Проекты

Краткое описание

Проведение серии профориентационных мероприятий частью которых является лекция о востребованных научных и инженерно-технических специальностях , экскурсия по учебным объектам АНО ДПО «Техническая академия Росатома», для 500 учащихся 7-11 классов школ г. Обнинск и Калужской области направленных на развитии интереса к естественно-научным дисциплинам, как базиса для дальнейшего выбора научных и инженерно-технических профессий.
Лекция будет содержать актуальную информацию о научных и инженерно-технических специальностях, оплате труда, социальной защищенности, возможностях поступления и обучения в опорных вузах по подготовке кадров для атомной отрасли и возможных траекториях развития в научных и инженерно-технических профессиях, а также возможностях профессионально, квалификационного и должностного роста, текущем и перспективном кадровом спросе в Калужской области и городе Обнинск как территории с высоким научно техническим потенциалом в контексте реализации проекта создания Международного научно-образовательного Центра атомных и смежных технологий и программы «Города-университет» в рамках которой Обнинск претендует на роль мирового лидера по разработке технологий в таких приоритетных направлениях для Российской Федерации, как ядерная энергетика, ядерная медицина, сельхозрадиология и подготовка научных и инженерных кадров мирового уровня.
Экскурсия включает в себя посещение объектов учебно-материальной базы Технической академии Росатома, таких как Гипотетический объект использования атомной энергии , Многофункциональный аналитический тренажер и комплекс для трехмерной визуализации зданий на примере Нововоронежской АЭС - "Пещера".
На Гипотетическом объекте учащиеся смогут найти "недостатки" в комплексе физической защиты и предложить свои варианты по её улучшению. На Многофункциональном аналитическом тренажере попробовать себя в роли оператора АЭС. В "Пещере", при помощи знакомого для всех геймпада "пролететь" сквозь стены и увидеть как устроено изнутри реакторное здание АЭС.
Финальным событием проекта станет интеллектуальная игра "Квиз" которая объединит порядка 20 команд (по 6 учащихся) из числа наиболее активных и заинтересованных участников проекта.
Все вышеописанные мероприятия позволят расширить кругозор, популяризировать науку и развить интерес учащихся к естественно-научным дисциплинам таким как физика и математика, снизить уровень стресса, обусловленного приближающимся поступлением в учебные заведения, избавиться от сомнений при выборе предметов для сдачи ЕГЭ и направления обучения. Кроме того, грамотно спланировать траекторию своего будущего профессионального развития.

Цель

1. Формирование интереса и устойчивой мотивации школьников к выбору научных и инженерно-технических профессий для развития и внедрения новых отечественных технологий и обеспечения технологического суверенитета страны.

Задачи

1. Стимулировать интерес к выбору инженерно-технических специальностей, создать сетевое сообщество участников проекта
2. Познакомить детей с деятельностью Технической академии Росатома и профессиями в области атомных и смежных технологий
3. Консолидировать научно-образовательное и производственное сообщество для выработки подходов и механизмов по профориентационной работе со старшеклассниками

Обоснование социальной значимости

Выбор будущей профессии для старшеклассника очень важный шаг, определяющий набор предметов для сдачи единого государственного экзамена и формирования дальнейшего трека развития. Родители, учителя, окружение, интернет, социально-политическая обстановка - всё влияет на этот выбор. В этой связи вопросы профориентации и знакомство с деятельностью предприятий научно-производственного комплекса играют важную роль в выборе будущей профессии для выпускников школ.
За последние несколько лет, в России наблюдается резкий спад по количеству сдающих единый государственный экзамен (ЕГЭ) по точным наукам. Так, например, с 2012 по 2016 г. доля школьников, сдающих ЕГЭ по физике, составляла 26–27%, В 2019 и 2020 гг. доля выпускников, выбравших ЕГЭ по физике, составила уже 19,2 и 19,6% соответственно, а в 2021 г. – 18,8% (128 тысяч чел), в 2023 г. около 89 тысяч одиннадцатиклассников сдавали ЕГЭ по физике. При этом, по словам Главы Минобрнауки, еще и упал средний балл по этому предмету. Что это значит для системы высшего образования в стратегической перспективе? Во-первых, интерес к техническим специальностям среди молодежи стремительно падает. Во-вторых, при такой «популярности» на инженерно-технические направления можно поступить практически с любыми, даже самыми низкими баллами (конечно, в рамках минимально установленных Рособрнадзором РФ и Минобрнауки РФ).
Чем страшны такие результаты? Именно от физико-математической подготовки выпускников школ зависит обучение инженерных кадров, а это, подчеркивает Секретарь Совета безопасности Российской Федерации Н.П. Патрушев, — один из ключевых факторов технологической независимости. Потому представителям профильных ведомств поставлена задача - решать трудности с непопулярностью ЕГЭ по точным наукам.
Для Госкорпорации "Росатом", проблема снижения количества абитуриентов, сдающих физику является тревожным вопросом, так как популяризация инженерного образования разбиваются о грустную действительность рынка труда. Абитуриенты идут туда, где, по их мнению, в будущем они смогут быть более успешными (читай — обеспеченными). Для молодежи такое стремление вполне естественно и говорит о здоровой прагматичности. По прогнозам Корпоративной академии Росатома, через 10 лет выпускников инженерных специальностей на выходе из вуза будут переманивать крупнейшие корпорации, так как будет ощущаться сильнейший кадровый голод. Значит нужно именно сейчас начать работать с молодым поколением по привлечению в научные и инженерно-технические профессии, рассказывать о плюсах профессии, вовлекать в совместную деятельность, помогать, направлять, быть наставником на этапе выбора вуза и профессии.
АНО ДПО "Техническая академия Росатома" – является образовательным, научно-методическим центром Госкорпорации «Росатом» в области обеспечения безопасного использования атомной энергии, контроля, государственной безопасности, операционных и поддерживающих процессов, а также обеспечивает деятельность учебного антитеррористического центра защиты ядерных объектов и материалов Госкорпорации «Росатом», находящегося в его составе, и является международным учебно-методическим центром в области физической ядерной безопасности по подготовке специалистов государств СНГ и других заинтересованных государств в области учёта, контроля и физической защиты ядерных установок, обнаружения ядерных материалов (ЯМ) и радиоактивных веществ (РВ), ядерной криминалистики и реагирования на ядерные инциденты с применением ЯМ и РВ. Техническая академия Росатома стала первым в мире образовательным учреждением - Центром сотрудничества с МАГАТЭ по четырем направлениям.
В 2023 году на базе Технической Академии прошла серия мероприятий для школьников, специалистов смежных областей, студентов вузов,сузов и колледжей, по результатам которых выявлен запрос на подобные мероприятия для более широкого круга, особенно для учащихся старших классов, находящихся на стадии выбора профессии, определяющий набор предметов для сдачи ЕГЭ.
Подробнее на «Меле»: https://mel.fm/blog/igor-paramonik1/83465-populyarnost-f
https://octagon.media/istorii/obyazatelnyj_ekzamen_po_fizike_uvelichit_nedobor_na_inzhenernyx_napravleniyax.html
https://skillbox.ru/media/education/za-dva-goda-menshe-rebyat-stali-sdavat-ege-po-profilnoy-matematike-i-fizike/
https://habr.com/ru/news/664380/
https://mir24.tv/news/16556050/pochemu-ege-po-informatike-stal-vtorym-po-populyarnosti
https://www.vedomosti.ru/society/articles/2022/05/03/920771-sdat-fiziku-maloe-chislo
https://www.bfm.ru/news/501921
https://rosatomtech.ru/media/news-article/ekskursiya-na-predpriyatie-odin-iz-shagov-v-sisteme-podgotovki-kadrov/
https://rosatomtech.ru/media/news-article/v-tehnicheskoy-akademii-proshel-nauchno-populyarniy-dendlya-starsheklassnikov/
https://rosatomtech.ru/media/news-article/v-tehnicheskoy-akademii-proshel-nauchno-populyarniy
https://mel.fm/blog/igor-paramonik1/83465-populyarnost-fiziki-padayet-kak-eto-povliyayet-na-vuzy-i-nauku-v-stra

География проекта

Калужская область

Целевые группы

1. Подростки 13-18 лет