Проекты

Краткое описание

Данный проект разработан с целью создания на базе МБОУ "СОШ №13 военно-патриотического пространства, в том числе установки военно-спортивных полос препятствий. Преодоление полосы препятствий относится к числу наиболее эффективных прикладных навыков в процессе физической подготовки и способствует развитию двигательных способностей, быстроты, общей выносливости и ловкости, повышению устойчивости организма к физическим нагрузкам и заболеваниям. Такие занятия способствуют развитию морально-волевых качеств учащихся, воспитанию смелости, упорства, коллективизма, уверенности в своих силах, содействуют военно-патриотическому и нравственному воспитанию учащихся, популяризации военно-прикладных и технических видов спорта. Кроме этого, проект поможет популяризировать не только профессию военного, но и профессии спасателя, пожарного, сотрудника правоохранительных органов. Для создания военно-патриотического пространства в рамках проекта на территории площадью около 2000 кв.м будет оборудован две 93 метровых стандартных военно-спортивных тренировочных полос, состоящих из комплекса препятствий (барьера, лестницы, лабиринта, баррикад и перекладин, стены с проёмами, стены с наклонной доской, всего не менее 7 препятствий), от производителя с доставкой и монтажом. Планируется также проведение соревновательных военно-патриотических игр с обязательным преодолением полос препятствий. На уроках мужества и патриотизма пройдут встречи обучающихся с ветеранами, участниками СВО, работниками МЧС и МВД при поддержке Общественной Палаты г.о. Воронеж. В рамках проекта будет организовано взаимодействие обучающихся разных школ, итоговым мероприятием проекта станут два соревнования между командами разных школ с целью распространения опыта создания и использования военно-спортивной полосы препятствий.

Цель

1. Создание спортивно-военно-патриотического пространства для формирования у школьников приоритета здорового образа жизни, привития интереса к военно-прикладным видам спорта, воспитания гармоничной личности с активной гражданской позиции.

Задачи

1. Создание ресурсной базы для проведения мероприятий (соревнований) военно-патриотической направленности.
2. Формирование системы специальных знаний, умений и навыков по вопросам гражданской обороны, техники спортивного туризма, укрепление физической выносливости и закалки у школьников.
3. Формирование гражданско-патриотической, социально-значимой личности, готовой служить Родине.
4. Распространение опыта создания и использования военно-спортивной полосы препятствий.

Обоснование социальной значимости

В последнее время в России наблюдается процесс снижения физической подготовленности допризывников, значительная часть из них не может выполнить нормативные требования, в результате чего все большее число юношей физически не готовы к службе в Вооруженных Силах России.
Причина в низком уровне физической подготовки в школе и отсутствия в школьной программе "физическая культура" военно-прикладных дисциплин.
"Сегодня при проведении диспансеризации детей и подростков мы видим, что только по 2,5% детей необходимо введение специальных программ по физической подготовке. Все остальные могут посещать общие физкультурные занятия, не ограничивая свою активность. Но когда мы видим достижение призывного возраста у мальчиков, к сожалению, только 51% достигают того физического развития, которое соответствует их возрасту", - говорит министр здравоохранения РФ Михаил Мурашко. ( https://tass.ru/obschestvo/12360987 )
Научно-исследовательским центром Военного института физической культуры на протяжении четырех десятилетий ведется научно-исследовательская работа шифр – «Молодое пополнение» , результаты которой дают возможность анализировать состояние физической и спортивной подготовленности граждан РФ, призванных
на военную службу в Вооруженные Силы. Результаты проведенных исследований уровня физической и спортивной подготовленности призывного контингента свидетельствуют о низком уровне физической подготовленности граждан, призванных на военную службу после обучения в общеобразовательных учреждениях среднего (полного) общего образования. Результаты исследования показали, что физическая подготовка граждан РФ, призванных на военную службу, находится на крайне низком уровне – 54,2% неудовлетворительных оценок (п.8.1).
Проблема подготовки будущих защитников Отечества заключается в формировании их готовности к службе в Вооруженных Силах. Содержание готовности будущего воина к службе в армии в первую очередь включает физическую подготовку юношей. Поэтому физическая подготовка юношей допризывного возраста эффективнее всего осуществляется на занятиях по физической культуре в условиях школы. По результатам исследования Научно-исследовательского центра в целях повышения уровня физической подготовленности граждан Российской Федерации, подлежащих призыву на военную службу,выведены рекомендации: 1) Включить в программу учебного предмета «Физическая культура» общеобразовательных учреждений военно-прикладные дисциплины (упражнения). 2)Рассмотреть возможность введения в образовательных учреждениях должностей тренеров по военно-прикладным видам спорта (дисциплинам) для создания секций в рамках работы школьных спортивных клубов.

География проекта

г.Воронеж

Целевые группы

1. Школьники 7-18 лет