Проекты

Краткое описание

В Алтайском крае 22 Центра помощи детям, оставшимся без попечения родителей, в которых проживают более 300 подростков. В течение последних 3- лет нами активно реализуются проекты: "Наставничество" (при поддержке Благотворительных фондов "Солнечный город" и "Открывая горизонты"), "Поколение выбор" (при поддержке Благотворительного фонда "Открывая горизонты), "Вектор развития для детей-сирот" (при поддержке Губернатора Алтайского края.). Однако все эти проекты, доказавшие свою эффективность, реализуются только в г. Барнауле, где 4 Центра помощи детям, оставшимся без попечения родителей. Остальные 18 центров лишены такой возможности, дети обеднены социальными контактами, возможностью приобретения нового позитивного и конструктивного жизненного социального опыта.
Проект «Полет нормальный» (индивидуальная комплексная поддержка подростков, проживающих в центрах помощи детям, оставшимся без попечения родителей) будет реализован в 18 Центрах помощи детям, оставшимся без попечения родителей, (далее-учреждения) расположенных в сельской местности и малых городах Алтайского края. В рамках проекта будет реализован дифференцированный подход работы с учреждениями: 5 учреждений, находящиеся в максимальной близости к Барнаулу, в рамках проекта будут включены в очный формат работы (проживает около 50 подростков), 13 – в дистанционный (проживает коло 200 подростков).
В рамках проекта планируется набрать, подготовить и сопровождать команду из 30 волонтеров.
Все мероприятия для подростков - воспитанников центров помощи детям, оставшимся без попечения родителей, структурированы в следующей логике:
 Содействие созданию развивающей, терапевтической, поддерживающей среды для подростков (разработка индивидуального навигатора для подростка, организация работы Клуба эмоционально-психологической поддержки, обучающих тренингов по развитию навыков формирования стиля, имиджа, авторитета, ведения переговоров, деловых бесед и т.п);
 Формирование конструктивных смысло-жизненных ориентаций, расширение кругозора, содействие формированию патриотизма у подростков (организация работы видеоклуба; выездные инклюзивные лагеря-интенсивы социальной, патриотической, спортивной направленности);
 Содействие раннему профессиональному самоопределению (профессиональная диагностика, формирование вариантов профессиональной траектории; экскурсии на предприятия и в обучающие организации, видеоуроки, проведение профессиональных проб; конкурс проектов «Я в профессии»);
 Содействие развитию социально-бытовых навыков самостоятельной жизни (разработка и апробация «Тренировочных кейсов», которые ориентированы на развитие основных социальных навыков, необходимых для самостоятельной жизни:).
Всего планируется оказать индивидуальную комплексную поддержку 250 подросткам: 50 - в очном и 200 - в заочном форматах.
Кроме того ,в рамках проекта будут организовано повышение квалификации 100 педагогов по программе повышения квалификации «Феномен выгорания: практики снижения риска и методы преодоления».

Цель

1. Индивидуальная комплексная поддержка подростков в возрасте от 12 до 18 лет – воспитанников Центров помощи детям, оставшимся без попечения родителей, с целью содействия их социальной адаптации, подготовки к самостоятельной жизни, успешной интеграции в социум.

Задачи

1. Подбор, подготовка и сопровождение команды волонтеров для работы с подростками - воспитанниками Центров помощи детям, оставшимися без попечения родителей
2. Содействие созданию развивающей, терапевтической, поддерживающей среды для подростков-воспитанников Центров помощи детям, оставшимся без попечения родителей
3. Формирование конструктивных смысло - жизненных ориентаций, расширение кругозора, содействие формированию патриотизма подростков-воспитанников Центров помощи детям, оставшимся без попечения родителей
4. Содействие раннему профессиональному самоопределению подростков-воспитанников Центров помощи детям, оставшимся без попечения родителей,
5. Развитие социально-бытовых навыков самостоятельной жизни подростков-воспитанников Центров помощи детям, оставшимся без попечения родителей
6. Информационное сопровождение проекта
7. Мониторинг и оценка проекта
8. Содействие освоению педагогами Центров помощи детям, оставшимся без попечения родителей, современными техниками и приемами стабилизации эмоционального состояния с целью создания в учреждении доброжелательной и принимающей атмосферы

Обоснование социальной значимости

В настоящее время в Алтайском крае функционирует 22 Центра помощи детям, оставшимся без попечения родителей (далее - «Центры помощи детям»), в которых на 01.07.2022 воспитывается 766 детей, из них девочек – 281 и 485 мальчиков. Ежегодно в регионе выявляется 850-900 детей, утративших попечение родителей, около 35% выявленных детей в нашем регионе помещаются на воспитание в сиротские организации. Согласно имеющейся статистике в настоящее время около 70% ребят, воспитывающихся в организациях для детей-сирот, - подростки, их возраст от 12 до 18 лет.
В 22 Центрах помощи трудятся 339 педагогов, из них педагогов-психологов – 29 и 24 социальных педагогов, в остальном – воспитатели. Безусловно, коллективы в деле помощи детям трудятся в условиях многозадачности, напряжения, мобилизации своих компетенций. При этом слабо развиты инструменты профессиональной поддержки педагогов, что, в свою очередь, влияет на искажение жизнеобеспечивающей среды для воспитанников учреждений. В этой связи помощь детям рассматриваемой категории требует все новых ресурсов, инструментов, методов и практик.
Из общей численности выявленных детей более 70% утратили попечение вследствие лишения или ограничения родителей в правах, отбыванием родителей наказания в виде лишения свободы. В таких семьях дети ранее проживали в социально неблагоприятных условиях, имеют травматический опыт, педагогическую запущенность, отклонения в поведении различной степени, множественные внутриличностные проблемы, и т.д. Согласно анализу статистических сведений около 10% воспитанников по итогам учебного года были неуспевающими, около 7% воспитанников совершают самовольные уходы, имеют место правонарушения. По окончании 9 классов ребята имеют низкий средний балл, что значительно сужает выбор специальности в профессиональной образовательной организации. Поступление в ВУЗы носит единичный характер.
В 2022 году в нашем регионе при поддержке Фонда Тимченко и Агентства стратегических инициатив проведено пилотное исследование детского благополучия путем анонимного онлайн анкетирования, проведенного в школах. Исследование охватило почти 36 тысяч детей с 10 до 17 лет. Ребята, проживающие в детских учреждениях, являлись отдельной целевой группой. Согласно полученным данным, представленным исследователями, воспитанники детских стационарных учреждений в значительно меньшей степени (в несколько раз), чем семейные дети, тянутся к учебе, в разы чаще имеют отрицательные отметки, испытывают тревогу и чувство нахождения в опасности, чувствуют недоброжелательное отношение одноклассников и взрослых, отмечают отсутствие друзей. Также такие дети чаще (с превосходством в 3-4 раза) сообщают об одиночестве, печали, восприятии мира как недоброжелательного, отсутствии доверия к людям, о нуждаемости в межличностном общении, в том числе со сверстниками.
Данное исследование в целом четко указывает на очень высокую актуальность цели проекта: оказание индивидуальной комплексной поддержки подростков в возрасте от 12 до 18 из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, проживающих в учреждениях.
Кроме того, разработчики проекта опирались на резолюцию III Всероссийского форума выпускников детских домов «Мы нужны друг другу» (Москва, 2022), объединившего выпускников организаций для детей-сирот, представителей органов исполнительной власти, осуществляющих деятельность в сфере защиты прав и интересов детей-сирот, волонтеров некоммерческих организаций из 79 субъектов Российской Федерации. Среди прочих главными вопросами, вынесенными на рассмотрения Форума и требующими решения, явились: развитие системной комплексной социальной поддержки детей-сирот; социальная адаптация детей-сирот через построение системы содействия профессиональному самоопределению и карьерному развитию.
Наша организация имеет опыт, наработанные практики и надежных партнеров в сфере решения обозначенных проблем. В течение последних 3- лет нами активно реализуются проекты: "Наставничество" (при поддержке Благотворительных фондов "Солнечный город" и "Открывая горизонты"), "Поколение выбор" (при поддержке Благотворительного фонда "Открывая горизонты), "Вектор развития для детей-сирот" (при поддержке Губернатора Алтайского края.). Однако все эти проекты, доказавшие свою эффективность, реализуются только в г. Барнауле, где 4 Центра помощи детям, оставшимся без попечения родителей. Остальные 18 центров лишены такой возможности, дети там обеднены социальными контактами, возможностью приобретения нового позитивного и конструктивного жизненного социального опыта. Важно отметить, что неотъемлемая часть каждого нашего проекта — это волонтеры. Учитывая специфику работы с детьми-воспитанниками учреждений для детей-сирот, очень важна специальная подготовка волонтеров, а также их перманентная профессиональная поддержка. В этой связи полагаем, что данный проект, основанный на индивидуальном комплексном подходе, будет в дополнении к имеющимся ресурсам вкладом в решение вышеобозначенных проблем.

География проекта

Алейский, Алтайский, Волчихинский, Рубцовский, Кытмановский, Михайловский, Павловский, Панкрушихинский, Поспелиинский , Романовский, Тальменский,Топчихинский, Троицкий, районы Алтайского края и города: Бийск, Заринск, Рубцовск, Камень-на-Оби, Яровое

Целевые группы

1. воспитанники 18 Центров помощи детям, оставшимся без попечения родителей, в возрасте от 12 до 18 лет, расположенных в сельских районах и малых городах Алтайского края
2. добровольцы из числа студентов старших курсов Алтайкого государственного университета
3. Педагоги Центров помощи детям, оставшимся без попечения родителей, сельских районов и малых городов Алтайского края