Проекты

Краткое описание

На протяжении четверти века Фонд «Иллюстрированные книжки для маленьких слепых детей» создает книжки на стыке традиционных полиграфических и передовых цифровых технологий, что делает их доступными, интересными и полезными как детям с различными нарушениями зрения, слуха, речи, интеллекта, так и детям без подобных ограничений. Дети могут вместе играть и общаться на равных друг с другом.
Новый развивающий комплект книг «Дядя Степа» будет состоять из двух книг «Дядя Степа», «Занимательных заданий», «Сказочного игрового набора», «Пакета-декорации» и «Читающего карандаша».
Поэма Сергея Михалкова о милиционере Степане Степанове до сих пор любима многими малышами так же, как и их родителями, бабушками и дедушками. Стихотворение учит быть добрым, порядочным человеком, который всегда протянет руку помощи тем, кто оказался в беде. Быть нестандартным, непохожим на других – совсем не страшно. Внешность человека не имеет никакого значения, если он обладает такими качествами как отзывчивость и доброжелательность.
Иллюстрации, дополненные объемными и подвижными конструкциями, сделают книжку полезной детям с различными нарушениями здоровья и одновременно интересной всем их сверстникам, что будет способствовать социальной адаптации детей-инвалидов.
С этой целью 340 комплектов полисенсорных книг будет направлено в детские и специальные библиотеки во всех 85 регионах России.
На экранах компьютеров, планшетов и смартфонов всем детям будет доступно обучающее приложение интерактивного комплекта книг «Дядя Степа».
Ход проекта будет освещаться на специальном сайте, где будут представлены мобильное приложение и видеопрезентации, организованные в библиотеках России.
Реализация проекта будет способствовать формированию положительного отклика на проблемы детей с особыми потребностями со стороны россиян и созданию общедоступной среды, в том числе содержащей инновационные технологичные решения, сочетающие в себе образовательные, консультативные, информативные и социокультурные элементы.

Цель

1. Обеспечение детей дошкольного возраста специальным комплектом книг в полисенсорном и интерактивном формате, что будет способствовать их приобщению к традиционным российским ценностям и нравственным идеалам, популяризации чтения и содействовать привлечению общественного внимания к проблемам адаптации детей-инвалидов.

Задачи

1. Разработка специального сайта проекта «Общаться на равных»
2. Допечатная подготовка комплекта «Дядя Степа»
3. Создание интерактивной версии комплекта «Дядя Степа»
4. Изготовление книг «Дядя Степа», занимательных заданий, коробки для «Читающего карандаша», игрового набора, пакета-декорации, брошюры с комментариями
5. Изготовление «Читающего карандаша» для комплекта «Дядя Степа»
6. Создание мобильного приложения комплекта «Дядя Степа»
7. Сборка комплектов «Дядя Степа»
8. Доставка комплектов в библиотеки России
9. Распространение информации о возможности бесплатного скачивания мобильного приложения «Дядя Степа»
10. Проведение презентаций проекта «Общаться на равных»
11. Сбор информации о проекте по библиотекам, размещение фото и видео материалов на сайте проекта «Общаться на равных»
12. Подготовка аналитического и финансового отчетов

Обоснование социальной значимости

Сегодня в России живет более полумиллиона детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья и, несмотря на то, что ежегодно в нашей стране издается множество детских иллюстрированных книг, среди них по-прежнему недостаточно книг для детей с особыми образовательными потребностями. Многие из них не посещают детские сады, но являются читателями библиотек. Реализуя в 2017-2018 гг. по Президентскому гранту Всероссийский проект «Гимн России в детских рисунках» в целях абилитации детей с особыми образовательными потребностями», мы получили отзывы от сотрудников детских библиотек, которые отмечали, что «книжный рынок для детей с особыми образовательными потребностями практически не имеет необходимой литературы».
Хорошо выполненная тактильная книга способствует формированию у ребенка-инвалида интереса к чтению и, что очень ценно, при соответствующем обучении «общению» с такой книгой она становится для него «своей», и это обретение позволяет ему чувствовать себя равным, то есть не ущемленным по сравнению со сверстниками.
В то же время в нашей стране и в мире происходит активное развитие цифровой среды. Новые технологии, игры и мобильные приложения становятся не просто способом развлечения, но и одним из важнейших инструментов развития и обучения. Одновременно возникает проблема, связанная с качеством детских обучающих приложений. В своем выступлении на ПМЭФ-2019 Председатель Правления фонда А.Г.Деген отметил, что необходимо учитывать ряд существенных аспектов, которые будут влиять на правильное восприятие ребенком публикуемой информации (качество изображений, соблюдение норм и правил русского языка, грамотная и понятная речь звукового сопровождения, сочетание форм и цветов в дизайне приложения, размеры и положения шрифтов и др.). Такой опыт фонд приобрел, реализуя при поддержке РГО мультимедийный проект «Путешествие по России» http://www.nicebook.org/.
«Дошкольное детство – уникальный, самоценный период в жизни человека, имеющий ярко выраженную специфику возрастного развития, требующий особого психолого-педагогического сопровождения со стороны взрослых» отмечает директор института детства Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, профессор А.Г.Гогоберидзе.

География проекта

Вся Россия

Целевые группы

1. дети с ограниченными возможностями здоровья