Проекты

Краткое описание

Под медийной грамотностью (медиаграмотностью) в настоящем проекте понимается способность человека находить в массмедиа интересующую его информацию, критически ее осмысливать, проверять достоверность, умение обезопасить себя от избыточного и вредоносного контента и – при наличии соответствующей необходимости – самому создавать элементарные медиасообщения (посты в социальных сетях, твиты, информационные заметки). Соответственно, вся основная деятельность в рамках реализации предлагаемого проекта будет ориентирована на повышение уровня медиаграмотности жителей Саратовской области. Для этого мы будем использовать следующие формы работы:
- Открытые обучающие семинары, участники которых узнают о том, что такое медийная грамотность, почему это важно и как повысить уровень собственной медиакомпетентности. Предполагается, что эти семинары будут проходить в Областной универсальной научной библиотеке, соответствующая договоренность об этом с руководством библиотеки уже достигнута. Оповещать потенциальную аудиторию этих семинаров мы будем через страницы организации в социальных сетях, информационные ресурсы библиотеки и издания нашего информационного партнера – ООО Волга Медиа (региональные вкладки газет «Комсомольская правда» и «Аргументы и Факты», радио и сайт «Комсомольская правда», новостной портал Новости Саратова). Ориентировочная продолжительность каждого семинара – 1,5 часа. Периодичность – раз в месяц.
- Встречи-семинары с учителями-предметниками (обществознание, история) школ Саратовской области. Задача – знакомство с основными принципами медийной грамотности и методическими рекомендациями по их внедрению в рамках школьных уроков обществознания. С администрациями муниципальных районов и министерством информации и печати области достигнута договоренность о содействии в организации подобных рабочих встреч.
- Проведение летней образовательной школы по вопросам медиаграмотности в молодежном летнем лагере для студентов вузов Саратовской области.
- Ежемесячные эфиры на радиостанции «Комсомольская правда». Суть – обзор наиболее очевидных и актуальных фейков и манипуляций в зарубежных (материалы о России) и отечественных СМИ.
В целях тиражирования наработанных практик и рекомендаций на средства партнеров, оказывающих софинансирование, также будет издано учебно-методическое пособие по основам медийной грамотности (4-5 печатных листа), научная монография «Политические аспекты медийной грамотности» (12 печатных листов) и серия научных статей (минимум – 3) в журналах из перечня ВАК России. Кроме того, члены команды проекта выступят минимум на трех международных и всероссийских конференциях с докладами по проблематике медиаграмотности.
Следует заметить, что у членов команды проекта уже имеется научно-методический задел по данной тематике, а также опыт организации и проведения мероприятий на аналогичные темы, что предусмотрены календарным планом. Не было лишь финансовой возможности вывести эту работу на более системный и масштабный уровень.

Цель

1. Распространение принципов медийной грамотности среди жителей Саратовской области

Задачи

1. Методическая разработка конкретных практических рекомендаций по способам развития медиаграмотности гражданина
2. Доведение способов применения медийной грамотности в ежедневной жизни до максимально широкого круга лиц посредством разных форматов взаимодействия
3. Презентация результатов проекта, тиражирование наработок и практик медиаобразования, доказавших свою эффективность в ходе реализации проекта.

Обоснование социальной значимости

Не имея возможности воочию наблюдать абсолютное большинство происходящих в мире событий, конкретный человек и общество в целом вынуждены полагаться в этом на массмедиа. Однако, к сожалению, то, как СМИ (не только, кстати, российские, но и зарубежные) отражают действительность, часто не во всем соответствует реальности. В результате порой аудитория получает значительным образом искаженную информацию о происходящем, и, как следствие, на основе этого у людей формируются не всегда объективные позиции и установки в отношении окружающего их мира, в том числе – мира политики.
По данным исследовательской группы ЦИРКОН, высокий уровень медиаграмотности характерен лишь для 30% населения России; средний – для 44%, а низкий уровень – для 26% (http://www.zircon.ru/upload/iblock/945/7477-qcdefault.genres.articleqa-10381-1-10-20180330.pdf, стр.129). Согласно результатам региональных замеров, среди 10 субъектов РФ, в которых ЦИРКОН проводил соответствующие исследования, Саратовская область не относится ни к лидерам, ни к аутсайдерам – соотношение указанных выше долей здесь таково: 18% – 48% – 34% (там же, стр. 134). Однако, учитывая тот факт, что Саратов – университетский город, который, к тому же, иногда называется культурной столицей Поволжья, мы убеждены, что общий уровень медийной грамотности жителей области может и должен быть выше: у нас есть все условия для того, чтобы подняться хотя бы до уровня Омской (32% – 38% – 30%) и Свердловской (31% – 34% – 35%) областей, а также Республики Крым (22% – 45% – 33%).
Хотелось бы отдельно отметить, что, на наш взгляд, данная проблема особенно актуальна для молодых людей, большинству из которых весьма непросто формулировать отношение к чему-либо исключительно самостоятельно – на основе собственного жизненного опыта (подробнее об этом см. результаты проведенного нами исследования: https://elibrary.ru/download/elibrary_35203256_41188485.pdf).
Из-за этого многие из них нередко попадают под влияние различных зачастую необъективных точек зрения и «шаблонов», активно тиражируемых в социальных сетях, новых и традиционных медиа.
Все это может привести либо к отчуждению людей от окружающей их социально-политической действительности, либо же к формированию у них искаженных (а иногда – радикальных) представлений о происходящем в стране и мире. В итоге снижается качество политической культуры граждан, а также создается угроза устойчивому развитию общественно-политической системы в целом.

География проекта

Саратовская область

Целевые группы

1. Радиослушатели и читатели газет
2. Пенсионеры
3. Молодежь и студенты
4. Женщины
5. Дети и подростки
6. Педагоги-предметники по обществознанию
7. Все население