Проекты

Краткое описание

Социальное наставничество в России получило новый толчок в рамках реализации системного проекта «Наставники: не рядом, а вместе!», инициированного АНО «Агентство стратегических инициатив» 2016-2018 гг. по поручению Президента РФ.
С тех пор получили развитие наставнические проекты и программы в разных территориях. В том числе наша организация принимает участие в программе подготовки муниципальных координаторов для программ наставничества молодежи в ТЖС, которые реализуются на основе межсекторного партнерства; в проекте «РеСтарт. Программа по созданию межрегиональной сети ресурсных центров добровольческого наставничества в целях профилактики правонарушений несовершеннолетних и социальной интеграции детей, находящихся в конфликте с законом»; в проекте «Наши голоса» - школа развития детско-взрослых сообществ на базе программ социального наставничества.
В ходе работы выявлено, что подготовка наставников – это одна из ключевых задач всего этого процесса. Хотим отметить, что существует ряд принципов этой подготовки:
1. Обеспечение отбора наставников, соответствующих заданному профилю, в т.ч в целях обеспечения безопасности взаимодействия с подростком
2. В подготовку наставников должны быть включены психолого-педагогические знания по взаимодействию с целевой группой наставляемых, соответствующим современным научным подходам
3. Подготовка наставников с использованием тренинговых форматов. Теоретической подготовки недостаточно
4. Очень важно обеспечивать поддерживающий формат взаимодействия наставников в условиях полипозиционного взаимодействия. Нематериальная мотивация наставников включает в себя создание живого сообщества.
Вызов современного этапа развития наставничества - это дистанционная форма подготовки наставников, в которой наиболее просто обеспечить доступ к научным данным. Вопросы обеспечения отбора наставников, с точки зрения их психологической готовности и безопасности, вопросы интерактивной подготовки и создания сообщества в дистанционном формате на настоящее время изучены и реализованы слабо.
Для ЦФО в настоящее время центрами развития наставничества являются – Москва и МО, Калужская область, Тульская область и Ярославская область. При этом, всего в ЦФО 18 областей, соответственно, неохваченными остаются 14 , что является вызовом для создания Дистанционной Окружной школы социального наставничества «Нам по пути» в целях:
1. Обеспечения необходимого объема подготовки
2. Привлечения экспертов к подготовке наставников в самых отдаленных частях территорий
3. Обеспечение устойчивости подготовки наставников перед лицом форс-мажорных обстоятельств (пандемия, карантин, и пр.)
Краткое представление предполагаемой стратегии работы:
1. Организация предварительных мероприятий по отбору наставников
2. Проведение он-лайн собеседований потенциальных наставников с экспертами школы
3. Прохождение интерактивных модулей с теоретической и практической частью
4. Прохождение сертификации
5. Сопровождение первого цикла мероприятий наставничества

Цель

1. Обеспечить устойчивую деятельность Дистанционной окружной школы социального наставничества "Нам по пути" для программ наставничества молодежи в трудных жизненных ситуациях

Задачи

1. Определить и описать содержательные модули программы подготовки наставников для программ наставничества молодежи в трудной жизненной ситуации
2. Провести апробацию программы и анализ полученных результатов.
3. Оформить полученные результаты для последующего использования.
4. Выделить дополнительных экспертов в охваченных субъектах

Обоснование социальной значимости

Проект внесет свой вклад в решение социальных проблем, связанных непосредственно с категорией благополучателей – наставляемые, наставники (активные граждане, в т.ч. граждане «серебряного» возраста, студенты), специалисты, сопровождающие программы наставничества, организаторы.
Проект позволит адаптировать имеющиеся методики обучения наставников и разработать новые. Преодолеть разрозненность этой работы в регионах, дать эффект синергии. Экспертная и консультативная поддержка позволит устранить ошибки при разработке и реализации методик. Впервые за срок реализации проекта будут охвачены не менее 300 наставников, и будет создана сеть для устойчивого продолжения этой работы. Данные обученных наставников будут доступны в системах соцзащиты, образования, ПДН ЦФО за счет телекоммуникационных сетей, информационного обмена при поддержке власти и общественных структур, специальных мероприятий. Проект поддержали участники (РОИВ, обр. организации), уже активно развивающие наставничество и понимающие его востребованность для сопровождения детей группы риска и в конфликте с законом, при условии соблюдения специфики. Проект позволит оказать необходимую поддержку местным инициативам на этапе обучения наставников. Проект выстроен экономно. Ожидаемый эффект проекта: снижение числа правонарушений; предупреждение безнадзорности, низкой учебной успеваемости и иных факторов риска; более успешная социальная интеграция детей, уже переступивших черту закона (наличие жизненных целей, отсутствие повторных правонарушений, трудоустройство и др.). По данным МВД, в янв. 2020 г. зарегистрировано 159,2 тыс. преступлений, или на 2,9% больше, чем за аналогичный период прошлого года. Рост регистрируемых преступлений отмечен в 60 субъектах Российской Федерации (https://xn--b1aew.xn--p1ai/reports/item/19655871/). Коэффициент преступности несовершеннолетних в расчете на 1000 населения в возрасте от 14 до 18 лет, составляет около 10. Детей на учете в ПДН органов внутренних дел по России, - более четверти миллиона, включая несовершеннолетних до 13 лет. Детей группы риска – в разы больше. Нами уже апробировано наставничество для детей с девиантным и делинквентным поведением, для детей в конфликте с законом. И данным проектом мы хотим продолжить работу в этом направлении и решить следующую группу проблем.
Проблемы наставляемых – низкая доступность программ социального наставничества в отдаленных территориях (сельских).
В ЦФО численность детей и подростков составляет – около 1 400 000 человек, из них, по данным статистики, до 20% вовлечены в асоциальную деятельность и являются детьми с ограниченными возможностями здоровья.
Наши опросы показывают, что подростки готовы взаимодействовать с интересными взрослыми, не являющимися их родственниками, не входящими в ближний круг общения, у них есть заинтересованность в наставниках. Но при этом ребята, которые находятся в удаленных территориях, лишены такой возможности

Проблемы наставников – низкая информированность о возможности добровольческой деятельности в качестве наставников для детей и молодежи в трудной жизненной ситуации, низкая доступность качественных (рецензированных) программ подготовки, отсутствие сопровождения программ наставничества.

Проблемы специалистов – перегрузка, профессиональное выгорание при сопровождении лиц в трудных жизненных ситуациях, отсутствие механизмов привлечения активных граждан для того, чтобы разделить эту нагрузку. В перспективе проект будет способствовать социально-
экономическому развитию территорий за счет развития системной совместной деятельности
предприятий, общественных и образовательных организаций по воспитанию через наставничество
более ответственных и лояльных молодых жителей региона - будущих работников,
предпринимателей, активистов.

Проблемы организаторов – недостаток механизмов привлечения экспертов международного и федерального уровней при организации программ наставничества на местах, в том числе в части подготовки наставников.

География проекта

Центральный федеральный округ. Охват не менее 75% субъектов федерации, включенных в округ. Белгородская область, Владимирская область, Воронежская область, Ивановская область, Калужская область, Костромская область, Липецкая обл, Москва, Московская область, Орловская область, Рязанская область, Смоленская область, Тверская область, Тульская область, Ярославская область. В данных территориях школа будет проводиться силами выпускников программы подготовки муниципальных координаторов программ наставничества молодежи в ТЖС. В том числе в качестве регионов-наставников будут выступать – Москва и Московская обл, Калужская обл, Липецкая обл., Тульская обл., Ярославская обл. В рамках проекта будет уточнена карта реализации. Кроме охвата по субъекту территорий мы планируем учитывать охват по муниципалитетам (более 200 ) и обеспечить паритетное участие городских и сельских территорий.

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Люди с ограниченными возможностями здоровья
3. Молодежь и студенты
4. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей
5. Лица, попавшие в трудную жизненную ситуацию