Проекты

Краткое описание

Кинопедагогика сегодня находится в стадии становления, и только начинает признаваться на уровне государственного образовательного стандарта педагогов (появление спецкурсов для студентов в МПГУ, создание общероссийской Ассоциации кинопедагогов, учредителем которой является МПГУ и др. государственные институты). Однако опыт проведения мероприятий и реализации учебных программ по кинопедагогике уже показывает их эффективность в плане воспитательного воздействия, вовлечения детей, родителей и педагогов, освоение детьми в игровой форме традиционных духовно-нравственных понятий и представлений. Сегодня на первый план выходит массовое кинообразование и обучение детей и педагогов созданию работ, освоению киноязыка и кинообразов, для которого не существует еще ни методической, ни ресурсной базы. Старые методики, ориентированные на просмотр и обсуждение лучших работ, требуют перенастройки в соответствии с современными вызовами и требованиями.
Современное кинообразование связано с необходимостью освоения техники и технологии создания аудиовизуального контента, а так же изучением различных форм искусства. Такой подход необходимо внедрять в современное образование, с целью творческой и профессиональной подготовки детей и подростков, которым потребуется снимать, монтировать, озвучивать фильмы. Важной составляющей регионального фестиваля детского духовно-нравственного кинотворчества "София", включающего программу повышения квалификации по кинопедагогике, является выработка единой стратегии взаимодействия органов государственной власти, различных типов образовательных учреждений и представителей сферы киноиндустрии, а также формирования у ребенка ценностных ориентиров средствами кино.
Фестиваль и курсы повышения квалификации должны привлечь внимание педагогов Калужской области, руководителей системы образования региона, родителей и школьников к возможностям кинопедагогики. Помочь педагогам освоить современные технологии создания позитивного ценностно-ориентированного контента и вовлечь сотни детей и подростков региона в КИНОИГРУ – особую интерактивную форму организации свободного времени по созданию кинопритчи с целью усвоения важнейших смыслов и образов добродетельной жизни.
За три года в проекте уже приняли участие тысячи детей, десятки студий из 20 регионов России, Белоруссии, Украины, Италии, Кипра. Создано более 500 фильмов-притч из десятков регионов России и других стран. После первых мероприятий в феврале и июне 2018 года (Детский кинофестиваль «София» в Малоярославце и кинофестиваль «Мы сами снимаем кино» в 4 городах Калужской области) от властей региона поступило предложение организовать курсы повышения квалификации для педагогов . Данный проект позволит реализовать этот запрос со стороны как педагогического сообщества, так и властей региона в рамках масштабного культурного мероприятия, вовлекающего множество детей, родителей и учителей.

Цель

1. Цель: Разработка и распространение современных воспитательных практик, образовательных технологий среди молодежи и педагогов, ориентированных на детей дошкольного и школьного возраста Миссия проекта: Обеспечение преемственности духовно-нравственных основ российской цивилизации подрастающим поколением в новом технологическом укладе средствами кино.

Задачи

1. Обучение педагогов лучшим педагогическим практикам с использованием методов интерактивной кинопедагогики
2. Вовлечение детей и подростков в позитивное кино- и видеотворчество, где совмещаются форматы образования и воспитания с различными способами проведения свободного времени
3. Поощрение детей и педагогов, использующих компетенции и инструменты создания позитивного аудио- визуального контента (АВК) в воспитательных и образовательных целях
4. Конструирование гармоничных отношений родителей и детей через воспитательно-образовательный формат «Кинопедагогика» путем вовлечения родителей в организуемые мероприятия (родители вместе с детьми приходят на киноигру и кинопросмотры, обучаются использованию медиатехнологий).
5. Апробирование методик кинопедагогики в воспитательной работе с детьми-сиротами, детьми-инвалидами

Обоснование социальной значимости

Всемирная сеть интернет представляет собой глобальный кинозал, доступный миллионам детей и подростков и ставший для них местом постоянного пребывания, общения и творческой реализации. Массовое пользовательское видео и кинотворчество в сети интернет и социальных сетях становится сегодня чуть ли не определяющим фактором в формировании ценностных ориентиров современного ребенка.
Доступность современных технологий создания и демонстрации видео контента, представляется уникальной возможностью в познании детьми окружающего мира и современным вызовом для всего общества в плане духовного и нравственного развития ребенка.
Отсутствие масштабных, современных и позитивных проектов детского массового творчества средствами кино и видео, порождает уродливые формы самовыражения детей и подростков методами экстремального селфи, созданием в сети преимущественно контента негативного содержания.
Особенностью сегодняшнего времени является то, что язык кино, некогда сложный, дорогой и элитарный, становиться «разговорным» для миллионов детей и подростков, быстро наполняется «нецензурными» оборотами, порождает кумиров и героев с сомнительными ценностными ориентирами, которым подражают эти миллионы.
Перед педагогами стоит глобальная задача – преломить современные тренды и направления "народного" видео творчества и научить детей, вопреки массовому "стебу" и "трешу" в социальных сетях, создавать добрые и интересные видеоролики, отвечать на современные угрозы и вызовы в информационной среде добротой и порядочностью, развивать детей гармонично на базе духовно-нравственных ценностей. Как говорил известный греческий святой старец Порфирий: «Если мы комнату наполним добром, где уж поместиться злу?»
Данное направление интересно детям, позволяет им в игровой и доступной для них форме пережить абстрактные понятия, связанные с духовно-нравственной культурой, является увлекательным времяпрепровождением в рамках внеклассной деятельности, «влияет на позитивную социализацию и профилактику отклоняющегося поведения за счет организации свободного времени, канализации энергии и конкретных устремлений подростков» (из программы развития образования Калужской области).
Особенно данное направление актуально в связи с проблемами неразвитостью системы дополнительного образования в регионе, недостатком квалифицированных кадров, способных работать в данном направлении (духовно-нравственное воспитание) средствами кино.

География проекта

Место проведения фестиваля Калужская область. Фестиваль регионального масштаба. Курсы повышения квалификации для педагогов Калужской области (площадки проведения курсов и мероприятий: Калуга (главная площадка), Боровск, Малоярославец, Обнинск).

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. педагогическое сообщество
3. Молодежь и студенты
4. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей
5. Многодетные семьи
6. Родители