Проекты

Краткое описание

Изучение работы видеооборудования не только способствует воспитанию творческого отношения к труду, развитию технического мышления, приучает правильно, с пользой для себя проводить досуг, но и даёт конкретную профессиональную ориентацию. Владение новыми информационными технологиями в настоящее время становится всё более актуальным для человека. Сегодня уже трудно представить нашу жизнь без компьютера. Умение сводить воедино изображение, звук, музыку делает процесс создания видеоматериала увлекательным, познавательным, эмоциональным. Невольно заставляет автора сопереживать и проживать с героями сюжетов события, которые показаны в материале. Детям необходимо овладеть выразительными средствами видеоряда, сценарным мастерством, основами монтажа – только в этом случае они смогут полноценно участвовать во всех этапах производства видеороликов. Именно поэтому проект предусматривает знакомство с азами различных специальностей (оператор, сценарист, режиссер монтажа и др.), позволяющих подросткам оценить свои способности и в дальнейшем выбрать специализацию.
Проект «Формат 16:9» направлен на создание условий для самореализации детей и подростков города Ишима в сфере аудиовизуального экранного творчества, а также на обучение их навыкам видеосъемки, видеомонтажа с целью реализации режиссерских задумок. Для реализации проекта будут сформированы 6 групп по 6 детей и подростков в возрасте от 12 до 17 лет, интересующихся аудиовизуальным творчеством (группы будут сформированы с учетом возраста). Занятия продолжительностью 1 час 40 минут будут проводиться 2 раза в неделю.
Итогом проекта станет проведение конкурса самостоятельных видео работ детей в 6-ти номинациях: лучший сценарий; лучший ролик; лучшая операторская работа; лучшая режиссура; лучший монтаж; лучшее звуковое сопровождение.
По результатам конкурса дети получат дипломы победителей и участников проекта «Формат 16:9», что сформирует у детей ситуацию успеха, которая в дальнейшем, возможно, повлияет на выбор профессионального обучения.

Цель

1. Способствовать формированию у подрастающего поколения г. Ишима навыков видеосъемки и видеомонтажа, приобретению необходимых знаний и умений по созданию видеороликов, развитию творческого мышления, что поможет профессионально определиться в будущем.

Задачи

1. Создать рабочее пространство для творческой деятельности детей и подростков
2. Укомплектовать группы детей, желающих заниматься творчеством в сфере видео
3. Сформировать умения и навыки видеосъемки и видеомонтажа у детей и подростов.
4. Выявить уровень полученных знаний, умений и навыков.

Обоснование социальной значимости

Характерной чертой нашего времени становится ориентация на развитие подрастающего поколения. Современный уровень развития цифровых технологий уже сейчас делает доступным для молодых людей создание собственными силами видеопрезентаций, видеофильмов для участия в различных конкурсах, олимпиадах, креативной подачи материала на семинарах и практикумах. Занятия видеотворчеством эффективно способствуют художественно-творческому росту обучающихся на разных этапах их развития, в том числе - и в сложный период взросления в старших классах школы, когда фактически прекращается преподавание предметов искусства (музыка, изобразительное искусство), кроме того, позволяют отвлечь детей от дурного влияния улицы и помогают профессионально определиться в будущем.
Актуальность данного проекта обусловлена тем, что он позволяет разнообразить организационные формы работы с подростками с учетом их индивидуальных особенностей, обеспечивает рост творческого потенциала, познавательных мотивов, обогащает формы взаимодействия со сверстниками и взрослыми в познавательной деятельности.
В условиях нашего города, где проживает более 8 тысяч детей и подростков, нет обучения съёмке и монтажу видео контента. Через первичную реализацию данного проекта пройдёт 36 детей, то есть как минимум 2 ребёнка из одного учебного учреждения.
Внедрение данного проекта будет способствовать решению проблемы поддержки одаренных детей. Видеосъемка и видеомонтаж - непростой творческий процесс, который включает в себя элементы игровой, исследовательской и проектной деятельности.
В процессе освоения материала обучающемуся предоставится возможность дать волю своей фантазии и сделать первые шаги в самореализации. Данный проект разработан на основе деятельностного подхода к обучению, носит творческий характер и направлен на развитие продуктивного мышления и раскрытие творческих способностей.
Технология работы с видео предполагает использование преимущественно групповой формы работы с учетом индивидуальности и потенциала каждого обучающегося. Будет сформировано 6 групп по 6 человек. В процессе освоения материала сформируются важнейшие социальные и коммуникативные компетенции: умение работать в команде, умение формулировать свои мысли и выражать их вслух, а также умение внимательно слушать других и ценить их мнение. По завершении работы над проектом у обучающихся появится возможность представить готовый продукт на конкурсы различного уровня, а также полученные навыки реализовать в дальнейшем успешном обучении.

География проекта

город Ишим, Тюменской области

Целевые группы

1. Дети и подростки