Проекты

Краткое описание

Проект "СО-ТВОРЕНИЕ С ПЕДАГОГОМ" является первым этапом комплексной программы театротерапии для детей с особенностями ментального развития и их родителей "СО-ТВОРЕНИЕ". Цель программы - создание в Сочи инклюзивной системы поддержки и социальной адаптации детей с ментальными и двигательными нарушениями развития и их семей с помощью театральной деятельности на базе муниципальной образовательной площадки. Реализуемая НКО «Радуга Сочи» в течение 3-х лет программа абилитации, развития и социализации детей с особенностями развития театральной деятельностью "Неигрушечный театр", поддержанная в 2017 году фондом президентских грантов, показала свою эффективность на практике. Во время занятий одновременно решаются развивающие и коррекционные задачи: развитие чувства ритма, координации, пластики, музыкального слуха, речи, взаимодействия с партнером. Вырабатываются навыки, позволяющие преодолевать трудности общения. Благодаря комплексной деятельности, сочетающей движение, музыку, драматургию, ребенок с ограниченными возможностями здоровья может компенсировать дефицит какой-либо одной способности другой, более развитой в данный момент. Программа "СО-ТВОРЕНИЕ" направлена на то, чтобы масштабировать этот опыт и создать пилотную модель работы инклюзивного реабилитационного театрального муниципального пространства на базе гимназии №6 с тем, чтобы потом подобные модели могли реализовываться в других школах города. Для её реализации вначале необходимо решить проблему кадрового дефицита - в Сочи практически нет педагогов, кто бы обладал теоретическими и практическими знаниями основ метода театротерапии с детьми с ментальными нарушениями. В рамках проект "СО-ТВОРЕНИЕ С ПЕДАГОГОМ" будет проведен обучающий курс, который поможет решить эту проблему. Курс разработан и будет реализован высококвалифицированными специалистами в данной области. Он включает четыре последовательных блока: освоение творческих навыков; взаимодействие, комбинация, импровизация. Каждый блок включает в себя семинары и практические занятия. Каждый блок разбит на 4 темы и результирующий мастер-класс для детей и студентов. На курс будут приглашены выпускники и студенты сочинского училища искусств, актеры сочинского театра и другие заинтересованные люди, кто имеет опыт творческих занятий с детьми. В курсе так же примут участие особые родители, которые смогут применять полученные навыки в домашних условиях при индивидуальной работе со своим ребенком. Параллельно будет проводиться набор новых юных актеров в студию «Неигрушечный театр», на базе которой будут проходить практические занятия курса. Лучшие 3 выпускника курса смогут на 2 этапе пройти дополнительное обучение в интегрированном театре "Круг II" МОО "Равные возможности" (Москва). Они станут основными педагогами «Неигрушечного театра» после того, как реализация проекта будет завершена. В конце курса выпускниками будет подготовлен спектакль, с которым юные особые актеры будут выступать на сцене гимназии №6 и других сценических площадках Сочи.

Цель

1. Создание в Сочи инклюзивной системы поддержки и социальной адаптации детей с ментальными и двигательными нарушениями развития и их семей с помощью театральной деятельности на базе муниципальной образовательной площадки
2. Создание в Сочи системы обучения педагогов по театротеапии для пополнения на постоянной основе общеобразовательных школ города , нацеленных на инклюзию особых детей, квалифицированными кадрами. Встраивание эту систему в муниципальное образование.

Задачи

1. Проведение теоретических и практических занятий с не менее 10 будущими педагогами по театротерапии по всем блокам и темам обучающего курса "Основы театротерапии в работе с детьми с ментальными отклонениями". Привлечение для реализации проекта специалистов из разных областей инклюзивного искусства.
2. Проведение студентами самостоятельных мастер-классов и творческих показов по всем блокам и темам обучающего курса с участием особых детей - участников театральной студии "Неигрушечный театр", а также учеников гимназии № 6.
3. Постановка и показ выпускниками обучающего курса спектаклей с участием юных особых актёром студии "Неигрушечный театр" и учащихся гимназии № 6.
4. Проведение семинаров и практических занятий для родителей детей с ментальными особенностями.
5. Самостоятельная работа в домашних условиях родителей с детьми с ментальными особенностями по заданным темам.

Обоснование социальной значимости

Количество детей с нарушением ментального развития в Сочи стремительно растет: по данным 2020 года их обучается только в дошкольных учреждениях более 1563 человек, в школах более 650 человек. Из общего числа более 150 ребят с разной степенью умственной отсталости (УО) и 81 учеников с аутизмом. В Сочи 113 школ, в каждой из них учатся или собираются туда идти как-минимум 10-15 учеников с ментальными нарушениями развития. При том, что в Сочи активно декларируется нацеленность системы образования на развитие инклюзивного обучения, зачастую дети с ментальными нарушениями развития остаются за бортом системы в силу неподготовленности общеобразовательных учреждений к организации обучения таких учеников. В школах крайне недостаточно необходимых ресурсов, и в первую очередь подготовленных специалистов, в том числе и специалистов по творческой реабилитации детей с ментальными особенностями. Педагоги по театротерапии – это важнейшие специалисты для организации успешного включения детей с аутизмом и другими ментальными нарушениями развития. В Сочи, да и в стране этих специалистов практически нигде не обучают, кроме отдельных проектов в Москве,а запрос школ и родителей на таких специалистов очень высокий. Эту проблему и будет решать проект «СО-ТВОРЕНИЕ С ПЕДАГОГОМ». Методики поддерживающей терапии, среди которых театротерапия и арт-терапия уже доказали свою эффективность и могут значительно изменить к лучшему жизнь и будущее детей с ментальной инвалидностью. Групповые театральные занятия оказывают значительное положительное воздействие: служат спусковым механизмом для активизации когнитивных процессов; тренируют навыки коммуникации; пробуждают интерес к окружающему миру, способность к пониманию эмоций другого человека, сопереживанию; а главное, помогают психологической адаптации ребенка в социуме; дают возможность преодолеть робость, связанную с трудностями в общении и неуверенностью в себе. Проект «СО-ТВОРЕНИЕ С ПЕДАГОГОМ» направлен на создание на базе гимназии №6, где уже 4-ый год совместно с ресурсным центра АНО «Включи» реализуется проект по инклюзии детей с ментальными нарушениями развития, системы обучения педагогов, способных заниматься творческой абилитацией особых детей. В рамках проекта предусмотрены совместные самостоятельные творческие занятия детей и родителей по полученной методике. Они позволят родителям открыть для себя творческие способности своего ребенка и через занятие творчеством глубже понять его внутренний мир. Организованные он-лайн консультации со время самостоятельных занятий родителей с детьми позволят родителям всегда находиться в контакте с опытными специалистами и контролировать, а, при необходимости, и корректировать программу самостоятельных занятий в зависимости от особенностей и состояния ребенка.

География проекта

Муниципальное образование город-курорт Сочи

Целевые группы

1. дети с ментальными и двигательными нарушениями развития
2. семьи детей с ментальными и двигательными нарушениями развития
3. педагоги инклюзивного образования, профильные арт-специалисты