Проекты

Краткое описание

Школа безопасности от А до Я: комплексная программа формирования культуры безопасного поведения у населения - проект Всероссийского детско-юношеского общественного движения "Школа безопасности"., направлен на создание интерактивной, практико-ориентированной образовательной среды для формирования стойкой культуры безопасного поведения у населения. Проект использует современные, игровые форматы (квесты, симуляции) для максимального погружения участников в смоделированные чрезвычайные ситуации.
Структурно проект состоит из учебно-тренировочного полигона с оснащенным специальным оборудованием тематических станций-квестов для решения смоделированных ситуационных задач по безопасному поведению человека или группы людей при возникновении опасной для жизни ситуации или ЧС в городской и природной среде, бытовых условиях с применением подручных средств предотвращения и ликвидации последствий. Участники в игровом формате отрабатывают алгоритмы действий при пожарах, взрывах, спасении на воде, оказании первой помощи, ориентировании в лесу и других ЧС. Цель проекта – через практику повысить уровень знаний и навыков в области безопасности жизнедеятельности, тем самым снизить человеческие потери в реальных опасных ситуациях. Станции-квесты учебно-тренировочного полигона: "Взрыв бытового газа с оказанием первой помощи пострадавшим", "Спасение на водной акватории в зимнее и летнее время", "Спасение пострадавших с высоты", "Опасности мест массового скопления людей", "Выживание в природной среде", "Пожарная безопасность в жилье - Безопасный "умный" дом", "Первая помощь: ожоги и переломы", "Опасности воздушного пространства", " Опасности социальных сетей", "Спортландия". В рамках проекта будут проведены не менее 15 информационно-обучающих занятий с участием не менее 1000 человек из регионов России. Занятия проводятся силами лидеров и участников Движения «Школа безопасности», участниками мобильных и профильных отрядов «Школа безопасности» с участием партнеров Движения. Этот проект является ярким примером того, как современное, интерактивное образование может напрямую влиять на сохранение жизни и здоровья людей.

Цель

1. Снижение рисков травматизма и гибели населения в чрезвычайных ситуациях путем формирования устойчивых практических навыков и культуры безопасного поведения

Задачи

1. Создание и материально-техническое оснащение учебно-тренировочного полигона
2. Повысить уровень знаний и практических навыков в области безопасности жизнедеятельности у граждан, в том числе у детей и молодежи

Обоснование социальной значимости

В Российской Федерации сохраняется высокий уровень угроз для жизни и здоровья граждан, связанных с возникновением ЧС, несчастных случаев в быту, на природе и в городской среде. Ключевая проблема заключается в критически низком уровне практической подготовленности населения, особенно детей и молодежи, к действиям в таких условиях. Теоретические знания, если они и есть, не подкреплены отработанными до автоматизма навыками, что приводит к панике, неверным решениям и человеческим жертвам в реальных ситуациях. По данным МЧС России в стране ежегодно фиксируются свыше 400 тысяч пожаров, на которых гибнет до 7 тысяч человек, травмируются свыше 8 тысяч. 80% пожаров происходит в жилом секторе, где люди гибнут не столько от огня, сколько от отравления угарным газом и паники, не зная элементарных правил эвакуации. Взрывы бытового газа уносят десятки жизней ежегодно. Только за последние несколько лет произошло несколько резонансных случаев с многочисленными жертвами. По информации ВЦИОМ, лишь 15% россиян уверены, что смогут оказать первую помощь пострадавшему до приезда медиков. В то же время, по данным Минздрава, до 80% погибших от травм могли бы быть спасены, если бы помощь была оказана в первые 10 минут. На водных объектах гибнет около 10 тысяч человек ежегодно в стране. Каждая пятая жертва -несовершеннолетний. Основные причины - купание в необорудованных местах, неумение правильно действовать при судорогах или панике на воде, а также несоблюдение правил безопасности на льду, теряются в лесах тысячи людей. По данным добровольческих поисково-спасательных отрядов (таких как «ЛизаАлерт»), основная причина трагических исходов - отсутствие у потерявшихся базовых навыков ориентирования и выживания (неумение разжечь костер, соорудить укрытие, подать сигнал бедствия). Школьный курс ОБЗР- дефицит практики. Цифровизация и отрыв от реальности: проводя большую часть времени в виртуальном пространстве («Опасности социальных сетей» - прямая реакция на эту угрозу), молодые люди теряют связь с реальными рисками и не умеют адекватно оценивать опасности в физическом мире. Гиперопека: зачастую дети лишены возможности приобретать самостоятельный опыт преодоления трудностей, что делает их беспомощными в нестандартной ситуации. Мегаполис - зона повышенной опасности: плотный транспортный поток, массовые скопления людей (вокзалы, метро, стадионы), высотные здания, сложная инфраструктура. В случае ЧС (террористический акт, давка, техногенная авария) незнание алгоритмов поведения многократно увеличивает панику и количество жертв. Существующая система профилактики и обучения мерам безопасности в значительной степени исчерпала свой потенциал, так как не имеет массового практического выхода. Проект «Школа безопасности от А до Я» напрямую атакует корень проблемы - дефицит практических навыков. Создание учебно-тренировочного полигона с интерактивными станциями-квестами позволит в увлекательной игровой форме превратить теоретические знания в устойчивые поведенческие алгоритмы, что является наиболее эффективным способом снижения рисков и потерь среди населения.

География проекта

г. Москва (Учебно тренировочный полигон). Участники информационно-обучающих занятий не менее чем из 10 регионов России.

Целевые группы

1. Дети и молодежь, население г. Москвы и Московской области, гости г. Москвы
2. Участники и лидеры ВДЮОД "Школа безопасности" - волонтеры проекта