Проекты

Краткое описание

Проект продолжает ранее реализованные проекты, развивая идеи повышения доступности и качества юридической и правозащитной помощи детям в случаях нарушения прав, развития экспертных сообществ в области защиты детей на партнерской основе. Направлен на повышение компетенций, правовой культуры специалистов и гражданских активистов, работающих в интересах семьи и детей, продвижение правозащитных практик и инструментов правового просвещения, в основе которых лежит подход защиты прав ребенка/прав человека. Создается своеобразный конструктор правозащитных практик, применение которых в системе обеспечит качество защиты и восстановления нарушенных прав детей. Важнейшие составляющие конструктора: 1) правовое просвещение как профилактика нарушений прав детей; 2) эффективное межведомственное взаимодействие в работе со случаем нарушения прав детей; 3) восстановительные практики как формирующие безопасную для детей среду в школе и дома. Важнейшие направления (блоки) овладения необходимыми компетенциями — «Школа правозащитного просветительства» и «Школа правозащитных компетенций», в которых специалисты и активисты повысят уровень компетенций, необходимых для эффективной защиты и восстановления прав детей. В рамках первого блока будут проведены 3 однодневных семинара-тренинга по подготовке просветителей ("Права ребенка: международные стандарты, инструменты и механизмы защиты прав детей", "Стратегии и законодательство в интересах несовершеннолетних"; "Воспитание детей и молодежи в области прав человека и активной гражданственности: инструменты и методы"). В рамках второго блока пройдут 2 цикла мероприятий: 1) по развитию навыков межведомственного взаимодействия —3 правозащитных супервизии и 3 семинара-тренинга по подготовке ведущих правозащитных супервизий; 2) 3 мастер-класса по внедрению восстановительных практик, формирующих безопасную диалоговую среду в семье и школе ("Восстановительная медиация — детскому правозащитнику", "Семейные конференции: особенности и возможности технологии по защите нарушенных прав ребенка"; "Восстановительные технологии и медиация по урегулированию конфликтов в детской и молодежной среде"). Будут работать Общественная правозащитная приемная Службы "Детское право" (интернет-приемные, консультирование, клубные встречи, мобильные выезды), сайт «Детская линия», изданы 6 номеров газеты "Точка опоры — Ижевск", буклет "Защита прав детей: комплексная юридическая и правозащитная помощь". Ожидаемый результат — повышение уровня компетентности специалистов и активистов сферы социально-правовой защиты детей, внедрение новых просветительских и правозащитных практик на партнерской основе. Целевая аудитория — управленцы и специалисты государственных организаций, правовых центров библиотек, оказывающих юридическую, правозащитную, социально-правовую поддержку семье и детям, общественные детские правозащитники, активисты социально ориентированных НКО. Информационные, просветительские и консультационные услуги получат не менее 27470 человек.

Цель

1. Повышение качества юридической и правозащитной помощи детям через развитие просветительских и правозащитных компетенций специалистов и гражданских активистов, работающих в интересах семьи и детей.
2. Формирование безопасной среды для детей в семье и школе.

Задачи

1. Широкое правовое информирование и просвещение, юридическое и правозащитное консультирование граждан, специалистов и гражданских активистов в вопросах защиты прав детей.
2. Создание условий для повышения качества просветительской работы в области защиты прав детей через развитие и повышение уровня просветительских компетенций специалистов и гражданских активистов в области защиты прав детей.
3. Создание условий для развития на практике и повышения качества межведомственного взаимодействия специалистов и гражданских активистов в вопросах защиты прав детей через развитие модели правозащитной супервизии.
4. Создание условий для формирования безопасной среды для жизнеобеспечения и развития детей в семье и образовании через внедрение восстановительных практик и медиации.
5. Формирование неформальных групп и сообществ из специалистов и гражданских активистов по вопросам защиты прав детей.

Обоснование социальной значимости

Многолетняя практика работы с обращениями граждан по случаям нарушения прав детей, со специалистами и активистами СО НКО в области правового информирования и просвещения в вопросах защиты прав детей на основе подхода защиты прав человека на партнерской основе позволяют делать выводы о росте в Удмуртии случаев, связанных с нарушением прав детей и отсутствии у специалистов необходимых профессиональных ресурсов для качественной защиты и восстановления прав конкретного ребенка. Росту во многом способствует небезопасная и агрессивная среда, в которой пребывают сегодня многие дети. Все более конфликтной и формальной становится школа. Не снижается уровень жестокого обращения и насилия к детям в семьях. Дети отвечают ростом агрессии по отношению друг к другу и взрослым, набирает обороты школьный буллинг. Социологические опросы показывают, что дети редко или совсем не обращаются за помощью к педагогам, а родители не осведомлены по многим вопросам работы школы. В этой ситуации в Удмуртии происходит оптимизация системы социальных учреждений помощи семье и детям, в функционал которых, в том числе, входит оказание помощи в защите прав детей. В анкетах обратной связи на наших мероприятиях (супервизии, мастер-классы, клубные встречи, правозащитные семинары, мобильные выезды) более 70 % специалистов фиксируют недостаточность у них профессиональных компетенций, отсутствие на практике межведомственного взаимодействия, дефицит знаний законодательства, умений применять правовые документы при представлении интересов детей в судах. Эмоционально реагируя на несправедливость при разборе конкретных случаев нарушения прав детей на правозащитных супервизиях, они говорят о том, что часто вынуждены "защищать себя от прокуратуры", а не права конкретного ребенка. Мы с сожалением отмечаем, что работа по защите прав детей сегодня сведена и все более сводится к социальной помощи, ребенок выступает не как особый субъект права, а как объект социальной помощи. Это существенно снижает качество защиты прав ребенка в каждом конкретном случае, усугубляет в целом ситуацию с защитой прав и безопасностью детей, провоцирует ситуации конфликтов, основой которых часто выступает отсутствие уважения к человеческому достоинству ребенка и пренебрежение его наилучшими интересами. Происходит психологическое выгорание специалистов, наблюдается текучесть кадров в учреждениях социальной защиты и помощи. Разработанная и применяемая нами модель правозащитной супервизии отмечается специалистами как эффективная модель и практика, позволяющая не только проанализировать свою работу, но и найти поддержку — как профессионального, так и эмоционального уровня http://linia.udm.net/events/523. Практику правозащитной супервизии, разработанную нашей организацией на основе практики супервизии, используемой в работе психологов в качестве метода профессионального выгорания и анализа собственной работы более профессиональным коллегой, мы относим к уникальной и ранее не использованной для повышения компетенций специалистов социальной сферы в области защиты прав детей, организации эффективного межведомственного взаимодействия. Уникальность практики состоит в сочетании нескольких компонентов: 1) фокус "права ребенка", супервизор удерживает анализ конкретного случая, обращая внимание специалиста на ценностную основу — права ребенка как права человека; 2) коллективная супервизия, в кругу различные специалисты, оказывающие услуги семье и детям в области осуществления прав детей; 3) не включенные в общий круг эксперты — детский правозащитник, юрист, специалист в области управления системы учреждений, действующих в интересах семьи и детей, оказывающих услуги семьям и детям в ТЖС; 4) по завершении супервизии и рекомендаций круга эксперты предлагают алгоритм действий по данной ситуации с позиций детского правозащитника, юриста, специалиста в области управления социальной сферой. Ранее организацией также были проведены семинары и мастер-классы по продвижению и внедрению современных просветительских и восстановительных практик, направленных на профилактику нарушений прав детей и формирование среды, доброжелательной к детям, создающей возможности для полноценного развития, позитивной социализации и интеграции разным группам детей и каждому ребенку, в том числе с особыми потребностями. В последние два года были проведены масштабные информационно-просветительские кампании в области прав детей http://linia.udm.net/events/434, http://linia.udm.net/events/504, выявившие колоссальную востребованность в правовых знаниях у специалистов и участников мероприятий. По результатам анкет 90 % специалистов говорят о необходимости развития просветительских практик по правам ребенка, правозащитных супервизий и мастер-классов, обучающих анализу работы, новым компетенциям и технологиям защиты прав детей. Проект ориентирован на развитие у специалистов и активистов в комплексе правозащитных компетенций, продвижение разработанных практик, опираясь на достигнутые ранее результаты и партнеров.

География проекта

Все мероприятия проекта будут проходить в городе Ижевске с привлечением участников со всей территории Удмуртской Республики.

Целевые группы

1. Руководители и специалисты органов местного самоуправления по социальным вопросам и специалисты государственных и муниципальных организаций, оказывающих социально-правовые услуги семье и детям в вопросах защиты прав детей
2. Руководители и педагогические работники образовательных организаций дошкольного, среднего и дополнительного образования
3. Руководители и специалисты НКО, информационно-правовых центров библиотек, оказывающих юридическую, правозащитную, социально-правовую поддержку семье и детям