Проекты

Краткое описание

Научно-практическая конференция школьников "Школьная Идея" (далее Конференция) представляет собой площадку, на которой учащиеся 5-11 классов образовательных учреждений могут представить результаты своей проектно-исследовательской деятельности.
В 2020 году конференция пройдет в два этапа. Первый этап включает в себя регистрацию авторов проекта и подачу заявки с описанием проекта на специальной электронной платформе, которая была разработана АНО ЦНТР для организации мероприятий. Данная платформа позволяет размещать полную информацию о проекте (с возможностью загрузки необходимых рисунков и видео), а также проводить заочную экспертизу с обратной связью. Проведение заочной экспертизы с обратной связью позволяет авторам проекта доработать его в соответствии с замечаниями экспертов. Таким образом происходит не просто заочная экспертиза, а осуществляется научное консультирование проекта. Экспертиза проектов будет осуществляться профессиональными учеными из числа сотрудников академических институтов и ведущих ВУЗов страны. Задача заочной экспертизы заключается не в простом отборе работ, а в раскрытии научного потенциала школьников при работе над исследовательским проектом. При таком подходе эксперт в том числе выполняет роль научного консультанта проекта, а иногда и менторскую роль. Школьники, чьи проекты были отобраны экспертной комиссией, получают сертификат участника конференции, а также возможность представить свой проект на очном этапе. Тезисы проектов, которые пройдут в очный этап, будут опубликованы в сборнике трудов конференции.
Очный этап пройдет в Москве в здании Президиума Российской академии наук. На очном этапе школьники представляют результаты своей проектно-исследовательской деятельности в формате презентации и отвечают на вопросы экспертов. Эксперты определяют список проектов, выполненных на высоком научном уровне. Авторам лучших проектов на церемонии закрытии конференции вручаются дипломы и памятные сувениры.
Во время проведения очного этапа планируется организация интерактивной выставочной зоны, в рамках которой будут представлены научные инсталляции и школьники получат возможность провести реальные научные эксперименты.
Отличительной особенностью конференции является то, что она направленна на научную коммуникацию между школьниками, учителями и учеными и на дальнейшее развитие проекта. Ученые, выступая в качестве экспертов, отмечают сильные и слабые стороны проектов и дают ценные рекомендации по научной части. Таким образом, участники на очном этапе не просто представляют свои проекты, а полностью погружаются в атмосферу научной конференции.
На протяжении проекта будет организована серия вебинаров, в рамках которой будут разобраны вопросы, касающиеся всех аспектов выполнения научно-исследовательских проектов: что такое научно-исследовательский проект, особенности научной деятельности, подготовка тезисов, подготовка презентации и др. Данные вебинары призваны развить у учителей и школьников компетенции в области выполнения проектов.

Цель

1. Выявление и развитие интеллектуального и творческого потенциала школьников в научно-исследовательской деятельности

Задачи

1. Развитие компетенций учителей в области выполнения научно-исследовательских проектов
2. Повышение у школьников мотивации к обучению и практическому применению результатов научно-исследовательской деятельности
3. Организация и проведение заочного и очного этапа IV Научно-практической конференции школьников "Школьная Идея"
4. Популяризация научной и проектно-исследовательской деятельности среди учащихся

Обоснование социальной значимости

Социальная значимость научно-практической конференции школьников “Школьная Идея” определяется форматом ее проведения. Конференция для школьников является полностью бесплатной и открытой и позволяет не просто представить результаты своих научно-исследовательских проектов, но и получить важную “обратную связь” от ученых, которые профессионально работают в соответствующей области науки. При этом данный механизм “обратной связи” работает как на заочном этапе, когда происходит экспертиза проектов, авторами которых могут быть учащиеся из всех регионов России, так и на очном, на котором школьники имеют возможность принять непосредственное участие в научной дискуссии, которая является неотъемлемой частью научного процесса. Проведение конференции в таком формате позволяет школьникам стать частью научного российского сообщества. В свою очередь, подобный механизм вовлечения учащихся в ту или иную область является одним из эффективных механизмов профориентации школьников и выявления талантов.
Проект направлен также на развитие понимания у учителей и школьников того факта, что образование неразрывно связано с научным процессом, при этом проектная деятельность является одним из самых эффективных инструментов для формирований у школьников именно компетенций, а не комплекса знаний по дисциплинам. Выполнение научно-исследовательских проектов направлено в том числе на то, чтобы выявить у школьника интерес к определенной дисциплине, что является важным механизмом ранней профориентации.
Согласно опросам среди старшеклассников только четверть из них определилась с будущей профессией и ВУЗом. Таким образом, как отмечалось выше, одной из проблем, на решение которой направлен проект, является раннее профориентирование учащихся. Решение этой проблемы позволит учащимся сделать осознанный выбор в определении своего будущего места в обществе.
Проектная деятельность как один из инструментов глубокого изучения дисциплины (а зачастую нескольких дисциплин) позволяет развить у учащихся навык самостоятельной работы и нацеленности на результат. По нашим оценкам, сделанным на основе общения с директорами образовательных учреждений, в настоящее время проектная деятельность в школах носит зачастую формальный характер. Одной из проблем является оторванность школ от ВУЗов, от академических институтов и от реального сектора экономики в целом. Привлечение ученых к участию в школьных проектах в качестве научных консультантов и экспертов в значительной мере повысит качество проектов.

«У нашей молодёжи огромный интеллектуальный, творческий потенциал. И очень важно, чтобы вы имели все возможности для его реализации и желательно в нашей стране, в наших университетах и научных центрах»
Путин Владимир Владимирович. 7 февраля 2019 года на Вручении премий Президента в области науки и инноваций для молодых учёных.

«Главный ресурс, за который борется современный мир, – это интеллект и таланты»
Григорий Трубников, академик РАН.

География проекта

Очный этап IV Научно-практической конференции школьников "Школьная Идея" пройдет в Москве. Участие в конференции могут принять учащиеся из всех регионов России. В серии вебинаров смогут принять участие школьники и учителя со всех регионов России.

Целевые группы

1. учащиеся 5-11 классов
2. преподаватели старших классов