Проекты

Краткое описание

Проект направлен на психологическую поддержку и стабилизацию психо-эмоционального состояния родителей, воспитывающих детей-инвалидов, а также на профилактику эмоционального выгорания инструкторов и специалистов, работающих в сфере физического развития и реабилитации детей-инвалидов в организации «Лига мечты». АНО "Лига Мечты.Подмосковье" приглашает участников благодаря партнерским связям с АНО "Лига Мечты".
Родители в стрессовом состоянии не могут в полном, необходимом объеме, обеспечить психологическую, эмоциональную поддержку ребенку-инвалиду. Как правило на одного из родителей накладывается нагрузка находиться всё время с ребёнком. Из-за этого нарушаются социальные и общественные связи. Отсутствие психологической помощи, позволяющей противодействовать негативным обстоятельствам и, иным проблемам и трудностям, с которыми каждый день приходиться сталкиваться родителям детей-инвалидов, приводит к длительному стрессу, депрессивному состоянию и зачастую повышенным конфликтам внутри семьи.
Работа по формированию психологической стабильности родителей как системный, достаточно продолжительный по времени курс, предложена нами в описываемом проекте.
Два курса из вебинаров с профессиональными, практикующими и опытными психологами будет сочетать в себе различные техники и подходы (информационные и практические), позволяющие осознавать и анализировать своё психологическое состояние, определять признаки депрессии и эмоционального выгорания, а также применять методы психологической самопомощи, саморегуляции и гармонизации своего состояния, сформировать навык находить ресурсы в самом себе для решение поставленных задач и преодоления трудных ситуаций как для родителей детей с ОВЗ, так и для преподавателей, инструкторов.
В проекте задействованы 50 родителей, 50 членов тренерско-педагогического состава, которые пройдут 4-х месячные курсы психологической поддержки по 12 занятий в каждом курсе. Занятия проходят в онлайн режиме на платформе https://teensandkids.ru/. До начала курса и по его окончании специалистами-психологами будет проведено тестирование, результаты которого будут представлены в конце проекта. О ходе проекта расскажут не менее 10 публикаций в соцсетях.
Работая с родителями и педагогами, стабилизируя их психоэмоциональное состояние, мы косвенно оказываем коррекционное воздействие и на их детей/учеников. Умение использовать свои эмоциональные и психологические ресурсы делают жизнь полной и гармоничной не только взрослого, но и, безусловно, положительно сказывается на психологическом состоянии ребенка-инвалида, что влечет за собой более результативную реабилитацию и социальную адаптацию детей-инвалидов.

Цель

1. Информационно-консультационная и практико-ориентированная психологическая помощь родителям, воспитывающим детей-инвалидов и повышение уровня психологической компетентности инструкторов и специалистов, работающих с детьми-инвалидами по методикам «Лига Мечты»

Задачи

1. Информационно-консультационная и практико-ориентированная психологическая помощь родителям, воспитывающим детей-инвалидов
2. Профилактика эмоционального выгорания инструкторов и специалистов, работающих по методикам «Лига Мечты»
3. Обобщение результатов тестов и выдача рекомендаций

Обоснование социальной значимости

При появлении в семье ребенка инвалида, чувство радости и счастья сменяются на чувства горя, растерянности и безысходности. «Почему это случилось именно у нас? Что мы сделали не так? За что нам это!» Это те вопросы, которые родители задают себе. Родители детей-инвалидов сталкиваются не только с материальными, медико-социальными, но и с психологическими проблемами.
Родители в стрессовом состоянии не могут в полном, необходимом объеме обеспечить психологическую, эмоциональную поддержку ребенку-инвалиду. Как правило на одного из родителей накладывается нагрузка находиться всё время с ребёнком. Из-за этого нарушаются социальные и общественные связи. Отсутствие психологической помощи, позволяющей противодействовать негативным обстоятельствам и, иным проблемам и трудностям, с которыми каждый день приходиться сталкиваться родителям детей-инвалидов, приводит к длительному стрессу, депрессивному состоянию и зачастую повышенным конфликтам внутри семьи.
Однако родителям, находящимся в состоянии длительного хронического стресса, для проведения лечебных и реабилитационных мероприятий с детьми, необходима психологическая стабильность. Работа по формированию психологической стабильности родителей не должна носить разовый характер. Это должен быть системный, достаточно продолжительный по времени курс, который мы хотим реализовать в описываемом проекте. Курс вебинаров с ведущими профессиональными, практикующими и опытными психологами будет сочетать в себе различные техники и подходы (информационные и практические), позволяющие осознавать и анализировать своё психологическое состояние, определять признаки депрессии и эмоционального выгорания, а также применять методы психологической самопомощи, саморегуляции и гармонизации своего состояния, сформировать навык находить ресурсы в самом себе для решение поставленных задач и преодоления трудных ситуаций,
Работая с родителями, стабилизируя их психоэмоциональное состояние, мы косвенно оказываем коррекционное воздействие и на их детей. Только психологически сильный и гармоничный человек может результативно, грамотно, справиться с той ситуацией, с которой сталкиваются родители детей-инвалидов. Умение использовать свои эмоциональные и психологические ресурсы делает жизнь полной и гармоничной не только родителя, но и, безусловно, положительно сказывается на психологическом состоянии ребенка-инвалида, что влечет за собой более результативное лечение и социальную адаптацию детей-инвалидов.
Исследования показывают, что синдром эмоционального выгорания у инструкторов и специалистов, работающих с детьми-инвалидами, наблюдается раньше и встречается чаще, чем у работающих с относительно здоровыми детьми. К напряжению приводит рассогласование между ожиданиями инструктора, родителя и получаемыми результатами в обучении таких детей, а также высокая эмоциональная напряженность, связанная с физическими и ментальными дефектами ребёнка, повышенная ответственность за здоровье ребёнка, в связи с его ограниченными физическими и умственными способностями. Повторение ситуаций профессиональных стрессов приводит к ослаблению нервной системы специалистов, эмоциональных срывов, нервно–психических заболеваний, к постепенному профессиональному и эмоциональному выгоранию. Тема профилактики эмоционального выгорания у специалистов, занимающихся физическим развитием и реабилитацией детей с инвалидностью особенно актуальна.
Психологическая устойчивость и вовлеченность инструкторов и специалистов имеет прямое влияние на качество выполнения ими своей работы.

География проекта

46 регионов РФ, где работают центры программы "Лига мечты"

Целевые группы

1. Родители детей-инвалидов
2. Инструкторский состав, педагоги и другие специалисты, работающие по методикам "Лига Мечты"