Проекты

Краткое описание

Сегодня, когда на государственном уровне гражданско-патриотическое воспитание выделено в качестве приоритетного направления и 2020 год объявлен Годом памяти и славы, данный проект становится актуальным. Особое внимание необходимо уделить нашим ветеранам, труженикам тыла, детям войны и, конечно, подрастающему поколению. Обучающиеся (в том числе с ограниченными возможностями здоровья, стоящие на внутришкольном профилактическом учете и учете ГДН, дети «группы риска») вовлекутся в исследование нашего героического прошлого, расширят свои знания в гуманитарных науках, а также получат практический опыт в поисковой, краеведческой работе. Тесное взаимодействие старшего поколения обеспечит неразрывную связь с молодежью на основе лучших патриотических традиций. Данный проект – это комплекс поисковых исследовательских, образовательно-воспитательных мероприятий, который обеспечит: создание музейной комнаты на базе школы с инновационными формами подачи информации, посещение музеев, встречи с ветеранами, тружениками тыла, детьми войны, экскурсии краеведов по памятным местам Тверской, Волгоградской и Псковской областей для розыска пропавших без вести земляков, а так же, создание книги «Очерки истории Благовещенского района БАССР в период Великой Отечественной войны 1941 – 1945 гг.» и ее презентация, установка памятного знака и мемориальной доски с присвоением имени Героя Великой Отечественной войны школе, оформление информационных стендов.
Проект реализуется в 3 этапа: подготовительный (методическое и ресурсное обеспечение проекта), основной (открытие проекта с проведением мероприятий и обеспечение непосредственного участия поисковых исследовательских групп обучающихся во внешкольных мероприятиях), итоговый (информационно-организационное обеспечение по дальнейшей реализации проекта). Для воплощения этапов по реализации проекта в действительность необходимо привлечение гранта.

Цель

1. Вовлечение обучающихся (в том числе, детей с ограниченными возможностями здоровья, стоящих на внутришкольном профилактическом учете, учете в ГДН, детей «группы риска»), студентов, родителей, тружеников тыла, детей войны, ветеранов, общественность в активную деятельность по патриотическому образованию и воспитанию с целью формирования у обучающихся гражданственности, патриотизма, активной жизненной позиции.

Задачи

1. Привлечь к работе по патриотическому воспитанию молодежи ветеранов боевых действий, тружеников тыла, детей войны, заслуженных работников, почётных граждан города и района, правоохранительные органы, родителей, волонтеров.
2. Создать музейную комнату на базе школы с оснащением её интерактивным оборудованием и музейными витринами, информационными стендами, которая станет одной из образовательных и воспитательных площадок города и района для проведения уроков мужества, мастер- классов, вебинаров.
3. Посетить памятные места, в том числе депо № 1 им. Зорина С.И., г. Уфа, чье имя будет носить МОБУ СОШ №5 г. Благовещенска, музеи.
4. Посетить краеведами памятные места Тверской, Волгоградской и Псковской областей для розыска пропавших без вести земляков.
5. Создать книгу «Очерки истории Благовещенского района БАССР в период Великой Отечественной войны 1941 – 1945 гг.» и ее презентацию.
6. Установить памятный знак 76– й кавалерийской дивизии в местах ее подготовки и мемориальную доску с присвоением имени Героя Великой Отечественной войны Зорина С.И. МОБУ СОШ №5 г. Благовещенска.
7. Принять участие в районных, республиканских и всероссийских научно-практических конференциях с исследовательскими работами учащихся по теме проекта.

Обоснование социальной значимости

Данный проект направлен на создание единой площадки для получения новых знаний и поисковых навыков, активизацию совместной деятельности ветеранов боевых действий, тружеников тыла, детей войны, краеведов по патриотическому воспитанию молодежи, а также увековечивание памяти защитников Отечества. Эта необходимость вызвана влиянием на подрастающее поколение информационного потока, включая неконтролируемые со стороны системы образования средств массовой информации, видеорынка, Интернета, социальных контактов неопытных детей, что становятся поводом для вовлечения их в деструктивные объединения. Особенно этому влиянию подвержены дети, оказавшиеся в тяжелой жизненной ситуации. Не смотря на сильную эмоциональную составляющую патриотизма, часто можно столкнуться с таким явлением как «русофобия», «антипатриотизм», «лжепатриотизм». В условия глобализации это приводит к усилению влияния Запада на все слои и сферы российского общества, и прежде всего на подрастающее поколение насаждению и навязыванию западных образцов и ценностей. Активное воздействие идет на язык, так по телевидению, в сети Интернет, в газетах и журналах постоянно всплывают слова такие как «тренд», «лайфхак», «фэнш», «хайп» и т.д. Особенно достается нашей истории советского периода, когда ставятся под сомнение героические подвиги и примеры самопожертвования людей в годы Великой Отечественной войны, замалчивается усердный труд миллионов людей в тылу, в мирное время. Все чаще на большом экране можно заметить киноленты, в которых сознательно занижается решающая роль Советского Союза в достижении победы над фашизмом во Второй мировой войне. Зачастую выдвигается тезис о том, что победу над гитлеровской Германией преимущественно одержали союзники, особенно США, несмотря на то, что второй фронт был открыт только 6 июня 1944 г. При этом совершенно не учитывается тот факт, что 75% из общего числа потерь в боевой силе и технике, которую понесли немецко-фашистские армии во Второй мировой войне, приходится на советско-германский фронт. Информационная война против нашего героического прошлого имеет только одну цель – возвеличить свои незначительные заслуги и предать забвению героический подвиг советского народа.
На основе героического прошлого нашей страны и малой Родины, не допустить фальсификацию истории, научить учащихся выстраивать свои знания на доказательной базе, а значит, формировать самостоятельное мышление – одна из задач проекта и Государственной программы «Патриотическое воспитание граждан РФ на 2016-2020 гг.». По данным Федерального агентства по делам молодежи среди ключевых ценностей нашей страны опрошенные назвали справедливость (69,2%), патриотизм (56,8%) и уважение к традициям (55,5%). (https://fadm.gov.ru/). Таким образом, обозначенная проблема нуждается в проработке, частичным решением которой в районе и городе станет создание и реализация проекта, обеспечивающего гражданско-патриотическое образование и воспитание, развитие поисковой исследовательской компетенции, формирование умения работать в команде.
Специалисты отмечают, что формирование патриотизма – это продолжительный этап, требующий обязательной социальной практики. Участвуя в данном проекте целевые группы, получат эту возможность.
Расширится география проекта через трансляцию опыта, увеличится количество участников. Одним из сопутствующих показателей социальной значимости мероприятий и всего проекта станет укрепление межрайонных связей и выстраивание системной работы в патриотическом направлении.

География проекта

Республика Башкортостан, г. Благовещенск и Благовещенский район

Целевые группы

1. Обучающиеся с 1 по 11 класс (включая детей с ограниченными возможностями здоровья, состоящих на внутришкольном профилактическом учете и учете ГДН, дети "группы риска"")