Проекты

Краткое описание

Курс комплексной реабилитации состоит из 15 ежедневных комплексных посещений и включает в себя занятия с инструктором ЛФК, логопедом, клиническим психологом и процедурами интерактивной роботизированной механотерапии с термоэлектроимпульсной терапией, рефлексотерапии, массажа, физиотерапии при постоянном контроле врача реабилитолога.
Все занятия проходят индивидуально и разработаны с учетом особенностей и противопоказаний для каждого пациента. Перед тем как проводить реабилитацию, обозначаются краткосрочные цели и задачи реабилитации.
Эффективность и уникальность реабилитации заключается в проведении интерактивной роботизированной механотерапии на программно-аппаратном комплексе «Walkbot» и одновременном сочетанном термоэлектроимпульсном воздействии на мышцы во время тренировок на комплексе (на данный способ выдан Патент на изобретение №2818977 от 22.05.2023 г. «Способ комплексной реабилитации детей при детском церебральном параличе» )
Проект рассчитан на один месяц. За это время дети смогут продвинуться на один балл по шкалам GMFCS, MACS и CFCS.
По итогам курса участники проекта улучшат свое состояние, освоят новые двигательные функции, улучшится коммуникация, улучшится речевая функция.
Сеансы интерактивных занятий с использованием роботизированной механотерапии в сочетании с термоэлектроимпульсной терапией, массажа и ЛФК в интенсивном формате позволят разработать моторику на физиологическом уровне, укрепят мышцы и связки, опорно-двигательный аппарат.
Интерактивные занятия с использованием специализированного оборудования позволят закрепить полученные навыки через физическую реабилитацию в игровой форме.
Такие занятия интересны детям и повышают их мотивацию к реабилитации. Они не просто выполняют ходьбу на роботизированном комплексе, а прогуливаются на интерактивном экране в онлайн режиме по различным пейзажам, выполняют определенные задания в игровой форме. Занятия с логопедом необходимы не только для восстановления речевых функций, но и для корректировки и развития мышц речевого аппарата, снятия спазма лицевых мышц.

Цель

1. Развитие новых физических и психических навыков у детей с ДЦП согласно шкалам GMFCS, MACS и CFCS
2. Повышение самостоятельности и независимости в выполнении простых бытовых навыков у детей с ДЦП

Задачи

1. Возможность новой двигательной активности через работу с пораженными мышцами
2. Освоение новой двигательной активности через интерактивные занятия с применением роботизированной механотерапии и термоэлектроимпульсной терапии
3. Развитие социальных навыков
4. Появление новых бытовых навыков и коррекция имеющихся

Обоснование социальной значимости

Детский церебральный паралич по распространенности занимает лидирующее положение среди неврологических инвалидизирующих заболеваний детского возраста. Во-первых, совершенствование неонатальной помощи привело к значительному увеличению выживаемости детей с тяжелыми перинатальными поражениями ЦНС, недоношенных новорожденных с очень низкой и экстремально низкой массой тела при рождении, у которых риск формирования данной нозологии достаточно велик. Во-вторых, в Российской Федерации наблюдается повышение уровня детской инвалидности, в формирование которой существенный вклад вносит детский церебральный паралич. Помимо этого, согласно прогнозам, ожидается дальнейший рост данного показателя. Таким образом, активный темп развития медицины и внедрение в практическую деятельность новых методик выхаживания новорожденных не позволили снизить показатели заболеваемости детским церебральным параличом и инвалидности вследствие ДЦП. По данным мировой статистики, предоставляемой ВОЗ, количество рожденных детей с диагнозом ДЦП составляет 2-3 случая на 1000 детей. Заболеваемость ДЦП в России составляет 1,88–2,5 случая на 1000 детей в возрасте до 18 лет. Преобладают спастические формы ДЦП, на которые приходится в среднем не менее 80% всех форм заболевания. В Республике Дагестан зарегистрировано 3572 детей и подростков с ДЦП, которым необходимо прохождение реабилитации по 3-4 курса ежегодно.
Проблема заключается в том, что в большинстве случаев государственная помощь не всегда справляется со всеми задачами реабилитации и не обладает всеми ресурсами оборудования для проведения качественной комплексной реабилитации. А для проведения реабилитации в частных структурах родителям тяжело осилить финансовые затруднения, которые зачастую носят неподъемный характер.

География проекта

Республики Дагестан

Целевые группы

1. Дети с ДЦП по GMFCS 3 и 4 уровня, проживающие в Республике Дагестан