Проекты

Краткое описание

В результате реализации проекта "РАЗНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ – РАВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ" расширятся возможности получения детьми-инвалидами с нарушением опорно-двигательного аппарата (далее - НОДА) в ГБОУ "Уфимская школа-интернат № 13" (г. Уфа, Республика Башкортостан) образования с использованием ИКТ.

Необходимость улучшения качества предоставления информационно-коммуникативных услуг напрямую связана с распространением эпидемии COVID-2019 и введением режима повышенной готовности в Республике Башкортостан. При переходе на дистанционное обучение 200 детей-инвалидов ГБОУ Уфимская школа-интернат №13 выявилась несоответствие качества технического оснащения.

Для реализации проекта и получения конкретных результатов необходимо проведение обновления Интернет-сетей, установка специализированного Сервера, разработка обучающих программ для детей-инвалидов и их родителей (законных представителей), совместное сотрудничество, взаимодействие с другими типами и видами образовательных организаций по коррекционному, инклюзивному образованию.

Выполнение ключевых мероприятий проекта будет способствовать активизации включения детей-инвалидов с НОДА в общественную жизнь республики.

Решение актуальных проблем социальной адаптации детей-инвалидов, семей с детьми-инвалидами, основываясь на внедрении современных информационных технологий и создании цифровой образовательной среды, позволит осуществить государственную политику согласно Национального проекта "Образование" и расширить деятельность образовательной организации в повышении качества образования детей-инвалидов.

Цель

1. Расширение возможностей получения детьми-инвалидами с НОДА знаний, умений и навыков через информационно-коммуникативные технологии, которые позволят усилить мотивацию детей-инвалидов, активизировать их познавательную деятельность, сформировать коммуникативную и информационную компетенции и индивидуализировать процесс обучения.

Задачи

1. Использование современных информационно-коммуникационных технологий на всех этапах обучения, воспитания и социализации детей-инвалидов с НОДА
2. Создание условий для развития социальных контактов, позволяющих активизировать процессы включения детей-инвалидов в общественную жизнь.

Обоснование социальной значимости

Системы образования во всем мире приняли меры по снижению негативного влияния пандемии коронавируса (COVID-19) на образование.

При этом закрытие школ на карантин привело к расширению масштабов неравенства в образовании и наносит непропорциональный ущерб детям из наиболее уязвимых групп населения, например, детям с ОВЗ. В связи с этим меры, принимаемые в области дистанционного обучения, заключаются в обеспечении того, чтобы все учащиеся продолжали пользоваться полным, хотя и дистанционным, доступом к образованию.

Данный проект имеет значимость для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата, со сложными дефектами и множественными нарушениями развития. В целевую группу проекта входят более двухсот детей-инвалидов, обучающихся в ГБОУ "Уфимская коррекционная школа-интернат №13 для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата", охватывающем более 24 районов и городов Республики Башкортостан.

В связи с распространением эпидемии COVID-2019 и введением карантина, возникла необходимость в переходе на онлайн-обучение уже «здесь и сейчас». Проблемой, которую «обнажил» коронавирус, стало качество работы образовательных онлайн-сервисов для детей-инвалидов при дистанционном обучении. Стала очевидной "техническая изношенность" в школе-интернат, которая подтверждается результатами опросов педагогической, родительской и ученической общественности в рамках исследований ежегодных проектов независимой оценки качества предоставления образовательных услуг (НОКУ), внутренней оценки системы качества образования (ВСОКО) в школе-интернат.

Деятельность целевой группы отражается:
- в общественно-информационном журнале "Школа года - 2019" - как участницы Всероссийского конкурса "Образовательная организация XXI века. Лига лидеров 2019";
- в сотрудничестве с Комитетом Республики Башкортостан по делам ЮНЕСКО как единственной среди коррекционных образовательных учреждений РФ Ассоциированной школы ЮНЕСКО;
- публикация статьи в сборнике научно-методических материалов Всероссийской НПК "Реализация региональной программы сопровождения инвалидов молодого возраста при получении ими профессионального образования и последующего трудоустройства", 2019 год;
- в телевизионных репортажах каналов Россия 1, БСТ, Вся Уфа; видеофильмов на канале www.youtube.com/watch?v=c22odZ71HQs.

География проекта

ГО г. Уфа Республики Башкортостан

Целевые группы

1. Обучающиеся с нарушениями опорно-двигательного аппарата, дети-инвалиды со сложными дефектами в развитии (расстройствами аутистического спектра, болезнью Дауна, нарушениями органов зрения, слуха, речи и интеллекта, эмоционально-волевыми нарушениями) в количестве двухсот человек. Из них: малообеспеченные семьи - 21, многодетные семьи - 23, неполные семьи - 52, дети, находящеся под опекой - 8, приемные семьи - 3, дети-сироты - 2. Приходящие в школу-интернат - , проживающие в интернате - 60, обучающиеся на дому - 64.
2. Приходящие в школу-интернат - 66.
3. Подготовка детей-инвалидов к поступлению в школу - 10.