Проекты

Краткое описание

Ассоциация Выпускников школ г. Москвы информирует Межрайонный совет директоров школ г. Москвы о проведении Бизнес-турнира методом адресной рассылки ( электронная почта, факс), в которую входит Метод презентаций , так же методом выделением специального телефонного номера и методом выделение электронного адреса (http://disciplineindex.ru), Группы в социальных сетях, Трансляция в Instagram, Трансляция в Фейсбук и Вконтакте. На данном портале будет размещена регистрация, правила по Бизнес-турниру и рейтинг участников, по итогам каждой игры формируется рейтинг участников. Безнес-турнир «Финансовая грамотность для старшеклассников» состоит из 3 этапов ( он-лайн квест на портале, межрайонные игры и торжественный финал).
1 Этап (заочный): Старшеклассники зарегистрирующихся на портале проходят он-лайн квест – поэтапное решение задачек и кейсом на тему финансовой грамотности, которые им приходят на почту. По итогам он-лайн квеста первые 740 старшеклассников из каждого межрайонного совета приглашаются на очную бизнес-игру. Результаты по данному этапу будут вывешены на портале в разделе «Рейтинг участников»
2.Этап (очный). На данном этапе старшеклассники принимают участие в более сложных играх, развивающих детей до «продвинутого» уровня в компетенциях, знаниях и навыках финансовой грамотности, системного мышления и предприимчивости. А также позволяющий провести профориентацию детей. Победители этапа приглашаются на торжественный финал. Результаты будут вывешены на портале в разделе «Рейтинг участников» Описание игры: Каждый участник игры оказывается на Острове, где есть только определенные Ресурсы, Правила игры и 11 Ролей, а вокруг лишь море.На острове осуществляется производство и торговля продукцией. Цель – стать самым состоятельным на острове. Весь процесс состоит из нескольких Игровых дней, в перерывах между которыми Государство в роли Мэра Острова может вводить определенные ограничения и участникам придется проявлять смекалку и предприимчивость. Игра, нацеленная на выявление навыков и компетенций через моделирование реальных рыночных ситуаций. Каждый участник стремиться стать первым в общем рейтинге. Игротехники в данном случае не только проводят игру, но и дают практические инструменты и теоретические модели.
3.Финал. Итоговое мероприятие помимо выявления лучших подразумевает приглашение специальных гостей из науки, бизнеса и власти, а также награждение ценными призами и подарками, школы практику нового метода обучения и развития детей на межрайонном уровне.

Цель

1. Цель первая: Развить у учащихся интерес к разумному поведению, основанному на понимании основных тенденций развития финансового рынка, особенностей различных финансовых инструментов, рисков финансового мошенничества. Цель вторая: Развитие у учащихся навыков планирования собственного финансового благополучия, исходя из принципов перспективного мышления и заботы о собственном будущем. Цель третья: Повышения уровня общей финансовой грамотности и финансовой безопасности среди молодежи.
2. Цель четвертая: Выявление и повышение уровня прикладных навыков и компетенция у старшеклассников. В том числе коммуникативные навыки, тайм-менеджмент, проактивность, креативное мышление, целеполагание и предприимчиво
3. Цель пятая: Единение и сплочение школьников из разных районов вокруг межрайонных советов.
4. Цель шестая: Профессиональная ориентация школьников г. Москвы Цель седьмая: Развитие активной жизненной позиции школьников.

Задачи

1. Задача № 1 - Поспособствовать приобретению участников знаний и практических навыков сфере Финансового планирования и прогнозирования, грамотного использования финансовых инструментов с учетом складывающейся ситуации на финансовым рынке, финансовой безопасности, налоговой грамотности.
2. Задача № 2 - В ходе игры участники научатся объяснять понятия и явления в сфере финансов и экономики, воспринимать знаково-символьную информацию.
3. Задача № 3 - В ходе игры участники научатся выбирать наиболее эффективное решение, планировать и оценивать свои действия, анализировать и использовать раннее полученную информацию, выстраивать причинно-следственную связь
4. Задача № 4 - Создание условия для возможности и прогнозирования и принятия финансовых решений
5. Задача № 5 - Выявление одаренных и талантливых детей.
6. Задача № 6 - Разработать механизм развития финансовой грамотности и финансовой безопасности у старшеклассников и развитие прорывных навыков и компетенция, а так же популяризации темы "собственного бизнеса" среди старшеклассников.

Обоснование социальной значимости

Финансовая грамотность для старшеклассников – является актуальной и современной задачей. Данное направление в обучении школьников появилось совсем недавно, но было востребовано более 10 лет назад. Стандартная школьная программа и дополнительные занятия не дают навыков финансовой грамотности для подростков. На сегодня нет правильного и хорошо организованного обучения в этом направлении. При прохождении игры «финансовая грамотность» школьники проходят ознакомление с важными и востребованными вопросами, такими как пользование кредитными картами, безопасность финансов, налогообложение юридических лиц, различные возможности бизнес переговоров, управление рисками, найм и увольнение сотрудников, разработка и расчет системы оплаты труда, материальное и нематериальное стимулирование персонала, отчетность о проделанной работе, с теми вопросами, с которыми больше нигде нет возможности ознакомиться, но при этом это является очень необходимыми знаниями и навыками. Также нет прямого контакта действующих предпринимателей и старшеклассников в рамках познавательного и обучающего процесса. А это является важным моментом в процессе обучения финансовой грамотности.
Финансовая грамотность - жизненный навык необходимый для старшеклассников в 21 веке. по данной статистике Россия занимает 10 место, среди 18 стран. Исследование показывают, что такой целевой группе, как дети и учащаяся молодежь уделяется особое внимание. На нее сориентировано почти две трети действующих образовательных схем и информационно-образовательных продуктов, исходя из этого Финансовая грамотность в виде деловой игры является жизненно необходима в наше время.

География проекта

Россия, г. Москва.

Целевые группы

1. Дети и подростки