Проекты

Краткое описание

Данный проект создаёт уникальную платформу для раннего профессионального самоопределения школьников и обеспечивает развитие талантов будущих инженеров. Поддержка родителей, практическая деятельность и знакомство с миром высоких технологий помогают ребятам сделать осознанный выбор своей будущей карьеры. Проект направлен на выявление талантливых ребят, заинтересованных в инженерных и технических специальностях, их последующее обучение и подготовка к успешной сдаче экзаменов. На протяжении 2025-2026 уч.года будет проведен комплекс профориентационных мероприятий для 600 школьников 8-11 классов из отдалённых районов Республики Бурятия и города Улан-Удэ.
Основные этапы проекта:
1. Диагностика: Анализ интересов и способностей участников.
2. Профпробы: Практические занятия, позволяющие школьникам попробовать себя в различных направлениях: авиастроение, метрология, энергетика, менеджмент, психология, программирование и робототехника. Примеры профпроб: оператор БПЛА, электромонтажник, криминалист, сетевой и системный администратор, психолог, менеджер проектов, инженер.
3. Родительские собрания: Взаимодействие с родителями для повышения осведомлённости о профессиональном самоопределении и перспективах инженерных профессий.
4. Первая профессия: Образовательная программа, направленная на начальную специализацию в технических областях и качественную практическую подготовку к экзаменам.
5. Экскурсии в вуз и на предприятие: Ознакомление с реальной рабочей средой инженеров и технологов, с условиями учёбы и работы в инженерных сферах.
Наш проект способствует раннему профессиональному самоопределению школьников и создаёт условия для развития талантов будущих инженеров.

Цель

1. Организация комплекса профориентационных мероприятий для 600 школьников 8-11 классов, проживающих в отдаленных районах республики Бурятия и г. Улан-Удэ, с целью выявления школьников, проявляющих интерес и способности к инженерно-техническим специальностям, их дальнейшее обучение и подготовка к успешному поступлению на соответствующие направления.

Задачи

1. проведение профориентационной диагностики школьников
2. организация курса повышения квалификации для педагогов
3. проведение профессиональных проб и родительских собраний
4. выявление школьников, склонных к инженерно-техническим специальностям
5. организация профессионального обучения для школьников
6. организация экскурсий
7. подготовка отчетной документации

Обоснование социальной значимости

В республике Бурятия острая нехватка в квалифицированных специалистах инженерно-технической направленности: по данным сайта "Работа в России" на 15.03.2025г. количество вакансий с высшим образованием по данному направлению составляет 314 рабочих мест. Промышленные предприятия вынуждены привлекать специалистов из других регионов, несмотря на активную работу в привлечении школьников к поступлению в рамках целевого обучения. Следует отметить. что наибольшее влияние оказывает миграционный отток {1}. Также многие учащиеся не осознают важности и перспектив инженерии. Это связано с рядом факторов:
1. Отсутствие наглядной связи теории с практикой: Школьники часто не видят прямой взаимосвязи между изучаемыми предметами и реальными инженерными задачами. Из-за этого интерес к техническим дисциплинам снижается.
2. Низкий уровень информированности: Ученики зачастую плохо осведомлены о возможностях карьерного роста в инженерии, о современных технологиях и тенденциях в отрасли.
3. Ограниченный доступ к современным технологиям: Школы не всегда обладают необходимым оборудованием и ресурсами для проведения современных лабораторных работ и проектов.
Также отмечается, что очень мало школьников выбирают технические предметы для сдачи ОГЭ, что напрямую связано с страхом не пройти пороговый балл.
Основная целевая группа проекта - школьники из отдаленных районов республики (Окинский, Тункинский). Расстояние от Улан-Удэ до Окинского района - 716 км, 11-12 часов езды на автомобиле. Расстояние от Улан-Удэ до Тункинского района - 468 км, 8 часов езды. По данным Министерства образования и науки Республики Бурятия, в 8-11 классах школ Окинского района обучается 192 чел., Тункинского р-на - 904 чел. Соответственно у более 1000 детей отсутствуют возможности для посещения практико-ориентированных профориентационных мероприятий. На местах отсутствуют педагогические кадры для реализации дополнительных общеобразовательных программ технической направленности. Во многих школах отсутствует материально-техническое оснащение, необходимое для реализации программ технической направленности.
1. Бюраева Ю. Г. Демографический потенциал Республики Бурятия: динамика и факторы снижения в условиях новых вызовов // Социологические исследования. 2023. Том 49. № 10. С. 65-77.

География проекта

Республика Бурятия: Окинский, Тункинский районы и г. Улан-Удэ

Целевые группы

1. школьники 8-11 классов
2. педагоги дополнительного образования
3. учителя школ
4. родители школьников 8-11 классов