Проекты

Краткое описание

Проект «Адаптивный городок» предназначен для решения проблемы эффективной организации урочной и внеурочной деятельности по физической культуре, с целью пропаганды и популяризации здорового образа жизни, направлен на повышение уровня социализации детей через привлечение в спортивно-оздоровительные мероприятия, помощь в психологической и социальной адаптации к современным условиям жизни, развитие адаптивной физической культуры и спорта, мотивацию к здоровому образу жизни. «Ни один обучающийся не должен быть освобожден от занятий физической культурой, тем более лица с ограниченными физическими возможностями и инвалиды. Вся работа по физическому воспитанию и развитию спорта среди дошкольников и младших школьников должна осуществляться с учетом реальных потребностей, занятия должны быть интересными для обучающихся», - говорится в «Стратегии развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2020 года». Мы планируем оборудовать современную многофункциональную универсальную спортивную площадку, в результате создания которой станут возможными организация спортивных секций и групп общей физической подготовки, а также проведение муниципальных, общешкольных спортивных соревнований по различным видам спорта, в том числе с участием здоровых сверстников. В рамках школы - сада уже действуют спортивные секции и внеурочные занятия: пионербол, баскетбол, плавание. К сожалению, пока деятельность по физической культуре на улице ведется в не очень приспособленных условиях, притом, что количество обучающихся школы - сада за последний год возросло на 12 %. Проект не требует приобретения земельного участка, т.к. реализуется на территории школы-сада, и не требует капитального строительства зданий/сооружений.
В своей деятельности авторы проекта руководствуются международными актами в области защиты прав детей, а также Постановлением Правительства РФ от 1 декабря 2015 г. № 1297 "Об утверждении государственной программы Российской Федерации "Доступная среда" на 2011 - 2020 годы", Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29.12.2012г., приказом от 19 декабря 2014 г. № 1598 «Об утверждении федерального государственно образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья», Постановлением от 10.07.2015 г. № 26 «Об утверждении САНПИН 2.4.2.3286-15».

Цель

1. Создание оптимальных условий для физического развития и укрепления здоровья, возможности ранней социальной адаптации детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья, детей с расстройством аутистического спектра и нарушением опорно-двигательного аппарата к 01 сентября 2021 года.

Задачи

1. Выявить дефицит и сильные стороны обучающихся с ограниченными возможностями здоровья для разработки индивидуальных программ, поведенческих планов, которые будут способствовать качественному достижению поставленных целей обучающимися.
2. Разработать пакет нормативных документов по работе с детьми РАС в соответствии с требованиями ФГОС ОВЗ
3. Повысить квалификацию педагогов физической культуры в области «Адаптивная физическая культура и спорт»
4. Обобщить, тиражировать и распространить педагогический опыт по адаптивной физической культуре с детьми-инвалидами, детьми с расстройством аутистического спектра, детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата и детьми с нарушениями зрения.
5. Оснастить стадион необходимым оборудованием и инвентарем для 180 детей.

Обоснование социальной значимости

По данным Росстата детей-инвалидов в нашей стране приблизительно 600 тыс. человек. Однако эксперты считают, что цифры занижены. На самом деле их около трех миллионов человек. Многие родители просто не желают ставить ребенка на группу и официально оформлять его как больного, даже если сын или дочь страдают тяжелым недугом. В Кемеровской области зарегистрировано порядка 13 тысяч детей-инвалидов, а в Юргинском городском округе 406 детей-инвалидов, из них 6 по зрению.
По данным ВОЗ, 15% мирового населения имеют ту или иную форму инвалидности. Инвалидизация России продолжает нарастать, а значит, всё больше населения оказывается вне зоны активной двигательной деятельности, несмотря на различные государственные программы. Особая острота в двигательной самореализации возникает у детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья (далее – ОВЗ).
Группы по адаптивной физкультуре являются уникальными для г. Юрги, почти всем этим детям независимо от возраста жизненно необходимы реабилитация/абилитация, адаптивное плавание, занятия общей физической подготовкой.
В городе нет ни одной спортивной адаптивной школы, группы, есть четыре обученных тренера, которые не владеют методиками, средствами альтернативной коммуникации. В МКОУ «Начальная школа – детский сад № 33 г. Юрги» не созданы достаточные условия для занятий адаптивной физической культурой на улице и не могут осуществляться из-за отсутствия оснащенного стадиона. Но имеется земельный участок, на котором может располагаться стадион, которого на данный момент в учреждении нет. В учреждении преимущественно занимаются дети с ограниченными возможностями здоровья по зрению с сохранным интеллектом, из которых 5 детей-инвалидов, 3 ребенка имеют ментальные нарушения.
Дети с ОВЗ, в особенности дети-инвалиды, наиболее уязвимая часть населения, нуждающаяся в особой социальной поддержке государства. Одна из приоритетных целей социальной политики России – модернизация образования в направлении доступности и качества для всех категорий граждан с ОВЗ. С учетом роста популяции детей с ОВЗ, детей-инвалидов, особую значимость приобретает задача их интеграции в социум, и образовательные организации первыми начинают решать эти проблемы. Именно поэтому, решая данную проблему с 01 сентября 2020 года на базе МКОУ «Начальная школа - детский сад № 33 г. Юрги» будет открыт ресурсный класс, в котором будет обучаться еще 6 детей с ментальными нарушениями.
Таким образом, решение вопросов по привлечению детей – инвалидов и детей с ОВЗ к физической культуре напрямую связано с необходимостью создания доступной среды в обучении и реабилитации. В условиях комплексной модернизации сферы образования важной задачей становится продвижение ребенка по пути нормального психического и физического развития, предупреждение и коррекция вторичных по своей природе нарушений, уровень личностного развития, образования, жизненной компетенции, интеграции в социум.
Решением проблемы могло бы стать устройство универсальной спортивной площадки для детей с ОВЗ и детей-инвалидов на территории Учреждения.
Проект разработан с учетом создания специальных образовательных условий для детей с ОВЗ, детей-инвалидов и направлен на:
- создание системы комплексной помощи детям с ОВЗ и детям-инвалидам;
- повышение эффективности их реабилитации за счет доступности образовательной среды;
- формирование потребности в оздоровлении и в физическом развитии.
Наш проект поможет детям с ограниченными возможностями здоровья получить жизненный шанс в собственной реализации быть успешными, физически развитыми, социализированными в обществе, в котором они родились.

География проекта

Юргинский городской округ

Целевые группы

1. воспитанники и учащиеся начальных классов с ограниченными возможностями здоровья
2. дети-инвалиды
3. Дети с расстройством аутистического спектра
4. Дети с нарушением опорно-двигательного аппарата
5. Дети с нарушением зрения