Проекты

Краткое описание

В 2019 г. наш фонд успешно реализовал проект “Кем быть: 2028. Профессии будущего” и создал 8 серий о профессиях при поддержке Фонда президентских грантов (19-1-023948). Результаты показали, что созданный контент действительно решает социально важную проблему нашей целевой аудитории (ЦА) - молодежи в возрасте 14-23 года, имеющей потребность в профессиональном самоопределении, - отсутствие качественной профориентационной информации о новых, востребованных на рынке труда профессиях. Однако спектр профессий значительно шире, чем восемь, поэтому, учитывая успешный старт в 2019 г., фонд планирует развивать проект. В 2020 г. запланировано следующее:
1.Создать 8 новых 13-мин. серий о профессиях, востребованных в ближайшие 5-10 лет, и распространить для работы с ЦА (см.результаты и письма поддержки). В каждой серии мы снимем:
Профессионалов: на своих рабочих местах покажут и расскажут, что из себя представляет их специальность, продемонстрируют суть своей деятельности. Съемки пройдут в лабораториях, экспериментальных центрах, редакциях, производствах и пр. – там, куда обычный человек, а тем более подросток, попасть не может;
Преподавателей и выпускников по специальности: расскажут об особенностях образовательного процесса и подготовке к поступлению;
Экспертов: обоснуют актуальность профессии, возможные перспективы в ней и уровень заработной платы.
2.Провести 8 профориентационных вебинаров. Гостями станут обладатели новых профессий, в т.ч. которых мы снимем в сериях. Далее записи вебинаров будут выложены на YouTube-канал как общедоступный образовательный и методический контент.
Уникальность проекта в том, что при создании серий будет проведен экспертный анализ с точки зрения подбора дидактических, соответствующих возрасту ЦА, педагогических и драматургических решений, вовлекающих и усиливающих познавательный интерес к фильмам.
Проект ориентирован на молодежь в возрасте 14-23 лет, имеющую потребность в выборе профессии. В качестве дополнительных агентов влияния, содействующих проф.выбору, будут привлечены педагоги и родители, при распространении материалов проекта в этом год мы планируем охватить общеобразовательные учреждения разных регионов страны, привлекая партнеров 2019 г. и новых (см.письма поддержки). Например, Министерство просвещения РФ начало размещать наши фильмы в 2019 г. в своих соц.сетях.
Результатом проекта будет общедоступный профориентационный контент, который позволит ЦА погрузиться в новые актуальные профессиональные сферы, оценить свои способности и уровень интереса к профессии еще на этапе выбора и более точно определить свой профессиональный путь. Созданный веб-сериал будет пригоден для включения его в комплексную профориентационную работу в обр.учреждениях, и для самостоятельного просмотра ЦА. А вебинары позволят более глубоко вовлечь заинтересовавшихся в изучении новых профессий, о которых рассказывается в проекте, создать площадку для прямой коммуникации, что позволит молодежи задать волнующие вопросы обладателям новых профессий.

Цель

1. Оказание помощи подростками и молодежи в осознанном и точном выборе профессионального пути, содействия родителям и педагогам в организации профориентации своих детей и школьников, через создание и донесение до указанных целевых аудиторий общедоступного образовательного контента о востребованных и высокооплачиваемых профессиях, актуальных сейчас, в ближайшем будущем.

Задачи

1. Разработать сценарную концепцию, по которой планируется съемка в 2020 году документального веб-сериала (фильмов) "Кем быть: 2028. Профессии будущего". Создать сценарии каждой серии веб-сериала.
2. Организовать и провести фокус-группу с целевой аудиторией проекта (подростки, молодежь). Необходимо с помощью фокус-группы проверить сценарные концепции веб-сериала на предмет понятности, вовлеченности ЦА при рассмотрении и обсуждении сценарной концепции цикла фильмов; провести экспертизу фильмов.
3. Произвести съемку и экспертизу первой серии, при необходимости внести уточнения и правки в формат на основе полученных результатов фокус-групп, экспертизы.
4. Обеспечить реализацию производственного процесса съемки всех (Восьми) серий веб-сериала "Кем быть: 2028. Профессии будущего", в соответствиии с режиссерским и сценарным планами.
5. Организовать и провести цикл вебинаров, соответствующих тематикам серий проекта, для подростков и школьников РФ.
6. Обеспечить показ веб-сериала: через сеть Интернет, в эфире федерального телеканала, в партнерских образовательных учреждениях.

Обоснование социальной значимости

Проект нацелен на российскую молодежь в возрасте 14-23 года, имеющую потребность в профессиональном самоопределении и выборе сферы своей занятости. Среди этой аудитории есть проблемы, связанные с проф.выбором, решению которых может содействовать наш проект (подробное обоснование - в полном описании проекта):
1. Необходимость выбрать профессию сразу после школы при отсутствии качественной профориентации, зачастую под напором родителей и педагогов, когда школьник не определил сферу интересов. “Проблема в том, что они [школьники] не знают, на что опереться, чтобы принять решение. Не просто мало информации в открытом доступе, но они и не умеют ею пользоваться — где ее искать, как обрабатывать, как сравнивать, как вообще думать об образовании, чтобы оно помогло. Это непросто, и существующая система профориентации не очень помогает”, - говорят социологи (https://realnoevremya.ru/articles/146503-sociologi-rasskazali-kem-hotyat-stat-sovremennye-shkolniki)
2. Работа не по специальности после получения образования. На 2020 г. 50% молодых людей в России готовы полностью сменить свою профессию (https://www.superjob.ru/research/articles/112304/k-perekvalifikacii-gotovy-86/), а ¼ после вуза остается вовсе без работы (https://www.gks.ru/storage/mediabank/vps2.xlsx). ВЦИОМ выяснил причины: “30% неработающих по специальности в качестве причин указывают на невозможность устроиться или отсутствие работы по своему профилю, 24% - на более высокую зарплату в другой профобласти, а 20% "нашли себя" в другой сфере. 28% респондентов никогда не работали по своей специальности” (https://tass.ru/obschestvo/6333815?utm_source=yxnews&utm_medium=desktop)
3. Отсутствует комплексная профориентация как в образовательных учреждениях, так и со стороны компаний - потенциальных работодателей, лишь 9% компаний проводят мероприятия для детей (https://vogazeta.ru/articles/2019/10/9/analitycs/9807-pochti_60_roditeley_zainteresovany_v_proforientatsii_detey).
Наши собственные результаты опросов говорят о наличии потребности ЦА в видеоконтенте о профессиях: анкетирование прошлого года 2200 представителей ЦА (анкеты приложены к отчету по проекту 2019 г.) показало, что более ⅓ опрошенных (39%) благодаря проекту впервые узнали о профессиях, а ⅕ респондентов (21%) готова рассматривать возможность поступления по одному из направлений, освещенному в проекте. Более половины высказали пожелания увеличить количество профессий и направлений (55,8%), указывали на профессии из науки (8%), в частности физики (4,1%), творческого (7,2%) и гуманитарного (6,4%) направлений. Отзывы о проекте нам направляли и образовательные учреждения (https://drive.google.com/drive/folders/1Qi4IAeF7usbsL1og2sIYW-chlR_nyjU6?usp=sharing), в программу которых включена профориентация учащихся: 100% из них поддерживают идею продолжения проекта и надеются на получение новых серий проекта. Социальная значимость нашего проекта подтверждается интересом со стороны Министерства просвещения РФ и размещением наших материалов в своих социальных сетях ( https://vk.com/minprosvet?w=wall-30558759_97401; https://www.facebook.com/minprosvet/posts/2827262554003543;
https://ok.ru/minprosvet/topic/150852021212493;
https://www.instagram.com/p/B6iLSbugnnQ/)
Приведенные данные говорят о наличии проблемы - отсутствия комплексной профориентации на уровне образовательных учреждений, компаний, отсутствие полезных материалов в свободном доступе.
Социальная польза проекта направлена на разрешение вышеуказанных проблем, и заключается в следующем:
1. Проект станет вкладом в профессиональную ориентацию молодежи, что поможет повысить точность и эффективность выборов и оценить вложения трудозатрат, возникающих при ошибочном.выборе, снизить время поиска направлений, являющихся не только востребованными, но и социально значимыми. Поможет им сделать более осознанный выбор профессионального пути и в долгосрочной перспективе повысить долю работающих по специальности выпускников вузов, востребованных на рынке труда;
2. Через сериал мы продолжим выступать в роли посредника между молодежью и компаниями - покажем и расскажем о профессиях устами специалистов, придя на их реальные рабочие места, куда посторонние люди, в т.ч. подростки, попасть не могут;
3. Новые 8 серий будут показаны на федеральном ТВ, распространены на онлайн-площадках партнеров;
4. Для более глубокого и качественного погружения в профессии мы совместно со “специалистами будущего” проведем открытые вебинары;
5. Школы, вузы разных регионов РФ получат как общедоступный контент 8 новых серий фильма (+ 8 серий 2019 г.)

География проекта

Распространение серий будет организовано по разным каналам доставки: федеральный телеканал, интернет, образовательные учреждения, ресурсы партнеров. Однако, если в прошлом году мы ориентировались на 4 региона, а спрос в результате был от большего числа регионов, то в 2020 году мы распространим новые серии по установленным контактам со школами из регионов: Свердловская, Воронежская, Московская, Калининградская, Новосибирская, Белгородская, Пензенская области, Алтайский, Краснодарский, Красноярский край, Республики Саха, Татарстан, Марий Эл, Башкортостан, города Москва, Санкт-Петербург, Грозный и другие (https://drive.google.com/file/d/13BPZ_HigD_KKkpVcL6oB8gRZiOvBv-cL/view?usp=sharing). Съемочный процесс будет организован так, что основная часть съемок пройдет в Москве и области, где сконцентрировано наибольшее число университетов и ведущих ученых и практикующих специалистов. Не исключены командировки в близлежащие города, где нередко находятся научные и испытательные центры.

Целевые группы

1. российская молодежь в возрасте от 14 до 23 лет, имеющая потребность в профессиональном самоопределении