Проекты

Краткое описание

Проект направлен на гармонизацию межнациональных отношений, неприятие идеологии терроризма и экстремизма иностранными студентами, осуществление просветительской и профилактической деятельности антитеррористической и антиэкстремистской направленности, а также обучение педагогов по вопросу профилактики вовлечения молодёжи в деструктивные сообщества.

Цель

1. Основная цель проекта - гармонизация межнациональных отношений, неприятие идеологии терроризма и экстремизма иностранными студентами, путём осуществления просветительской и профилактической деятельности антитеррористической и антиэкстремистской направленности, а также обучение педагогов по вопросу профилактики вовлечения молодёжи в деструктивные сообщества.

Задачи

1. - адаптация студентов-мигрантов в российское общество (первоочередное:знание русского языка, краеведения, правовых основ),устранение социальной напряженности между студентами-мигрантами и российскими студентами; - знание педагогами основ профилактики вовлечения молодёжи в деструктивные сообщества

Обоснование социальной значимости

В последнее время в мире наблюдаются политические, экономические, социальные и демографические процессы, которые спровоцировали молодых людей переехать из их родных мест для получения достойного образования и улучшения своего материального положения.
Россия продолжает оставаться одной из самых привлекательных для мигрантов страной в мире. Массовая миграция, прежде всего из стран Средней Азии, является для России не только источником пополнения демографических ресурсов и рабочей силы, но и все более значимым фактором межнациональных отношений, что требует совместных усилий общественных организаций и органов государственной власти по содействию правовой, социальной и культурной адаптации мигрантов, профилактике межнациональной напряженности.
В соответствии с Указом Президента РФ «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года» от 07.05.2018 г. № 204, перед Правительством РФ стоят задачи увеличения более чем в 2 раза количества иностранных студентов и реализация мер по их трудоустройству в РФ, при этом адаптация и интеграция иностранных учащихся возможна через развитие форматов наставничества, добровольчества, поддержки общественных инициатив и проектов.
Сегодня адаптация и интеграция мигрантов стали одними из самых важных задач в комплексе миграционной политики. Подавляющее большинство приезжих не обладают элементарными языковыми, культурными и историческими знаниями нашей страны. Государственные органы занимаются в основном правовой помощью (доводят информацию об основах законодательства РФ).
Большая часть прибывших мигрантов, в особенности из стран Центрально-азиатского региона, могут способствовать зарождению таких негативных явлений, как экстремизм и терроризм, которые в современном мире перестали быть единичными и экстраординарными, а напротив превратились в широко практикуемый различного рода религиозными, политическими, националистическими движениями способ силового разрешения целого ряда острых проблем.
Внедрение радикальных идей в молодежную среду в настоящее время приобрело очень большие масштабы и имеет опасные последствия для будущего нашей страны, так как подрастающее поколение — это ресурс национальной безопасности, гарант поступательного развития общества и социальных инноваций.
Большую роль в воспитании подрастающего поколения играют образовательные организации (школа, колледж, ВУЗ).
В силу последних событий, которые происходили в российских учебных заведениях (2017 год - ученик одной из школ, расположенной в Московской области принес в учебное заведение самодельные взрывпакеты, топор и пневматическое оружие, трое учеников пострадали; 2018 год - массовый расстрел студентов в Керченском политехническом колледже, стрелок - студент этого колледжа, погибло свыше 20 человек, включая самого стрелка; 2019 год – стрельба в Амурском колледже строительства и ЖКХ, из-за конфликта подростков погиб сам стрелок и 3 студентов пострадали; 2020 год – нападение одним из учеников на учительницу в одной из ульяновских школ, пострадала учительница) вопросы обучения педагогов теме профилактики вовлечения молодёжи в деструктивные группы приобретают первостепенное значение. Тем более, что в связи с распространением формы дистанционного обучения, подростки в настоящее время основную массу времени проводят за компьютером, в сети Интернет, откуда и идёт основная опасность (вербовка, влияние деструктивных групп и прочее). Связующим звеном в этом проекте будет выступать непосредственно сама общественная организация. К роли общественности в решении современных проблем сегодня государство подходит достаточно серьезно, включая и законодательный уровень. Так, например, концепция государственной миграционной политики РФ на 2019-2025 годы предусматривает необходимость участия институтов гражданского общества в реализации миграционной политики и отмечает, что формирование институтов и механизмов социальной и культурной адаптации иностранных граждан должно происходить с учетом региональных и этнокультурных укладов жизни населения Российской Федерации. Для решения этих задач необходимо повышение потенциала общественных организаций, внедрение и распространение передовых практик в сфере адаптации мигрантов и гармонизации межнациональных отношений.
Прибывшие из-за рубежа мигранты, в т.ч. студенты, имеют слабое знание русского языка, норм общения и поведения, непонимание российской культуры, что может быть одной из причин роста социальной напряженности. Эти аспекты указывают о необходимости проведения разъяснительной и воспитательной работы и иных мер по адаптации и интеграции иностранных студентов.

География проекта

Ульяновская область

Целевые группы

1. Студенты-мигранты от 18 до 25 лет, школьные учителя Ульяновской области.