Проекты

Краткое описание

Проект патриотического воспитания через театр «Патриот.29» направлен на формирование у подростков устойчивого патриотического сознания, понимания гражданского долга и личной ответственности за будущее страны через театральное искусство. Основой проекта является театральный подход: участие подростков в мастерских, создании и постановке спектаклей Основой проекта является театральный подход: участие подростков в мастерских, создание постановки спектаклей по мотивам военных исторических событий и жизни выдающихся личностей (ветеранов ВОВ, ветеранов боевых действий и участников СВО) Архангельской области, которые повлияли на ход исторических событий России. Театр выступает инструментом эмоционального вовлечения, способствуя формированию патриотизма, гордости за Родину и активной гражданской позиции.
Проект предполагает создание устойчивого сообщества подростков и педагогов, вовлечённых в театрально-патриотическую деятельность, и формирование методических материалов для дальнейшего распространения инициативы в школах и культурных учреждениях.

Цель

1. Формирование у подростков устойчивого патриотического сознания, осознанного понимания гражданского долга и личной ответственности за будущее страны через театральное искусство как живую форму приобщения к исторической памяти, культурному наследию и национальным ценностям России. Театр в данном проекте рассматривается как средство эмоционального и личностного вовлечения, способное не только передавать знания, но и формировать внутреннюю сопричастность к истории страны, развивать чувство гордости за Родину и активную гражданскую позицию.

Задачи

1. Создать условия для вовлечения подростков в процесс изучения истории и культурного наследия России. Сформировать интерес и мотивацию к участию в проекте.
2. Повысить уровень знаний подростков об истории страны, ключевых событиях и выдающихся личностях через интерактивные занятия, творческие встречи и театральные мастерские.
3. Сформировать у участников проекта навыки сценического самовыражения и коллективного творчества, развить личную сопричастность к истории России через участие в создании театральных постановок по мотивам реальных исторических событий.
4. Способствовать формированию у подростков устойчивого патриотического сознания, понимания гражданского долга и национальных ценностей через эмоциональное и личностное погружение в исторические сюжеты.
5. Представить результаты проекта широкой аудитории (сверстникам, родителям, педагогам, жителям региона) через показы спектаклей, открытые мероприятия и обсуждения, формируя чувство гордости и ответственности за свою страну.
6. Создать устойчивое сообщество подростков и педагогов, вовлечённых в театрально-патриотическую деятельность, с возможностью дальнейшего развития проекта, расширения его географии и форматов.
7. Приобретение оборудования и сценического оформления для реализации проекта.
8. Организовать необходимую деятельность в рамках проекта

Обоснование социальной значимости

Сегодня у значительной части подростков снижен уровень понимания важности гражданского долга, национальных интересов, суверенитета, независимости и территориальной целостности России. Молодёжь часто не осознаёт свою личную ответственность за будущее страны, слабо вовлечена в общественно значимые инициативы и не имеет чёткого представления о том, что значит быть активным гражданином и патриотом.

Одной из основных причин этой проблемы является ослабление связи молодого поколения с исторической памятью и культурным наследием. Историческая память — это основа национальной идентичности. Она хранит знания о значимых событиях, выдающихся людях и достижениях страны, обеспечивает преемственность поколений и помогает сохранять культурные ценности. История — это наш общий банк памяти, а без памяти невозможно устойчивое развитие общества.

Д. С. Лихачев утверждал: «Память противостоит уничтожающей силе времени. Память — основа совести, нравственности и культуры. Хранить память — наш нравственный долг перед собой и потомками. Память — наше богатство».

Проблема становится особенно острой в условиях современных информационных потоков и изменения ценностных ориентиров молодёжи. Формирование у подростков целостного восприятия истории страны, понимания своего гражданского долга и личной ответственности за будущее России — важная задача для укрепления национальной идентичности, преемственности поколений и развития активного гражданского общества.

География проекта

Архангельская область

Целевые группы

1. Подростки
2. Преподаватели
3. Педагоги-наставники