Проекты

Краткое описание

Проект направлен на создание условий для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья современным и актуальным знаниям с перспективой вовлечения их в сферу интеллектуальной трудовой деятельности. Трудовая реабилитация - это один из важнейших методов привлечения людей с ограниченными возможностями здоровья к активной жизни в обществе. Современные условия развития информационных технологий требуют от будущих специалистов знаний компьютерных систем и основ программирования. На сегодняшний день перед детьми с ОВЗ (в особенности с ограниченной мобильностью) стоит проблема в возможности получения современных профессиональных знаний и реализации их в трудовой интеллектуальной деятельности. В настоящее время дистанционное образование становится реальной возможностью для обучения в индивидуальном режиме независимо от места и времени; получить образование по индивидуальной траектории в соответствии с принципами открытого образования. Дистанционное образование призвано реализовать права человека на непрерывное образование и получение информации.
Проект направлен на решение проблемы социальной, образовательной и трудовой интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья в сферу интеллектуальной трудовой деятельности за счет получения актуальных знаний в дистанционной школе программирования для детей с ОВЗ. Актуальность получения знаний и навыков в программировании для детей с ОВЗ заключается, так же в перспективе удаленного трудоустройства с высоким уровнем дохода.
Основной идеей проекта является разработка модели адресного сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в процессе обучения основам программирования с целью дальнейшего применения полученных знаний в интеллектуальной трудовой деятельности.
Целевой аудиторией проекта являются:
дети и подростки с ограниченными возможностями здоровья;
Основные ожидаемые результаты реализации проекта:
разработка и апробация модели адресного сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в процессе обучения основам программирования;
создание и обеспечение функционирования информационной платформы дистанционной школы программирования для детей с ОВЗ;
возможность получения базовых знаний программирования детьми с ОВЗ с целью дальнейшего продолжения образования;
возможность получения базовых знаний программирования для удаленного трудоустройства участников проекта с конкурентоспособным уровнем дохода;
повышение качества жизни участников проекта, в том числе за счет повышения уверенности в своих возможностях;
вовлечение широких кругов профессионалов, экспертов и общественности в процесс сопровождения при содействии вовлечению молодых людей с ограниченными возможностями здоровья в сферу интеллектуальной трудовой деятельности.

Цель

1. создание условий для приобретения профессиональных знаний детьми с ограниченными возможностями здоровья в дистанционной школе программирования для детей с ОВЗ с перспективой вовлечения их в интеллектуальную трудовую деятельность

Задачи

1. разработка модели адресного сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в процессе обучения основам программирования
2. создание информационной платформы для функционирования дистанционной школы программирования для детей с ОВЗ
3. информирование целевых групп, органов исполнительной и законодательной власти субъектов Российской Федерации, широкой общественности о функционировании дистанционной школы программирования для детей с ОВЗ
4. обучение детей с ОВЗ основам программирования

Обоснование социальной значимости

В Российской Федерации детей инвалидов до 18 лет более 5 % от общей численности людей с ограниченными возможностями здоровья и, к сожалению, не смотря на демографический спад данный показатель растет.
В настоящее время из общей численности инвалидов около 45% - люди трудоспособного возраста. При этом только 15-20% инвалидов трудоспособного возраста вовлечено в профессиональную деятельность. Основной особенностью данной категории граждан является повышенная ориентация на частичную занятость (неполный рабочий день или неделя), 19% хотят иметь надомную работу, 5% - перейти на индивидуальную трудовую занятость, а для 21% желательна работа на предприятии, специализирующемся именно на занятости инвалидов.
Согласно Конвенции ООН о правах инвалидов, которая была ратифицирована Российской Федерации в 2012 году государства-участники признают право инвалидов на образование. В целях реализации этого права без дискриминации и на основе равенства возможностей государства-участники обеспечивают инклюзивное образование на всех уровнях и обучение в течение всей жизни в обстановке, максимально способствующей освоению знаний и социальному развитию с обеспечением индивидуализированной поддержки.
Соответственно возникает необходимость поиска форм, средств и способов обучения детей с ОВЗ с целью их социальной и трудовой интеграции в современных динамично изменчивых условиях. Одной из эффективных форм образования является дистанционной образование. Одним из актуальных направлений в образовании являются информационные технологии. Соответственно для обеспечения эффективного вовлечения в будущем детей с ОВЗ в интеллектуальную трудовую деятельность необходимо создавать возможности, условия и качественный контент для получения знаний в сфере ІТ-технологий. Для детей с ограниченными возможностями здоровья дистанционное обучение основам программирования дает возможность не только освоить новые знания, но и получить профессиональные навыки, дающие в перспективе конкурентные возможности в поиске высокооплачиваемой удаленной работы в дальнейшем.
Проект вводит детей с ограничениями в здоровье в сферу высоких технологий.
Проект может осуществляться в самых отдаленных территориях при условии наличия там интернета.
Технологии данного проекта пригодны для тиражирования по всей территории Российской Федерации.

География проекта

вся страна

Целевые группы

1. Люди с ограниченными возможностями здоровья