Проекты

Краткое описание

Проект направлен на развитие у подростков 13–17 лет навыков безопасного и эффективного общения в цифровой среде. Создан бесплатный ИИ-тренажёр с двумя модулями: (1) анализ тона сообщений и рекомендации по эмпатичному общению, (2) распознавание недостоверной информации.
В рамках проекта будет разработана методика, запущена онлайн-платформа (Макс-бот), проведено пилотное обучение 300 подростков из 3+ регионов РФ. Подростки научатся распознавать эмоции в переписке, избегать конфликтов, проверять информацию. Ожидаемые результаты: 75% участников повысят уровень цифровой эмпатии и критического мышления, методика будет опубликована в открытом доступе для масштабирования.
Грант запрашивается на разработку платформы, оплату труда команды, техническую инфраструктуру и информационное продвижение проекта.

Цель

1. Создать и запустить бесплатный ИИ-тренажёр для развития цифровой эмпатии и критического мышления у 300 подростков 13–17 лет из Ленинградской области, г. Санкт-Петербурга, Тверской области и Республики Саха (Якутия), обеспечивший рост соответствующих компетенций не менее чем у 75% участников по результатам тестирования «до» и «после».

Задачи

1. Разработать методологию и контент двух образовательных модулей ИИ-тренажёра: (1) анализ тона сообщений и рекомендации по эмпатичному общению, (2) распознавание недостоверной информации
2. Создать MVP платформы (MAX-бот / веб-интерфейс) с интеграцией ИИ-моделей для анализа сообщений и генерации обратной связи
3. Провести пилотное обучение 300 подростков 13–17 лет из Ленинградской области, г. Санкт-Петербурга, Тверской области и Республики Саха (Якутия) с оценкой эффективности тренажёра
4. Обеспечить устойчивость проекта: опубликовать методические материалы в открытом доступе, подготовить партнёров к использованию тренажёра, провести информационную кампанию

Обоснование социальной значимости

1. Каких людей касается проблема?

Проблема касается подростков 13–17 лет, проживающих в Ленинградской области, г. Санкт-Петербурге, Тверской области, Республике Саха (Якутия) и других регионах РФ. В России насчитывается около 8,5 млн подростков данной возрастной группы. По данным Росстата, 85% подростков 12–17 лет ежедневно используют интернет и мессенджеры для общения.

2. В чём заключается проблема?

Подростки активно общаются в цифровой среде (чаты, соцсети, игровые платформы), но не обладают навыками безопасной и эффективной коммуникации. В текстовом общении отсутствует невербальная информация (тон голоса, мимика, жесты), что приводит к недопониманию, конфликтам, кибербуллингу. Подростки не умеют распознавать эмоции собеседника, выбирать эмпатичные формулировки, критически оценивать получаемую информацию.

Причины проблемы:
- Традиционные программы развития soft skills не учитывают специфику цифровой среды;
- Отсутствие бесплатных интерактивных инструментов для отработки навыков цифрового общения;
- Подростки учатся на собственных ошибках, которые могут иметь серьёзные последствия (травля в сети, распространение фейков, эмоциональное выгорание).

3. Результаты исследований и статистика:

По данным исследований:
Данные по России (Лаборатория Касперского, ВШЭ, 2021-2022):
• Около 58% детей и подростков в России сталкивались с агрессией или травлей в соцсетях и мессенджерах.
• Почти 30% родителей признают, что их ребенок подвергался кибербуллингу (хотя реальные цифры выше, так как дети часто скрывают это от взрослых).

• Формы травли:
1. Троллинг и оскорбления — 54%
2. Угрозы — 40%
3. Клевета — 31%
4. Вымогательство — 26%
5. Публикация отфотошопленных фото — 23%

В регионах реализации:
- В Республике Саха (Якутия) 89% подростков проводят в цифровой среде более 4 часов в день, при этом только 12% прошли обучение цифровой безопасности (Минцифры РС(Я), 2025).



4. Цитаты из СМИ и официальных источников:

1. Следственный комитет РФ (Кемеровская область) — официальное предупреждение
«Кибербуллинг – ЭТО НЕ "ИНТЕРНЕТ-ШАЛОСТИ". ЭТО ПРЕСТУПЛЕНИЕ... Кибербуллинг наносит непоправимый вред психическому и физическому здоровью потерпевшего. Депрессии, тревожные расстройства, попытки самоубийства – вот лишь неполный список реальных последствий, к которым приводят действия злоумышленников» .
«Ваша анонимность – иллюзия. Следственные органы в полной мере владеют методиками установления лиц, причастных к противоправной деятельности в сети» .
2. Анна Кузнецова (бывший уполномоченный при Президенте РФ по правам ребенка)
«Согласно различным исследованиям, около 30% несовершеннолетних в той или иной степени столкнулись с кибербуллингом» .
3. Рифат Сабитов (зам. председателя Общественного совета при Минцифры России, член Общественной палаты РФ)
«Западные социальные сети годами игнорируют проблему анонимных угроз и массовых атак на пользователей, прикрываясь принципами "свободы слова". Однако, как показывает практика, такие платформы нередко превращаются в инструменты для травли, деструктивных кампаний и даже психологического насилия» .
«Россия выбрала иной путь... Интернет не должен быть пространством, где все дозволено, а анонимность — прикрытием для безнаказанности» .
Публичные лица и спортсмены
4. Роман Ротенберг (главный тренер СКА)
«Любой публичный человек время от времени сталкивается с буллингом в интернете... Стоит дать осечку – сразу находятся люди, которые тут же забывают о прошлых успехах. Они рады воспользоваться моментом и написать много грязи про тебя. Кого то это может ранить, лишить мотивации и выбить из колеи» .
«В результате кибербуллинга мы рискуем потерять многих талантливых спортсменов. Далеко не каждый, особенно в молодом возрасте, способен пройти такое давление» .
________________________________________
Общественные и религиозные деятели
5. Духовное управление мусульман Казахстана (Совет улемов)
«Любые формы буллинга, включая кибербуллинг, являются грехом. Распространение ложной информации, угрозы публикации личных материалов, оскорбления в социальных сетях и поддержка таких действий "лайками" также запрещены» .
6. Римзиль Валеев (журналист, общественный деятель, сопредседатель Совета Федеральной национально-культурной автономии татар)
«Мы живем в таком мире, где троллинг становится нормальным явлением жизни. Идет информационно-словесная война... Я разделяю мнение коллег о том, что все это начинается в семье. Нам нужно готовить своих детей к жизни» .
________________________________________
Эксперты и международные организации
Статистика и аналитика из СМИ
7. Газета «Петровка, 38» (официальное издание УВД по САО ГУ МВД России по г. Москве)
«Согласно последним исследованиям, на сегодняшний день интернет-травле подверглось более половины завсегдатаев виртуального пространства» .
«По данным исследователей, более половины всех опрошенных школьников признались, что не

География проекта

Тверская обл., Ленинградская обл., г. Санкт-Петербург, Якутия.

Целевые группы

1. Подростки 13–17 лет, проживающие в Ленинградской области, г. Санкт-Петербурге, Тверской области, Республике Саха (Якутия) активные пользователи мессенджеров и социальных сетей, испытывающие трудности в цифровой коммуникации (распознавание эмоций в переписке, оценка достоверности информации
2. Педагоги школ и центров дополнительного образования
3. Родители