Статус проекта: на независимой экспертизе
Всероссийское открытое научно-техническое Первенство по автомоделированию
- Конкурс Первый конкурс 2025
- Грантовое направление Поддержка проектов в области науки, образования, просвещения
- Номер заявки 25-1-004231
- Дата подачи 02.10.2024
- Сроки реализации 01.03.2025 - 28.02.2026
- Организация ОБЩЕРОССИЙСКАЯ ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНАЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ "ФЕДЕРАЦИЯ АВТОМОДЕЛЬНОГО СПОРТА РОССИИ"
- ИНН 2801250623
- ОГРН 1197700009418
Краткое описание
Всероссийское открытое научно-техническое Первенство по автомоделированию - проект по подготовке и проведению соревнований по автомодельному спорту среди детей в возрасте от 6 до 17 лет со всех регионов России. В рамках проекта дети имеют возможность принимать участие в соревнованиях, требующих знания и практические навыки по научно-инженерным направлениям, а также повышать качество этих знаний, учиться и применять на практике новые современные решения. Работа по подготовке и участие в соревнованиях способствует повышению интереса детей школьного возраста не только к автомодельному спорту, но к инженерно-технической тематике в целом, поскольку дети сами собирают модели для участия, стремясь найти максимально эффективное инженерное решение, которое позволит одержать победу. В том числе, они занимаются сборкой двигателей внутреннего сгорания, работают в области управления беспилотными аппаратами, повышают качество знаний и экспертизу по математике и физике. Участие в проекте также является большим плюсом к их дальнейшим перспективам, поскольку все они заносятся в Государственный информационный ресурс одаренных детей, благодаря чему они получают возможность дальнейшего карьерного сопровождения. Так проект подтверждает приверженность государственным приоритетам и на практике подтверждает тезис - "Дети - будущее нашей страны!"Цель
- Популяризация научно-технического творчества и моделирования, выявления и развития у обучающихся инженерных навыков и творческих способностей и интереса к научной деятельности, пропаганды научных знаний, содействия профессиональной ориентации обучающихся, создание благоприятных условий для практической реализации интеллектуально-творческих, проектно-конструкторских, научно-технических интересов и способностей участников.
Задачи
- Выявление и поддержка талантливых детей и молодёжи в области научно-технического творчества, формирование новых знаний, умений и компетенций в сфере инновационных технологий, радиоэлектроники, профессиональная ориентация, патриотическое воспитание
- Привлечение внимания высокотехнологичных предприятий, научно-исследовательских институтов, объектов индустрии, деловых центров, выставочных площадок, учебных заведений к деятельности учреждений дополнительного образования детей технической направленности как потенциальному кадровому резерву
Обоснование социальной значимости
Социальная проблема целевой группы - недостаток возможностей для реализации таланта в области научно-технического творчества, инженерных навыков и творческих способностей, интереса к научной деятельности для дальнейшего долгосрочного карьерного и личностного развития. Проблема также возникает на этапе профессиональной ориентации, когда дети школьного возраста не могут определиться с направлением последующего образования, не имея перед глазами примеров и опыта обозначенных выше возможностей. Частью этой проблемы становится сниженный интерес к теме науки и техники среди молодых людей, в сравнении со старшими. Согласно исследованию ВЦИОМ, интерес к научным достижениям выше у старшего поколения, чем у молодежи.Наиболее острой проблема представляется в регионах России, в которых слабо развито научно-технические и инженерные направления в образовательной среде, в частности, в сфере моделирования. Согласно ВЦИОМ, среди тех, кто не интересуется темой науки и технологий, больше жителей села и небольших населенных пунктов с численностью населения менее 100 тыс. чел., что вызвано в том числе отсутствием возможностей для образования и дальнейшего карьерного развития в этой сфере.
Представленная проблема также затрагивает и недостаток возможностей для развития прикладных навыков на этапе школьного образования, а также в учреждениях СПО и вузах. Почти половина учащихся оценивает соответствие обучения прикладным навыкам в рамках образовательных программ как низкое, хотя основной мотив обучения в вузах и колледжах – получение прикладных навыков для карьерного развития (см. Доклад Государственного Совета Российской Федерации о реализации молодежной политики в современных условиях). Таким образом, присутствует необходимость подготовки фундамента для развития прикладных навыков не уже на ранних этапах, до окончания школы. Например, в рамках Первенства дети работают с кордовыми моделями и аэросанями, в которую включается максимальная практическая работа с созданием и настройкой ДВС (Двигатель внутреннего сгорания) мотора, что позволяет применять на практике знания в инженерной области.
Вышеуказанная проблема также тесно связана с отсутствием сопровождения детей школьного возраста в области научно-технического и инженерного развития на протяжении всех лет обучения. Последовательность и постоянство поддержки интереса в этой области - залог успеха для обеспечения прохождения школьником всего пути от первых конкурсов и олимпиад до успешной карьерной реализации.
Центральным актором, занимающимся решением представленной проблемы является государство и местные власти. Программы поддержки и развития талантов молодежи отражены в том числе в Национальных целях развития Российской Федерации, в Национальных и Федеральных проектах, соответствующих Постановлениях Правительства РФ. В связи с этим, проект Всероссийского открытого научно-технического Первенства по автомоделированию призван внести вклад в национальные приоритеты.
Помимо государства, этой проблемой занимаются высокотехнологичные предприятия, научноисследовательские институты и другие организации, заинтересованные в формировании потенциального кадрового резерва для науки и промышленности. Все они могут стать потенциальными партнерами при реализации проекта.
Негативные последствия проблемы отсутствия возможностей научно-технического развития для детей могут привести к проседанию научного и инженерного развития (и науки в целом) в России, поскольку главным фактором этого развития является воспитание новых поколений высоко замотивированных и заинтересованных специалистов. Особенно остро негативные последствия могут проявиться в связи с ограничениями, которые накладываются на Российскую Федерацию в текущей геополитической ситуации. В таких условиях крайне важен подход, при котором учитывается патриотическое воспитание детей и молодежи в рамках проведения мероприятий.
Первенство, которое проводится в рамках проекта, входит в перечень общественно-значимых мероприятий Минпросвещения России. Кроме того, все участники Первенства заносятся в Государственный информационный ресурс одаренных детей Образовательным центром «Сириус» (https://талантыроссии.рф) в соответствии с Постановлением Правительства РФ от 17 ноября 2015 года № 1239 (со всеми последующими изменениями) о детях, проявивших выдающиеся способности, в целях сопровождения и мониторинга их дальнейшего развития. Победители и призеры в личном зачёте могут иметь преимущество (дополнительные баллы) при поступлении в вузы в рамках Правил приема на момент поступления, а также претендовать на получение Гранта Президента РФ после поступления. Таким образом, проект дает дополнительные возможности для решения вышеупомянутых социальных проблем детей школьного возраста.
География проекта
г. Санкт-Петербург, г. Златоуст (Челябинская область), пос. Овощной (Ростовская область), г. Москва, г. Тюмень, г. Симферополь, г. Брянск, г. ОмскЦелевые группы
- Обучающиеся образовательных учреждений (организаций) от 6 до 17 лет из всех регионов России
Контактная информация
{"address":"г Санкт-Петербург, Приморский р-н, Коломяжский пр-кт, д 5 к 3 стр 1, кв 429","yandexApiKey":"e5e6c343-cc1c-412c-a4b3-c9a674a73851"}
г Санкт-Петербург, Приморский р-н, Коломяжский пр-кт, д 5 к 3 стр 1, кв 429