Проекты

Краткое описание

Проект предусматривает проведение серии игр «Что? Где? Когда?», тематических конкурсов и викторин на знание истории России и Ростовской области, значимых событий и известных людей, внесших свой вклад в развитие общества.
Основные темы: литература, театр, физкультура и спорт.
Играют обычно 6-8 команд по 6 человек.
Командная часть конкурса предусматривает 6 туров по 6 вопросов. Бланки с ответами после каждого тура сдаются организаторам, судьи считают баллы. Побеждает команда давшая наибольшее количество правильных ответов и получает кубок победителя.
Команды, занявшие второе и третье место, тоже получают кубки. Все участники получают грамоты и книги о театре и спорте.
Затем приглашенный гость, тренер или спортсмен, делает презентацию своего вида спорта. Пропагандирует здоровый образ жизни, рассказывает о том, где можно заниматься. Если есть возможность – проводит мастер-класс.
Завершается праздник отрывком из спектакля по пьесе А.Н.Островского. Если в школе есть театральный кружок – силами самих школьников. Если нет – перед участниками выступают подростки из приглашенной театральной студии.
Книги:
«Наш современник – А.Н.Островский», А-4, 160 полос, полноцветная.
«Сердца, отданные спорту», А-4, 160 полос, полноцветная.

Цель

1. Организация досуга школьников, воспитание у них общественной активности, развитие норм и принципов нравственного поведения. Профилактика зависимостей, девиантного поведения через вовлечение детей в различные виды активности, активизацию творческой деятельности. Формирование у человека позитивного отношения к окружающему миру, желания вести здоровый образ жизни. Выявление и развитие коммуникативных способностей. Создание условий для интеллектуального развития. Повышение у молодежи интереса к получению знаний, развитие лидерских качеств, умение работать в команде.
2. Поднять престиж образования. Вопросы для игр формируются с учетом рекомендаций школьных педагогов. Повысить интерес к школьной программе и дополнительным материалам. Помочь подготовиться лучше к экзаменам.

Задачи

1. Способствовать утверждению в сознании и чувствах подростков патриотических ценностей, взглядов и убеждений. Формирование потребности в здоровом образе жизни и ответственности за свое здоровье.
2. Формировать у школьников устойчиво-негативное отношение к табаку, алкоголю, наркотическим веществам и нехимической зависимости. Создать предметно-развивающую среду, обеспечивающую эмоциональный, настрой учащихся и условия для организации интеллектуальной активности.
3. Воспитывать культуру обмена мнениями, развивать навыки упорядоченного, структурированного мышления. Помочь ему приобрести новые навыки: способность четко и критично анализировать полученную информацию, запоминать несколько фактов одновременно, делать выводы и четко идти к цели.

Обоснование социальной значимости

Багаж знаний современной молодежи вызывает тревогу и у преподавателей и родителей, и у общества в целом.
Умение нажимать кнопки и клавиши – это не показатель. Проваленные экзамены по ЕГЭ обнажили суть проблемы. Большинство подростков увлечены соцсетями, играми и фильмами. Образованности и культуры это явно не добавляет. Нет моды на знания, образованность не в почете, пропал интерес к книгам.
Особенностью данной программы является реализация педагогической идеи формирования у школьников умения учиться – самостоятельно добывать и систематизировать новые знания.
Еще одной проблемой подросткового возраста, по-прежнему, остается проблема зависимостей, связанная сейчас не только с высоким риском развития алкоголизма и наркомании, но и так называемыми нехимическими зависимостями (зависимость от Интернета, межличностных отношений и др.)
В Ростовской области провели социологическое исследование, и результаты показали, что свыше 300 тысяч человек хоть бы раз, но пробовали наркотики, еще порядка 75 тысяч продолжают их употреблять с различной степенью регулярности.
Первое употребление чаще всего происходит в возрасте 12-14 лет. Почему так получается? У подростков отсутствует интересный досуг. Как следствие – попадание в группу риска.
К тому же дети перестают читать книги, слабеет патриотическое воспитание.
Сейчас, как никогда, важна образовательная политика в области воспитания, ведь именно гражданское воспитание, и его составной элемент – патриотическое, способно формировать сознание человека как гражданина и тем самым подводить духовный фундамент под гражданское общество.
Патриотизм — сложное и высокое человеческое чувство, оно так многогранно по своему содержанию, что неопределимо несколькими словами. Это и любовь к родным и близким людям, и к малой Родине, и гордость за свой народ. Поэтому патриотическое воспитание неотъемлемо связано с ознакомлением окружающего нас мира.
Еще одна проблема – слабеет интерес к истории, к окружающей действительности. Несколько причин. Вытеснение интернетом печатных книг, непонимание важности приобретенных знаний для дальнейшей жизни.

География проекта

Ростовская область

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты