Проекты

Краткое описание

С февраля 2020 г., в связи с глобальными изменениями, вызванными коронавирусом, все граждане РФ почувствовали на себе необходимость скорейшего внедрения принципов цифровой экономики в нашей стране. Целевой группой нашего проекта являются учащиеся российских средних специальных и высших учебных заведений в возрасте от 18 до 25 лет. Социальной проблемой является низкий уровень компетенций в сфере цифровой экономики у выпускников учебных заведений. Мы предлагаем проект повышения уровня компетенций учащихся в сфере цифровой экономики в результате проведения Всероссийского конкурса научных работ по проблемам цифровой экономики «Цифровая перспектива» для студентов российских ссузов и вузов. По данным НИУ «Высшая школа экономики» в 2019 г. в России по программам подготовки специалистов среднего звена, квалифицированных рабочих и служащих обучалось около 3 млн. студентов, а по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры обучалось 4,4 млн. студентов. Именно этим молодым юношам и девушкам предстоит работать в новой экономической реальности, наш конкурс поможет им повысить своё понимание проблемного поля и усилить компетенции в сфере цифровой экономики. К участию в конкурсе приглашаются студенты всех ссузов и вузов Российской Федерации. Конкурс будет проведен в два этапа: на первом этапе будет осуществлен сбор работ и их проверка на соответствие требованиям конкурса; на втором этапе авторы прошедших проверку материалов будут приглашены к участию в видеоконференциях для презентации работ и обсуждения. Видеоконференции будут открыты для всех желающих, а видео выступлений участников будут сохранены. В рамках проекта будет создан информационный сайт конкурса, на котором будет приведена подробная информация о требованиях к работам на конкурс, сроках подачи работ и другие необходимые данные. Также, после окончания первого этапа конкурса, на сайте будут размещены направленные на конкурс работы, а после второго - видеоролики презентаций участников. Будет проведено двухэтапное тестирование уровня цифровых компетенций представителей целевой группы, участвующих в конкурсе (перед участием и после участия). ОЧУ ВО "Еврейский университет" имеет большой опыт организации научных мероприятий: ежегодных конференций (включая международные) с использованием технологий онлайн-участия выступающих, мастер-классов, открытых лекций и др. После прохождения двух этапов, работы будут проходить экспертную оценку комиссии, в которую войдут специалисты в области цифровой экономики (включая независимых экспертов). По результатам работы комиссии будут определены лучшие работы конкурса, которые будут затем изданы в сборнике трудов по результатам конкурса с включением научные реферативные базы.

Цель

1. Повышение уровня компетенций студентов российский средних специальных и высших учебных заведений в возрасте от 18 до 25 лет в сфере цифровой экономики, что поможет им быть более востребованными специалистами на рынке труда после окончания обучения, путем проведения всероссийского конкурса научных работ по проблемам цифровой экономики "Цифровая перспектива" для студентов российских ссузов и вузов.

Задачи

1. Разработка комплекта методических рекомендаций и требований по оценке работ, участвующих в конкурсе, а также по тестированию уровня компетенций участников в сфере цифровой экономики (перед и после участия в конкурсе)
2. Создание информационного сайта всероссийского конкурса научных работ по проблемам цифровой экономики "Цифровая перспектива" для студентов ссузов и вузов.
3. Информирование представителей целевой группы о проведении всероссийского конкурса научных работ по проблемам цифровой экономики "Цифровая перспектива" для студентов ссузов и вузов.
4. Проведение первого этапа конкурса: осуществление приема студенческих работ на всероссийский конкурс научных работ по проблемам цифровой экономики "Цифровая перспектива" для студентов ссузов и вузов.
5. Проведение второго этапа конкурса: организация видеоконференций для презентации и обсуждения соответствующих требованиям работ.
6. Оценка экспертной комиссией работ, поступивших на всероссийский конкурс научных работ по проблемам цифровой экономики для студентов вузов и их презентаций в ходе видеоконференций.
7. Объявление и награждение победителей всероссийского конкурса научных работ по проблемам цифровой экономики "Цифровая перспектива" для студентов ссузов и вузов.

Обоснование социальной значимости

Компетенции в области цифровой экономики являются ключевыми для успешной профессиональной карьеры сегодняшних учащихся. Социальной проблемой целевой группы проекта является низкий уровень компетенций в области цифровой экономики, которым обладают молодые специалисты после окончания учебных заведений и получения профессии. В то время наиболее востребованы сегодня именно специалисты, обладающие этими компетенциями. Зачастую учебные заведения не успевают дополнить образовательные планы актуальными курсами и дисциплинами, которые показали бы возможности использования принципов цифровой экономики в ежедневной деятельности каждого профессионала. Подобные проблемы могут быть связаны с общей «неповоротливостью» системы образования, строгая регламентированность которой часто не позволяет включить в учебный план упомянутые нами курсы. При этом, например, в паспорте федерального проекта «Кадры для цифровой экономики» запланирован рост выпускников системы профессионального образования с ключевыми компетенциями цифровой экономики с 300 тыс. чел. в 2020 г. до 800 тыс. чел в 2024, с планируемым увеличением числа выпускников, обладающих цифровыми компетенциями в 2,5 раза. Отметим, что компетенции в области цифровой экономики являются универсальными и будут полезны для представителя любой профессии. При обучении студентов ОЧУ ВО «Еврейский университет» старается максимально полно включать компетенции цифровой экономики в программы учебных дисциплин, регулярно проводим мероприятия с использование современных средств связи, включая международные. Необходимость скорейшего прогресса в сфере цифровой экономики была отражена в Послании Президента Российской Федерации Федеральному Собранию 20 февраля 2019 г.: "[Один из приоритетов в экономике] это опережающий темп роста производительности труда, прежде всего на основе новых технологий и цифровизации, формирование конкурентоспособных отраслей и как результат – увеличение несырьевого экспорта более чем в полтора раза за шесть лет". Кроме того, необходимость развития цифровой экономики в России также определена такими документами как Стратегия развития информационного общества в Российской Федерации (Указ Президента РФ №203 от 9 мая 2017 г.) и программы «Цифровая экономика Российской Федерации» (утверждена распоряжением Правительства РФ №1632-р от 28 июля 2017г.), в программе в том числе определена необходимость системной работы с "высокомотивированными талантливыми детьми и молодежью, адаптированной для цифровой экономики" и национальным проектом "Цифровая экономика в Российской Федерации". При этом, согласно статистическому сборнику «Цифровая экономика 2019», подготовленному НИУ «ВШЭ», цифровые навыки россиян с 2014 по 2017 практически не изменились (по исследованным параметрам) и по уровню этих навыков Россия отстает от европейских стран. Отстает Россия и по использованию Интернета для дистанционного обучения – всего 4% россиян пользуются такой возможностью. Результаты исследования показывают, что просвещение в сфере цифровой экономики является чрезвычайно важным для развития государства, в связи с актуальной проблемой отставания россиян в сфере цифровых навыков. Для того, чтобы быть построить карьеру и добиться успеха в интересном им деле, молодые люди по всей стране должны иметь более высокие компетенции в сфере цифровой экономики. События начала 2020 г., связанные с пандемией новой коронавирусной инфекции, показали острую необходимость скорейшего внедрения одного из аспектов цифровой экономики - технологий дистанционной коммуникации - как в образовательной, так и в профессиональной деятельности. Работу над решением социальной проблемы организаторы конкурсы решили построить через проведение конкурса научных работ для студентов российских ссузов и вузов в возрасте от 18 до 25 лет. Создание информационной платформы и проведение конкурса дадут членам целевой группы возможность предложить свои идеи по выбранной тематике, участие в конкурсе также станет частью их портфолио и поможет в дальнейшей карьере. Решение о работе над проблемой в формате конкурса также базируется на отмеченной на государственном уровне необходимости поиска и поддержки талантливой молодежи. Так в Послании Президента Российской Федерации Федеральному Собранию 20 февраля 2019 г. было особенно отмечено: "... хочу обратить внимание молодёжи: ваш талант, энергия, креативные способности – в числе самых сильных конкурентных преимуществ в России. Мы это понимаем и очень ценим". Кроме того, открытый формат проведения конкурса одновременно послужит формированию общедоступной коллекции материалов по вопросам цифровой экономики. Участвуя в конкурсе, члены целевой группы проекта смогут непосредственно поучаствовать в онлайн-конференциях и получить необходимые компетенции.

География проекта

Москва, представители целевой группы участвуют в мероприятиях проекта дистанционно из всех регионов России.

Целевые группы

1. Студенты российских средних специальных и высших учебных заведений в возрасте от 18 до 25 лет