Проекты

Краткое описание

В ходе проекта среди целевой аудитории будут сформированы представления о культуре поведения при использовании информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) . На основе имеющегося у организации многолетнего опыта, будут разработаны и апробированы образовательные интерактивные, игровые программы для целевых групп, созданы и апробированы в сети ролики социальной рекламы об интернет-рисках и пользовательской культуре в формате вирусного видео. В итоге будут созданы новые формы (методы) образовательных и профилактических мероприятий, направленных на формирование цифровой культуры пользователей ИКТ и интернетом.
Обоснование выбора целевых групп:
Подростки. По данным фонда общественного мнения (fom.ru) наиболее активными интернет-пользователями сегодня являются подростки. В силу психофизических особенностей подростки наиболее подвержены негативному влиянию в сети, что отражается в постоянном росте в регионе противоправной деятельности и рискованного поведения среди подростков.
Педагоги школ проводят с детьми большую часть времени в течение учебного года и одновременно уровень их информационной культуры остается низким.
Этапы реализации проекта:
1 этап – подготовительный: осуществление информационной кампании в СМИ и интернете; определение пилотных школ в трех районах Карелии (Петрозаводск, Кондопожский и Прионежский районы), проведение психологического исследования среди взрослого населения и педагогов пилотных школ; анализ и систематизация терминологии, используемой для обозначения интернет-ресурсов; формирование тезауруса программ, обобщение результатов предыдущих исследований подростков, проводимых при поддержке нашей организации.
2 этап – основной: разработка 2-х вариантов образовательных игровых программ для подростков и интерактивной образовательной программы для педагогов; апробирование, разработанных программ в 4-х пилотных школах; разработка и создание 3-х роликов вирусного видео.
3 этап – заключительный: обобщение результатов реализации проекта в сборнике материалов; продвижение продуктов проекта в профессиональном сообществе, среди заинтересованных образовательных организаций посредством проведения семинара и участия в ежегодных региональных научно-практических мероприятиях; продвижение вирусного видео в интернете; позитивная информационная кампания о результатах реализации проекта в СМИ и интернете.
Опыт сотрудничества и профессиональные качества специалистов проекта обеспечат научно-методическое сопровождение проекта, высокое качество продуктов его реализации, устойчивость проекта и дальнейшее распространение его результатов.

Цель

1. Разработка и апробирование методов формирования информационно-пользовательской культуры педагогов школ и подростков 11-15 лет

Задачи

1. Информационная кампания среди населения Карелии о проекте, его целях, задачах, результатах
2. Закупка оборудования, расходных материалов для апробации программы и сувенирной продукции
3. Проведение психологического исследования взрослых с целью выявления особенностей использования ИКТ взрослыми и формирования у опрашиваемых потребности развития цифровой культуры
4. Апробация образовательных интерактивных и игровых программ в 4-х пилотных школах Карелии
5. Создание 3-х видеороликов по интернет-рискам и пользовательской культуре (вирусное видео).
6. Методологическое обобщение опыта
7. Информирование профессионального сообщества о ходе реализации проекта и его результатах
8. Подготовка содержательного и финансового отчета по реализации проекта для грантодателя

Обоснование социальной значимости

Социальные проблемы, решению которых способствует проект:
- Низкий уровень пользовательской культуры населения. По результатам исследования индекса цифровой культуры, проводимого компанией Microsoft в 2017 г., Россия занимает 19 место среди 23 стран в рейтинге.
Низкий уровень цифровой культуры формирует благоприятные условия для развития форм рискованного поведения в сети, увеличивает риск негативного влияния на человека контента, вовлекающего в преступную, противоправную деятельность.
- Существующие программы профилактики негативного влияния интернета не решают проблемы низкого уровня культуры поведения при пользовании ИКТ и действий в сети. Практически 95% программ, в качестве основной цели ставят профилактику интернет-зависимости, остальные - направлены на обучение распознаванию опасного контента и противодействия интернет-мошенничеству.
- Разработанные и реализуемые профилактические программы часто не имеют научного обоснования, адекватного тезауруса, понятного не только специалистам в сфере информатизации, но и специалистам, работающим с детьми, родителям.
- Недостаточная эффективность, реализуемых в регионе образовательных программ для подростков, направленных на повышение безопасного пользования ИКТ, что подтверждается ростом числа правонарушений связанных с влиянием интернета, пограничных и психических расстройств, различного рода отклоняющегося поведения в подростковой среде
По данным ГБУЗ «Республиканский наркодиспансер» за последний год более чем в 4 раза возросло распространение употребления ПАВ у несовершеннолетних, в том числе через интернет-ресурсы.
По данным исследований школ ГУ «Центр диагностики и консультирования» отмечается рост патологических форм проявления агрессии в подростковой среде.
По данным следственных органов Карелии отмечается рост правонарушений среди подростков, связанных с влиянием интернета. Последним пример - поджог подростком в Карелии памятника архитектуры 18 века – Успенской церкви г. Кондопога.
- Недостаточно представлены в перечне профилактических мероприятий по информационной безопасности эффективные просветительские программы для взрослых. Участвуя в мероприятиях по информационной безопасности, мы отмечали заинтересованность педагогов, родителей в получении научно-обоснованной информации о происходящих изменениях личности детей и взрослых, необходимости формирования собственной культуры поведения в сети.

География проекта

Республика Карелия

Целевые группы

1. педагоги школ
2. Дети и подростки