Проекты

Краткое описание

Поликультурный проект "Без акцента" планируется к внедрению в учебно-воспитательный процесс колледжа КЭСИ с самого начала нового учебного года. Проект направлен на формирование особой образовательной среды, которая станет максимально благоприятной для полноценной интеграции представителей народов Российской Федерации в образовательный процесс и будет всячески содействовать дальнейшей их социализации, адаптации, интеграции в общество.
В проекте мы будем отталкиваться от ценностей и традиций, которые объединяют этносы, а не различают их.
Деятельность в рамках проекта будем условно делиться на два направления. Первое направление — обучающее, второе — познавательно-просветительское.
В рамках двух направлений запланирован к реализации ряд мероприятий по:
• Организации и проведении серии семинаров, круглых столов, тренингов для преподавателей КЭСИ и других учебных учреждений как основных провайдеров межкультурного взаимодействия, с обучением интерактивным технологиям межкультурного образования.
• Проведение цикла тренингов для представителей студенчества и старшеклассников различных национальностей по преодолению межнациональной стигмы и дискриминации в молодёжной среде.
• Организация цикла внепрограммных интерактивных занятий: лекций, семинаров, практикумов по русскому языку для студентов, которые имеют трудности его усвоения;
• Организация цикла внепрограммных интерактивных занятий: лекций, семинаров, практикумов по русской литературе для студентов, которые испытывают особенный интерес к её изучению;
• Организация и проведение занятий психологического тренинг – клуба для студентов и старшеклассников, которые испытывают проблемы с социализацией.
• Организация совместной экологической акции в природном заказнике "Долина реки Сетунь" для учащейся молодежи (с привлечение представителей различных национальных групп) и местного сообщества, школьников района Очаково-матвеевское, Фили-Давыдково
• Организация совместных волонтёрских благотворительных акций для детей с функциональными ограничениями, которые прикованы к постели Западного административного округа г. Москвы.

Цель

1. Создание особой образовательной среды, способствующей этнической идентификации учащихся - представителей народов РФ, минимизирующей эффект культурного шока от смены места жительства; содействующей развитию умений и навыков конструктивного взаимодействия с представителями других культур в контексте становления полноценного гражданина поликультурного общества, гражданина РФ. Проект нацелен на искоренения стигм, сохранение и поддержку культурных ценностей и традиций каждого народа РФ, создание такой образовательно - воспитательной среды, которая объединяет этносы, а не различает их.

Задачи

1. Сформировать дружественные отношения между представителей народов РФ, предотвратить конфликты на национальной почве, повысить уровень толерантности, терпимости к представителям других национальностей, содействовать патриотическому воспитанию
2. Способствовать развитию волонтёрских, добровольческих инициатив, повышению уровня социальной активности в молодёжной среде
3. Повысить уровень психологического комфорта в межнациональной образовательной среде, содействовать сплочению студенческого коллектива
4. Помочь студентам в освоении новых знаний, адаптации, социализации, интеграции в общество
5. Помочь образовательным организациям Западного округа Москвы в создании поликультурных площадок

Обоснование социальной значимости

Россия - многонациональная страна, которая объединила в себе более 180
этносов, этнических групп, имеющих свой язык, культуру, традиции.
Москва — это крупный субъект, в котором проживает порядка 160 национальностей и народностей
В нашем колледже 62 % обучающихся не являются представителями русской национальности. Кроме русских в КЭСИ учатся представители русского, украинского, белорусского, армянского, азербайжанского, татарского, чеченского, молдавского, еврейского и др. народов
В колледже в начале учебного года был проведен мониторинг «Я и те, кто меня окружает», результаты которого наглядно проиллюстрировали отношение к студентам других национальностей, а также к тем, с кем обучающимся приходится сталкиваться в повседневной реальной жизни.
40% опрошенных студентов указали на то, что к студентам и тем представителям других национальностей, которых видят ежедневно в транспорте, в ТЦ и т.д. из стран СНГ они относятся более терпимо, чем негативно, но всё же обращают на них внимание и часто критикуют поведение, 30% обучающихся - негативно относятся к определённым этническим группами и стараются избегать контактов с ними, ещё 20% . убеждены, что «им всё равно, с кем общаться, лишь бы человек был хороший». В ответах о роли мигрантов на территории РФ преобладает мнение, что «они занимают те рабочие места, которые не спешат занимать представители местного населения» – 59% студентов; 31% считают так: «существует риск, что многие мигранты и их дети потенциально повышают уровень преступности и «социальных болезней, остальные убеждены, что «таким способом они пытаются повысить уровень своих заработков и помочь семьям».
В связи с изученной статистикой, наличием в нашем учебном учреждении студентов-различных национальностей (62%), возникает необходимость создания такой образовательной среды, которая способствовала бы не только успешной интеграции представителей различных национальностей в учебный процесс, но и возможности их успешной социализации, адаптации, а также интеграции в социум. Одновременно с мероприятиями, которые запланированы в рамках работы поликультурной площадки: обучающие интерактивные занятия по углублённому изучению русского языка, литературы, лекции, тренинги, дни национальной культуры, выпуск студенческих информационных листовок - цитат, т.д, планируется разработка обучающих занятий для преподавателей и методистов учебных учреждений округа.

География проекта

Западный административный округ г. Москвы: студенты колледжа КЭСИ, учащиеся школ района Очаково-Матвеевское, Фили Давыдково и др, в частности - школы 2025, школы 814, школы 97

Целевые группы

1. Студенты, старшеклассники, педагоги, учителя