Проекты

Краткое описание

Наша команда начала съёмку видеороликов по физике весной 2013 года. За прошедшие 6 лет подготовлено почти 300 роликов, и у нас имеются дальнейшие обширные планы по их съёмке. Видеоролики еженедельно выкладываются на канале YouTube «GetAClass - Физика в опытах и экспериментах» (https://www.youtube.com/channel/UCSiMRgysUoHBUcbKnhJMlSA) под лицензией Creative Commons, предполагающей возможность их некоммерческого использования на других интернет-ресурсах. Сейчас у канала 86 тысяч подписчиков и 6,3 млн. просмотров, из них 1,5 млн. за 2018 год.

По замыслу проекта видеоролики составят онлайн-энциклопедию элементарной физики, включающую в себя все темы школьного курса, а также другие темы, которые могут быть объяснены на школьном уровне. Заметное число роликов снимается по мотивам задач Международного турнира юных физиков. Проект является уникальным: в русскоязычном секторе интернета других образовательных проектов по физике такого масштаба больше нет.

Каждый видеоролик длительностью в несколько минут содержит в себе демонстрацию физического явления и его качественное объяснение. Отличительная особенность нашего канала — это наличие в каждом видеоролике нескольких демонстрационных экспериментов, оборудование для которых мы делаем своими руками, а также объяснения, которые по большей части основаны не на математических формулах, но на базовых моделях физических явлений. Во многих видеороликах приводятся сведения из истории физики, примеры практического применения физических законов.

У канала имеется несколько целевых групп пользователей.
(1) старшеклассники обращаются к нему при изучении школьного курса физики, чтобы глубже понять ту или иную тему;
(2) школьные учителя физики могут демонстрировать наши видеоролики на уроках, особенно в тех случаях, когда физическое явление демонстрируется с помощью трудоёмкого эксперимента, или предлагать посмотреть их своим ученикам в качестве домашнего задания;
(3) студенты технических вузов и университетов, которые хотят разобраться с сутью физического явления;
(4) широкая публика пользователей интернета, интересующихся физикой.
На канале организована обратная связь со зрителями, которые могут общаться как с авторами канала, так и между собой.

С сентября 2019 года мы планируем систематически снимать видеоролики в партнёрстве с Новосибирским государственным университетом в рамках программы Топ-100, с использованием оборудования его лабораторий. За период с 1 ноября 2019 по 31 декабря 2020 мы планируем создать не менее 50 новых роликов, и получить порядка 2 млн. просмотров на канале YouTube.

Цель

1. Создание и дальнейшее расширение образовательного интернет-ресурса, позволяющего школьникам, студентам, учителям физики и всем интересующимся получать научно обоснованное, краткое и понятное объяснение физических явлений и законов, основ проведения физического эксперимента и принципов работы технических устройств по любой теме элементарной физики.

Задачи

1. Съёмка 50 видеороликов по физике и апробация изменения их формата в целях большей доступности в подаче материала.
2. Поддержание канала "GetAClass - Физика в опытах и экспериментах" на YouTube, включая обратную связь с пользователями канала.
3. Популяризация физики через канал "GetAClass - Физика в опытах и экспериментах" на YouTube, в группе "GetAClass Физика и математика" ВКонтакте, на других интернет-ресурсах, на семинарах и конференциях, в системе Турнира юных физиков и т.д.

Обоснование социальной значимости

Школьная физика до сих пор остаётся наукой "доски и мела", что усугубляется сокращением числа учебных часов и отсутствием лаборантов. В лицеях и профильных классах дополнительные учебные часы в рамках школьной программы, как правило, используются для углублённого изучения теории и решения более сложных задач. Таким образом, и ученики, и учитель занимаются "бумажной" физикой и не сталкиваются с экспериментом. Физика является одним из самых интересных предметов, но школьники воспринимают её как совокупность формул и теряют к ней интерес. Когда школьники становятся студентами, им трудно соотнести полученные в школе отвлечённые знания с практикой инженерных разработок и экспериментальной науки. Многие учителя физики сегодня также слабо понимают, как их предмет связан с реалиями современной жизни. Наконец, взрослые люди, уже получившие образование, обнаруживают у себя недостаточность понимания базовой физики как при решении практических задач, так и в плане своих представлений об окружающем мире и технике.

С другой стороны, в нынешнем информационном обществе молодые люди получают всё больше сведений через интернет, и для них естественными становятся совсем другие способы подачи информации. Что касается физики и других естественных наук, здесь на первый план выходят яркая демонстрация явления и его простое и внятное объяснение. Школьники и студенты, ещё не потерявшие интерес к физике, начинают искать информацию в интернете, который в значительной мере заполнен недостоверной и даже антинаучной информацией. Поэтому сегодня важнейшую роль в образовании и формировании мировоззрения молодёжи и вообще интересующейся наукой публики начинают играть научно-популярные и научно-образовательные интернет-каналы, число просмотров которых увеличивается с каждым годом. Англоязычный научно-образовательный сектор интернета уже весьма развит, и некоторые его ролики набирают миллионы просмотров. По сравнению с ним русскоязычный сектор только начинает развиваться, и в ближайшие годы ожидается его существенное расширение.

Наш проект в большей мере является научно-образовательным, чем научно-популярным, поэтому он и удовлетворяет интересам достаточно широкой публики, и решает конкретные задачи, связанные с обучением физике в школе и вузе.

Проект соответствует задаче по обеспечению развития интеллектуального потенциала страны, включённой в Указ Президента Российской Федерации от 01.12.2016 №642 "О Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации".

География проекта

производство - Новосибирск пользователи - Россия и русскоязычные жители других стран

Целевые группы

1. школьники 7-11 классов
2. студенты технических специальностей вузов
3. учителя физики
4. люди, интересующиеся физикой