Проекты

Краткое описание

Проект "Золотые Имена Высшей Школы" реализуется с 2017 г. (№ 17-2-006128, 18-2-007171, 19-2-001093), включает конкурсный отбор преподавателей, имеющих высокие достижения в учебном процессе, науке, общественной жизни, которые применяют актуальные знания, практические навыки в вузах. 04.02.20 г. в г. Череповец на встрече В.В. Путина с общественностью в области образования данный проект был представлен главе государства. Президент высоко оценил проект, отметил значимость направления деятельности Лиги Преподавателей Высшей Школы, важность повышения статуса преподавателей с позиции развития образования и науки. В. Путин указал на необходимость поддержки работы Лиги, проекта, конкурса (http://www.kremlin.ru/events/president/news/62726).
Данная оценка Президентом деятельности Лиги, значимость для гражданского общества проекта подчеркивает актуальность, что способствует повышению качества высшего образования. Проект «Золотые Имена Высшей Школы», вошел в ТОП 100 Лидерских проектов ФПГ. На Форуме «Доброволец России» 04.12. 2019 г. в г. Сочи диплом с подписью С.В. Кириенко вручил И.В. Чукалин. Поддержки, отзывы о проекте приведены в материалах заявки. В рамках проекта проводится следующая деятельность. Конкурс является сердцем проекта. А цель проекта: отбор лучших практик, методик, популяризация профессии, повышение статуса преподавателя, пополнение кадрового потенциала, вовлечение молодого поколения. Лига и орг. комитет организуют в течении всего периода и далее взаимодействие из региональных вузов участников и победителей; проводят межвузовские научные исследования, образовательные форумы; публикуются коллективные монографии, сборники статей; проходят публичные лекции, привлекаются преподаватели с достижениями, молодые преподаватели, аспиранты; проходят выступления на ТВ, проводится цикл передач «Интеллектуальный капитал» на радио, создаются и реализуются курсы повышения квалификации для преподавателей. Вся деятельность проекта способствует исполнению Послания Президента в части обеспечения развития высшего образования в регионах. Благодаря поддержке ФПГ удалось сделать многое. Факт, что ФПГ поддерживает преподавателей уже является престижным, поднимает статус профессии, укрепляет значимость в обществе. Цифры проекта: 70 регионов, 2589 заявок, 150 тыс. чел. приняли участие в презентациях проекта, 46 публичных лекций от победителей конкурса, 67 презентаций проекта в регионах, 1542 информационных сообщений о проекте, 130 экспертов, авторский коллектив учебника из 17 регионов 50 преподавателей; на Церемонии в ОП РФ более 550 преподавателей. Проекту важен статус «Национальный» для объединения профессионального преподавательского сообщества, диалога с вузами по направлениям, апробированных и принесших весомые результаты с учетом деятельности проекта: воспитание, научные исследования, публикации, образовательные конференции, работа со СМИ, представительство в качестве экспертов в обществе, отраслях экономики во имя процветания российского образования.

Цель

1. Повышение статуса преподавателей высшей школы Российской Федерации, которые внесли существенный вклад в развитие современной науки и образования, через публичное признание и популяризацию их достижений

Задачи

1. Организация конкурсного отбора лучших представителей профессии преподаватель вуза
2. Содействие распространению позитивной информации о лучших представителях профессии для повышения социального статуса преподавателя вуза в обществе
3. Создание условий для обмена опытом и роста квалификации преподавателей вузов, привлечение в профессию молодых специалистов

Обоснование социальной значимости

Социальная значимость проекта "Золотые Имена Высшей Школы" подтверждается научным исследованием, проведенным Лигой Преподавателей Высшей Школы в различный регионах, университетах и высших учебных заведениях страны в 2020 году. Подробная информация и статистические данные представлены и возможно ознакомиться по ссылке: http://professors.today/interuniversity-research-work.
В данном опросе целевой аудитории по состоянию на 23.03.2020 г. приняли участие 642 преподавателя вузов и 2085 студентов из регионов. География охватывает всю Россию. Предварительные результаты показывают, что в настоящее время отмечается недостаточно высокий социальный статус профессии преподаватель высшей школы. Так, 37,7% преподавателей не считают свою работу престижной, 61,1% считают, что окружающие никак не выделяют преподавателей по социальному статусу, а 13% опрошенных преподавателей склонны думать, что окружающие считают представителей своей профессии неудачниками. Важно отметить, что 41,4% опрошенных студентов также не считают профессию преподавателя престижной и востребованной на рынке труда. А 70,4% студентов никогда не связали бы свою жизнь с преподавательской работой. Еще один факт, что 71% преподавателей не имели продвижения карьеры за последние 5 лет, а 34% считают, что в случае увольнения они не смогут устроиться на работу по профессии и 53,1% преподавателей с тревогой оценивают свое будущее, а почти 15% испытывает подавленное состояние, признается, что чувствует тоску и уныние, не видит перспектив. 30,2% опрошенных готовы поменять профессию при наличие такой возможности.
Необходимо понимать, что такие не совсем радостные настроения преподаватели возможно могут транслировать на 4,2 млн. студентов ежегодно, формируя искаженное представление о будущем не совсем с положительной мотивацией. Важно отметить, что необходим системный подход и к повышению квалификации, и к переподготовке преподавателей, получение ими актуальных практических навыков и информации для передачи актуальных знаний молодежи. Ведь студенчество - это будущие специалисты, обученные для построения общества и развития экономики в ближайшие 10-20 лет.
Такое положение дел, подтвержденные статистическими цифрами исследований, влечет ряд стратегических проблем в вопросе национальной безопасности и независимости Российской Федерации, а именно отток специалистов из вузов, низкий социальный лифт, нет перспектив и мотивации, слабый карьерный рост, молодежь не остается в аспирантуре.
Образование - важный стратегический аспект в современном мире. Как общество, власть, бизнес относятся к данному вопросу, такой вектор развития и получает страна в целом. Являясь ключевым звеном в подготовке кадров для инновационной экономики, преподаватели высшей школы выполняют функцию воспитания молодого поколения как личностей и своим примером создают положительный образ специалиста, ответственного перед обществом.
Проект «Золотые Имена Высшей Школы» показывает, что вузовское сообщество по достоинству уже начинает ценится обществом и государством, понимая важность интеллектуальной основы для экономики, осознание в ученых, преподавателях, специалистах ключевую роль. Книга Почета преподавателей вузов проекта "Золотые Имена Высшей Школы" показывает молодым преподавателям пример, на кого необходимо равняться. В ходе реализации проекта отмечается высокая активность самих преподавателей высших учебных заведений и университетов.
Безусловная поддержка идеи поощрения лучших преподавателей, однозначно положительная оценка необходимости продолжения проекта как системного и ежегодного. Особо важен статус для проекта, что поддержан ФПГ и входит в ТОП 100 Лидерских проектов ФПГ. Это вызывает подъем настроения и готовность быть еще профессиональнее.
Поддержка проекта на уровне региональных министерств, ведомств и региональных Советов ректоров подчеркивает социальную значимость проекта, а именно проведение конкурса с отбором лучших из лучших преподавателей, награждение и включение их в Книгу Почета. Установлены связи с Ассоциацией технических университетов, Российским профессорским собранием, региональными Советами ректоров вузов, Экспертным советом по высшему образованию при Комитете ГД РФ по образованию и науке подчеркивает социальную значимость проекта для развития гражданского общества и создания профессионального сообщества, для обмена лучшими практиками, опытом. Ведущие вузы страны представляют лучших представителей. Экспертами далее становятся сами Победители прошлых лет, они же ведут курсы повышения квалификации, обмениваются опытом. Ценность проекта в том, что все его участники поддерживают коммуникации и в последующем вовлечены в его мероприятия. Организационный комитет получает благодарности, предложения и много вопросов о продолжении и развитии конкурса, возможно ли действовать на постоянной основе. Профессиональное сообщество высоко оценивает идею проекта и готово участвовать в нем в будущем. Все приведенные аргументы подчеркивают важность и социальную значимость проекта!

География проекта

Северо-Западный федеральный округ – Санкт-Петербург, Ленинградская область, Калининград; Центральный федеральный округ – Москва, Московская обл., Тверская обл., Тульская обл., Липецкая обл., Воронежская обл., Белгородская обл.; Южный федеральный округ - Ростов-на-Дону/Сочи, Северо-Кавказский федеральный округ – г. Пятигорск, Ставрополь, Сибирский федеральный округ – г. Новосибирск, Томск, Красноярский край Уральский федеральный округ – г. Екатеринбург, Дальневосточный федеральный округ – г. Владивосток.

Целевые группы

1. преподаватели вузов России
2. студенты и молодежь
3. учащиеся аспирантуры