Проекты

Краткое описание

Основная идея проекта "Учим не безделью - учим рукоделию. Семейная ремесленная мастерская" - передавать базовые умения и навыки ручного труда на основе нескольких ремесленных техник в процессе семейного творческого культурного досуга в ремесленной мастерской. В данном проекте будут участвовать учащиеся 1-4 класса с родителями (семьи), 200 чел.. Проект комплексно решает проблемы укрепления семьи в процессе творческой совместной трудовой деятельности. Сегодня особо остро в нашем обществе стоит вопрос культурно-нравственных ценностей. Главными ценностями для нашего народа всегда есть семья и труд.
Проект решает такие проблемы, как отсутствие в семьях знаний о ремеслах и традиционных промыслах и недостаточность умений и навыков ручного труда у детей начальной школы.
Вовлечение семьи будет способствовать укреплению семейных отношений между детьми и родителями, усвоению морально-нравственных ценностей, традиционно характерных для нашего народа: трудолюбие, взаимопомощь, крепкие семейные отношения, уважение к старшему поколению. В процессе совместного творчества происходит сближение и появление общих интересов, что особенно актуально для семей моряков и военных Севастополя.
Дети и родители получают позитивный опыт совместной деятельности, впоследствии у них образуются новые положительные стратегии поведения в бытовых ситуациях.
Опыт работы в семейной мастерской даст возможность ребенку реализовать свои природные задатки и способности, укрепить веру в собственные силы. А родителям даст возможность увидеть достижения ребенка и перестать обесценивать его умения и навыки. Позволить ребенку заниматься делом, которое ему нравится - значит подготовить благоприятную почву для формирования устойчивой позитивной самооценки.
Также данный проект способствует формированию базовых навыков работы с простыми и доступными материалами - глиной и текстилем, развитию художественного вкуса, расширению кругозора детей, формированию мотивации и интереса к декоративно-прикладным видам творчества.
Безусловно, проект способствует расширению исторических и этнографических знаний о Севастополе, Крыме, формированию устойчивого интереса к изучению культуры своего региона , сохранению исторической памяти и формированию патриотизма.
Знания, навыки, культурные ценности, полученные в проекте, останутся с участниками навсегда, что особенно важно по итогам реализации подобного проекта. Опыт реализации данного проекта в дальнейшем будет масштабирован. Программа занятий будет скорректирована с учетом особенностей и потребностей детей младшего школьного возраста.

Цель

1. Дать детям базовые навыки ручного труда в различных ремесленных техниках в процессе совместных с родителями занятий и пополнить их знания об истории ремесел и народных художественных промыслов.

Задачи

1. 1. Дать детям базовые навыки ручного труда в различных ремесленных техниках в процессе совместных с родителями занятий.
2. 2. Пополнить знания целевой аудитории (детей и родителей) об истории ремесел и народных художественных промыслов.

Обоснование социальной значимости

Президент РФ Владимир Путин назвал 2022 год Годом народного искусства и нематериального культурного наследия народов, наш проект преследует цель сохранения культурного наследия и ремесел региона.
Проблемы целевой группы - школьников 1-4-х классов:
1. Недостаточно умений и навыков ручного труда
2. Отсутствие знаний о ремеслах и традиционных промыслах
Причины существования этих проблем:
- поверхностные знания и умения из-за недостатка учебных часов (уроков) ручного труда;
- отсутствие в семьях традиций совместного ручного труда в связи с нехваткой времени у родителей;
- отсутствие знаний об истории ремесел и промыслов предков.
Как целевая группа самостоятельно решает проблемы, чего недостаточно в этих решениях?
1. По опросам родителей только 10% детей посещают творческие студии(мало детей занимаются ручным трудом). В Севастополе есть коммерческие студии, в которых, как правило, проводятся занятия по модным сейчас западным и дорогостоящим видам творчества: фьюзинг, кукла Тильда и др.
2. По опросу детей выяснили, что дети дома вырезают из бумаги, лепят из пластилина, делают аппликации, занимаются конструированием из бумаги и лего. Как правило, отсутствует совместный бытовой ручной труд детей с родителями, о чем свидетельствует опрос (см. п.8.1)
В школе эти проблемы решаются следующим образом:
1. Раз в неделю запланирован 1 час технологии (труда), всего 33-34 часа в год. В учебной программе запланировано освоение самых примитивных действий, таких как работа с бумагой, аппликации и др. Этого времени крайне недостаточно для отработки простых навыков в разных техниках ручного труда, не развита мелкая моторика рук, рассеянное внимание и неумение сосредоточится на решение конкретной задачи.Это негативным образом сказывается на развитии умственных способностей детей и их творческих возможностях. Ученые доказали прямую взаимосвязь между развитием мелкой моторики и работой мозга. На своих занятиях мы сталкиваемся с тем, что дети этого возраста не могут завязать элементарный узелок, бантик, выполнить работу с мелкими деталями. К сожалению, учителя младших классов не владеют необходимыми знаниями и навыками в полном объеме, да и работа в классе с большим количеством детей не позволяет уделить должное внимание каждому ученику. (п.8.1- учебные планы, предоставленные учителями) . 2. Информацию о традиционных ремеслах и промыслах дети получают на уроках технологии, в основном, в ознакомительном плане, на уроках музыки и литературного чтения, как части народной культуры. В результате дети получают поверхностные знания.
Организация семейного досуга даст возможность участникам освоить ремесленные навыки, позволит повысить познавательный интерес к истории, культуре, особенностям родного края. Семьи получат возможность научиться работать с простым и доступным материалом, творчески проводить свободное время, получат позитивный опыт совместной деятельности и образованию новых положительных стратегий поведения в бытовых ситуациях.

География проекта

г. Севастополь

Целевые группы

1. Школьники 1 - 4 класс гимназии № 10 города Севастополя с родителями