Проекты

Краткое описание

Данный проект продиктован необходимостью совершенствования содержания, методов и технологий гражданско-патриотического образования и воспитания подрастающего поколения. Реализация проекта предполагает комплекса взаимосвязанных мероприятий, направленных на сохранение исторической памяти о событиях Великой Отечественной войны и противодействие фальсификации истории, формирование у учащихся и молодёжи чувства сопричастности к историческому прошлому, популяризацию поискового движения.
Основными целевыми группами, на которые направлен проект являются учащиеся, молодёжь, специалисты, занимающиеся гражданско-патриотической работой.
Проект направлен на привлечение новых участников из числа учащихся в поисковое движение. В отношении уже действующих участников проект направлен на формирование и передачу опыта и надлежащую подготовку к поисковым экспедициям.
Проект представляет собой комплекс мероприятий и включает в себя различные формы работы с целевой аудиторией по следующим направлениям:
1. Информационно-просветительское - цикл занятий, направленных на теоретическое (Лекции по ключевым событиям Великой Отечественной войны) и практическое (мастер-классы по основам работы с электронными базами данных Министерства обороны России и основами поисковой работы на местности) просвещение.
2. Конкурсное – привлечь внимание к изучению истории Великой Отечественной войны и закрепление знаний через организацию интерактивных, дистанционных мероприятий (не менее 6); проведение мероприятий по обмену опытом и лучшими практиками работы(не менее 2);
3. Исследовательское - практическая работа с электронными базами данных уточнение и получение новых данных, написание исследовательских работ, описание и оцифровка экспонатов из фондов школьных музеев;
4. Волонтёрское - участие в социально-значимой архивно-розыскной и поисковой деятельности: оказание помощи гражданам в поиске пропавших без вести на войне родственников, участие в Маршах Памяти по Республики Татарстан (не менее 6), полевая поисковая экспедиция на Невский пятачок (Ленинградская область, 10 -14 дней, охват свыше 70 человек).
Представленная система работы является гибкой и открытой. Мероприятия проекта наполнены современным содержанием и встраиваются в учебную и внеурочную деятельность.
Привлечение максимального количества учащихся и молодёжи к разным формам работы (просветительские и конкурсные мероприятия, архивные изыскания, розыск родственников найденных воинов, участия в Маршах Памяти, полевые поисковые работы) способствует созданию в обществе позитивного образа поискового движения, развитие общественного интереса к истории Великой Отечественной войны, вовлечение учащихся и молодёжи в исследования истории своих семей и содействовать в деле пополнения баз данных своих земляков, как без вести пропавших, так и представленных к наградам, дополнив тем самым списки Книги Памяти и Книги Героев.

Цель

1. стимулирование интереса учащихся и молодёжи к изучению отечественной истории периода Великой Отечественной войны, через систему образовательно-просветительских мероприятий и социально-значимой добровольческой деятельности по увековечению памяти погибших при защите Отечества формирования уважительного отношения к историческому прошлому и противодействие фальсификациям истории.

Задачи

1. Популяризация среди молодёжи социально-полезной деятельности по сохранению памяти о героях и событиях, имевших место в Отечественной истории и в годы Великой Отечественной войне.
2. Реализация конкурсно-просветительских и поисково-исследовательских мероприятий, направленных на сохранения памяти о подвиге советского народа в годы Великой Отечественной войны (учащиеся, молодежь).
3. Привлечение широкого круга заинтересованных специалистов, организаций и учреждений к взаимному обмену лучшими практиками и эффективными наработоками и методиками по гражданско-патриотическому образованию и воспитанию молодёжи.

Обоснование социальной значимости

Сложившаяся в настоящее время ситуация характеризуется рядом негативных факторов. К основным из них можно отнести:
1. Сейчас делаются многочисленные попытки дискредитации роли нашей страны в Великой Отечественной войне. Целенаправленные «вбросы» фейков /информации, вводящей в заблуждение, обесценивающие и ставящей под сомнение итоги нашей победы во Второй Мировой войны.
Фальсификация истории ведёт к искажению исторического сознания, размыванию и разрушению идентичности российского народа и может рассматриваться как угроза существования государства в целом.
2.В рамках школьного курса истории выделяется малый объём часов на изучение Великой Отечественной войны. Многие исследования констатируют фрагментарный характер знаний молодёжи по истории войны и снижение общего уровня исторической грамотности. (Подробнее «Левада-Центр»(http://www.ug.ru/news/21270, Пресс-выпуск № 3466 ВЦИОМ от 14.09.2017, О.Васильева //http://tass.ru/obschestvo/4265466). В октябре 2018 г. министр культуры РФ В.Р. Мединский заявил, что «в России за 20 лет выросло поколение людей, которые абсолютно превратно представляют себе историю собственной страны», а молодёжь и студенты черпают знания о Второй мировой войне преимущественно из голливудских блокбастеров (https://ria.ru/20181022/1531152407.html).
Таким образом, именно учащиеся и молодёжь становятся мишенью, для различных манипуляций и искажений, распространения псевдоисторических знаний по истории войны 1941-1945гг. Для них события Великой Отечественной войны представляются далёким прошлым и не заслуживающим внимания. Это в свою очередь приводит к отсутствию уважения к подвигу своих прадедов, прерывается связь между поколениями, что порождает безответственное отношение молодёжи к символам и атрибутам воинской славы, традициям страны.
Практика работы свидетельствует о том, что привлечение к участию школьников к конкурсным мероприятиям, поисково-исследовательской и практической деятельности, где каждый способен попробовать и проявить себя, способствует с одной стороны, воспитанию патриотизма через конкретную деятельность и реализацию конструктивного потенциала учащихся и приобретению ими практических навыков необходимых в жизни, а с другой стороны, привлечению в поисковое движение новых участников, готовых оказать различную посильную помощь (фотографирование, размещение информации, поиск в базах данных иная работа без выезда в "поле"). Все это является стимулом для дальнейшего развития учащихся, повышает их социальный статус.

География проекта

г.Казань, Республика Татарстан (Марши Памяти) Российская Федерация (дистанционные мероприятия). Невский пятачок, Ленинградская область (поисковая экспедиция),

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты
3. Педагоги образовательных учреждений;
4. Руководители поисковых отрядов и краеведческих объединений;
5. Некоммерческие организации патриотической направленности;