЫ, НОВЫЕ РЕШЕНИЯ, где объединить усилия научной мысли людей всех возрастов в поиске решений по преодолению новых глобальных угроз будущему России и человечества и представить результат на полях ПМЭФ - самой статусной площадке страны
6. Осуществить социологическое исследование, сравнительный количественный и качественный анализ работ российских и зарубежных участников Проекта за 2019-2023 гг. с тем, чтобы оценить уровень их мотивации, проанализировать вектор представлений о будущем и результативность проекта за 5 лет в целом.
7. Организовать Международный молодежный форум ПРООЕКТИРУЯ БУДУЩЕЕ: ИНСАЙТ 2100, пригласить финалистов конкурса ГОРИЗОНТ 2100, экспертов, победителей 2019-2022 годов, где сообща смоделировать образ желаемого будущего и дорожную стратегическую карту совместного движения в желаемое и достижимое будущее
8. Завершить выполнение содержательных, аналитических и информационных и значимых имиджевых работ в интересах участников, дальнейшего развития проекта, а также все обязательства по его финансовому, организационному и материально-техническому обеспечению.

Обоснование социальной значимости

I. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, НАПРАВЛЕННАЯ НА РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМ КЛЮЧЕВОЙ ГРУППЫ ПРОЕКТА - российских и зарубежных школьников, студентов, аспирантов, включая соотечественников, в возрасте от 16 до 26 лет. У них, практически выросших в соцсетях, проявился острый запрос, порожденный изоляцией во время Пандемии, на новую искренность, на актуальную достоверную информацию, на открытость в высказывании своей точки зрения, на любимую работу, свободу выбора, на доверие в живых диалогах. Однако в сетях потоки дезинформации, а в живом общении без гаджетов и девайсов обнаруживаются трудности в коммуникации. Деятельность проекта построена таким образом, чтобы ответить на запрос молодежи в ее интересах, интересах прогнозной науки страны и НАШЕГО ОБЩЕГО будущего.
1. Во время онлайн конкурса адресно будут оповещены более 1000 вузов, школ, колледжей, НИИ и НКО из 20 стран мира и вовлечено не менее 350 участников. Экспертизу их работ о будущем на достойном уровне проведут магистры, кандидаты и доктора наук, сформировав ответ на запрос в доверии, искренности, оценке знаний. Все участники будут поощрены сертификатами.
2. Порядка 60-70 победителей конкурса получат знания, навыки межкультурной коммуникации, эффективного взаимодействия, диалога в командах и структурирования полученных знаний в общие интересы. Созданная в командах уникальная атмосфера синергии, раскроет их личностный потенциал, пробудит интерес к генерации идей, вдохновит каждого почувствовать себя в роли проектировщика будущего и сформировать его сценарии в форме совместны проектов, тем самым повысив их самооценку в свободе выбора. Выступив механизмом социального перемешивания проект выявит и поощрит дипломами, рекомендациями талантливых молодых людей, расширив их шансы на успех вне зависимости от материального положения родителей.
3. Мотивируя участников стать профессионалами с достойной работой, уровнем и качеством жизни, проект содействует формированию кадрового потенциала будущего: через 20–25 лет часть из них займут высокие посты в корпорациях, науке, образовании, органах власти своих стран. И организация их совместной работы на российской площадке в моделировании общего будущего - это вклад в их будущее и в решение задач нашей страны.
4. По паритету покупательной способности Китай уже сегодня обогнал США. Индия за 1 полугодие 2022 года обогнала Великобританию по объёму ВВП, а к 2100 году по прогнозам ее ВВП станет самым высоким в мире. Эти и другие значительные изменения остро усиливают потребность в прогнозировании. Давая знания и вовлекая молодежь в эту важную отрасль, проект стремится принести пользу ей самой и прогнозной науке в возможности получить новые кадры для формирования ясной, значимой и достижимой стратегии развитии нашей страны на далекую перспективу.
II. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ЗНАЧИМАЯ ДЛЯ ЦЕЛЕВОЙ ЭКСПЕРТНОЙ ГРУППЫ - авторитетных людей старшего поколения - ученых, специалистов, представителей профессорско-преподавательского состава из разных стран, готовых делиться знаниями с молодежью. Вовлекая и налаживая взаимодействие с молодежью, проект в качестве инструмента кросскультурной коммуникации позволяет им преодолеть разрыв в общении поколений, ощутить востребованность, и главное, передать знания и опыт молодежи. Проект позволяет включить в онлайн формате до 20 экспертов и до 10 человек для очного участия.
III. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ЗНАЧИМАЯ ДЛЯ ЦЕЛЕВОЙ ГРУППЫ ПОДДЕРЖКИ
- преподавателей образовательных учреждений, научных руководителей участников. Новое время диктует новые требования к личности преподавателя и ставит неклассические задачи в реализации своих компетенций - учить молодое поколение нестандартно мыслить, обрабатывать информацию, вовлекать в групповые исследования и проекты, формировать глобальное представление о мире, при этом непрерывно расти самому, чтобы быть интересным новому поколению. Проект предоставляет возможность повышать уровень своих компетенций и улавливать новые тенденции в онлайн формате до 350, а в случае очного участия – до 30 человек.
IV. ЗНАЧИМОСТЬ ПРОЕКТА В ОБЩЕСТВЕННОЙ ДИПЛОМАТИИ
Проект играет роль конструктивной модели образовательной, научной, цифровой и кросскультурной дипломатии, формирует лучшее понимание ценностных установок нашей страны, укрепляет авторитет российской науки на международной арене, помогает молодым участникам, преподавателями и экспертам с учётом их интересов и социокультурных различий устанавливать контакты и совместно созидать сценарии лучшего общего будущего для России, других стран и мира.

V. ЗНАЧИМОСТЬ ПРОЕКТА В КОНТЕКСТЕ ПОВЕСТКИ ООН
12 августа в Международный день молодежи Генсек ООН Антониу Гутерриш сказал, что «по целому ряду проблем… необходимо объединить усилия людей всех возрастов – как молодых, так и пожилых для достижения Целей в области устойчивого развития и построения лучшего мирного будущего». Полностью отвечая актуальной повестке ООН проект обеспечивает сотрудничество разных поколений в моделировании сценариев развития и лучшего будущего в интересах всего мира.
Более подробно описано в приложении.

География проекта

Традиционно участвовать в проекте лично или онлайн будут представители из всех областей ЦФО и таких регионов как Санкт-Петербург, Севастополь; Республики Татарстан, Башкортостан, Мордовия, Крым; Кабардино-Балкарская, Карачаево-Черкесская, Чеченская, Удмуртская Республики; Красноярский, Пермский, Алтайский, Ставропольский, Краснодарский край; Томская, Новосибирская, Нижегородская, Самарская, Тюменская, Свердловская, Челябинская, Новгородская, Ростовская, Омская, Пензенская, Кировская, Ленинградская, Архангельская, Саратовская, Иркутская, Вологодская, Курганская, Кемеровская, Волгоградская, Оренбургская, Костромская, Псковская области. Из других стран в мероприятиях проекта будут участвовать эксперты и молодежь из Германии, Великобритаии, Болгарии, Венгрии, Сербии, Индии, Бельгии, Китая, Кореи, Казахстана, Армении, Таджикистана, Узбекистана, Азербайджана, Беларуси, Эквадора, Бразилии, Аргентины, Чили, Венесуэллы, Республики Маврикий, Монголии, США, Австрии, Молдовы, Египта, Нигерии.

Целевые группы

1. 1. Ключевая целевая группа Проекта - молодежь из разных стран в возрасте от 16 до 26 лет.
2. 2. Экспертная целевая группа - ученые, специалисты, аналитики, представители профессорско-преподавательского состава
3. 3. Целевая группа поддержки - преподаватели образовательных учреждений, научные руководители участников