Проекты

Краткое описание

Ключевая идея проекта - повышение эффективности средств формирования экологической культуры многонациональной молодежи Республики Марий Эл. В качестве целевой аудитории выступает студенческая молодежь Республики Марий Эл (возрастной категории 17-25 лет, различных национальностей); так же проект будет полезен педагогам (особенно молодым, активным), чья деятельность связана с экологическим просвещением. Различные подходы, разрозненно существующие в образовательно-воспитательной среде вузов и сузов в данном проекте будут интегрированы в единую программу непрерывного экологического образования и воспитания молодежи Марий Эл. На основе многолетнего опыта команды проекта будет произведена трансформация природоохранного направления воспитательного процесса путем использования современных технологий, экологизированы и геймифицированы информационо-просветительские и проектно-исследовательские мероприятия, проводимые в молодежной среде. Особое внимание будет уделено тематическим встречам волонтеров-экологов со студенческой молодежью для повышения экологической грамотности и вовлечения их в массовые мероприятия по ресурсосбережению и повышению качества окружающей среды (экотурнир "Снижай свой экослед", буккроссинг "Книговорот в природе", конкурсы "Экоинфографика" и "Энергосбережение – инвестиции в будущее", экомарафоны - ZeroWaste" и "Зеленый патруль", мастер-классы по вторичному использованию ресурсов, экологические акции). Самые активные молодые люди смогут вступить в ряды волонтерского экологического отряда, объединиться в онлайн-кружок «ЭкоЛогичная жизнь», заняться проектно-исследовательской деятельностью, и, набравшись опыта принять участие в онлайн-форумах и конференциях. Методические указания для организации эколого-просветительской деятельности молодежи будут изданы и доведены до вузов, сузов и школ, что будет способствовать развитию системы непрерывного экологического образования и воспитания в Республике Марий Эл. Процесс реализации проекта будет отражен при информировании населения о проекте в СМИ и соцсетях. Успешная реализация данного проекта будет способствовать развитию экологического мышления молодежи, повысит интерес к решению экологических проблем, приведет к росту социально-экологической активности молодежи и формированию системы ценностных ориентаций, обеспечивающих ответственное отношение к окружающей природной среде. Создание методической основы для модернизации эколого-просветительской деятельности с молодежью внесет существенный вклад в развитие системы непрерывного экологического образования и воспитания в Республике Марий Эл и модернизирует условия для формирования экологической культуры молодежи нашей республики.

Цель

1. Создание условий для формирования экологической культуры и продвижения экологических трендов в среде многонациональной студенческой молодежи Республики Марий Эл.

Задачи

1. Экологизация воспитательного процесса в студенческой среде Республики Марий Эл
2. Популяризация экологических трендов среди студенческой молодежи.
3. Организация проектной и исследовательской деятельности молодежи в сфере экологии и природопользования
4. Создание центра методической поддержки системы непрерывного экологического образования и воспитания в Республике Марий Эл

Обоснование социальной значимости

Марий Эл – многонациональная республика. За исключением марийцев и русских здесь проживают представители ещё более 90 национальностей. По данным Федеральной службы государственной статистики в республике насчитывается более 17 тысяч студентов. В связи с развитием экспорта российских образовательных услуг, с каждым годом в регионе возрастает доля иностранных студентов. В 2019, 2020 и 2021 гг командой проекта проводились исследования (материалы представлены в п 8.1.) показавшие, что многие студенты считают, что молодежной среде присущ довольно низкий уровень экологической культуры и малая вовлеченность в природоохранные мероприятия. Это во многом обусловлено слабой привлекательностью и отсутствием популярности социально значимых мероприятий природоохранной направленности, низким уровнем экологического просвещения. Так, более 75% опрошенных считают экологические мероприятия не актуальными из-за отсутствия понимания их смысла (например, "зачем я пойду на субботник, я не мусорил, путь убираются другие"). Как в России в целом (https://rg.ru/2017/02/07/sidorov-cel-goda-ekologii-formirovanie-ekologicheskoj-kultury-grazhdan.html), так и в Марий Эл в частности, высока доля молодежи с низким уровнем экологической культуры, в том числе это касается и иностранных студентов (https://www.elibrary.ru/item.asp?id=34885899). В средствах массовой информации и даже в Экологической доктрине Российской Федерации отмечается низкий уровень экологического сознания и экологической культуры населения страны (https://www.mid.ru/foreign_policy/official_documents/-/asset_publisher/CptICkB6BZ29/content/id/548754). Современной молодежи присущее антропоцентрическое мышление, что требует серьезного пересмотра воспитательных подходов в формировании нового экологического сознания, необходима систематическая, разносторонняя деятельность, направленная на развитие экологического мышления молодежи (https://bellona.ru/2018/02/22/eco-education-russia/). Министерством природных ресурсов, экологии и охраны окружающей среды Республики Марий Эл (http://mari-el.gov.ru/minles/Pages/20200723_1.aspx), Администрацией г. Йошкар-Олы (https://i-ola.ru/city/ecologia/) систематически поднимаются вопросы о необходимости формирования экологической культуры населения. Тем не менее, проблема низкого уровня экологической культуры современной молодежи сформировалась не случайно. В российских государственных образовательных стандартах общего образования существуют требования формирования основ экологической грамотности и экологической культуры, но в образовательных программах среднего и высшего образования уже долгие годы отсутствует дисциплина «Экология». Современное поколение, оказавшееся в "информационном вакууме", не приобретает актуальные экологические знания и не показывает желания формировать компетенции с сфере охраны природы (лишь около 50% опрошенных студентов указали, что заинтересованы в решении экологических проблем и готовы принимать участие в природоохранных мероприятиях). Назрела необходимость формирования учебно-воспитательного, проектно-исследовательского и методического координационного центра в сфере экологического образования и воспитания молодежи, деятельность которого направленна не только на проведение эколого-просветительских мероприятий, но и на модернизацию процесса непрерывного экологического образования. Важнейший аспект деятельности - методическая поддержка взаимодействия с педагогами различных учебных заведений, чья деятельность связана с экологическим просвещением молодежи. На базе МарГУ осуществляет деятельность экологический центр, уже создан и функционирует волонтерский отряд «Экологический десант ИЕНиФ» (координатор - Сарбаева Е.В.), который будет вовлекать молодежь и участвовать в проведении планируемых мероприятий. Существующие объединения и экоактивисты станут основой для центра формирования экологической культуры молодежи Республики Марий Эл, что будет способствовать развитию и популяризации деятельности по охране окружающей среды посредством создания, внедрения и развития инновационных идей, решений, программ, проектов, разработок и мероприятий в области охраны природы, решения экологических проблем, развития экологического образования и просвещения. Формирование в молодежной среде ответственного отношения к природе станет основой для развития позитивной тенденции повышения активности населения в области охраны окружающей среды и устойчивого развития региона.

География проекта

Республика Марий Эл, г. Йошкар-Ола

Целевые группы

1. Молодежь Республики Марий Эл (студенты вузов, сузов, старшеклассники)
2. Педагоги, занимающиеся экологическим просвещением