Проекты

Краткое описание

К сожалению, школа в системе российского образования является замкнутой системой, которая связана с "внешним миром" только через понимание его взрослыми - родителями и учителями. Связь школы с экономикой в этой связи почти отсутствует - школьникам тяжело узнать о том как устроены реальные задачи, решаемые бизнесом и государством в настоящий момент и как это происходит. Учителя могут рассказать о событиях и проблемах "большого мира" только через призму результатов, попавших в прессу, или информацию уже вошедшую в школьную программу (а это как правило уже история). Задуматься о том как смарт-технологии могут помочь в разных областях, попробовать в составлении сметы или бизнес-плана, встретиться с реальными задачами вроде эффективного зонирования соседнего парка или придумывания маркетинговых акций для ресторана быстрого питания детям не приходится. Знакомятся с реальным миром молодые люди как правило на первой работе, когда мышление и целевые установки уже, к сожалению, сформированы, и время изрядно упущено.

Перепробовав множество форматов организации "мостика" между школой и бизнесом (экономикой), мы пришли к выводу, что формат кейс-турниров максимально эффективен. Целевая аудитория нашего проекта - учащиеся общеобразовательных школ и их преподаватели и кураторы, заинтересованные во внедрении инновационных форматов и развития у детей компетенций, востребованных современной экономикой. Детям предлагается решать бизнес-кейсы написанные совместно с компаниями бизнес-партнерами в отношении ситуаций, которые действительно в данный момент актуальны в их бизнесе.

Однозначными сильными сторонами такого формата являются:
- краткосрочность турнира (до 3 недель), благодаря чему легче вовлечь детей и учителей (кураторов команд). Это небольшие инвестиции по времени, дети почти не бросают начатое занятие
- возможность для школьных команд принять участие несколько раз за год, совершенствуя свое мастерство
- возможность привлекать разных бизнес-партнеров - от фастфуда и торгового центра до девелоперов и государственых структур, дети знакомятся с очень разными профессиональными сферами
- прорабатываются важные компетенции школьников - умение мыслить критически, выделять важную и второстепенную информацию, проектировать бизнес-решения, составлять сметы, верстать презентации, выступать на публике и другие

Технология проведения кейс-турнира проста:
1. Совместно с бизнес-партнером пишется текст кейса
2. Оповещение о возможности участия для школьных команд
3. Обучающий семинар для зарегистрировавшихся (дети замотивированы получить эти знания - они в конкурсной среде)
4. Заочный тур - сбор решений на электронную почту и отбор 15-20 лучших
5. Презентация командами лучших решений бизнес-партнерам турнира и членам жюри, получение обратной связи

В результате проекта мы планируем вовлечь в решение бизнес кейсов не менее 1000 учащихся школ Республики Татарстан, в том числе не менее 300 в формате личного участия в шести финалах турниров.

Цель

1. Развитие навыков проектного управления, системного и критического мышления, публичных выступлений у школьников Республики Татарстан через

Задачи

1. Поиск бизнес-партнеров и совместная подготовка бизнес-кейсов (текстов заданий)
2. Разработка обучающих материалов по решению бизнес-кейов
3. Проведение презентации задания (кейса) и обучение участников решению кейсов
4. Информирование потенциальных участников
5. Информационное сопровождение проекта
6. Проведение заочного тура по решению бизнес-кейсов
7. Проведение финала турнира по решению бизнес-кейсов

Обоснование социальной значимости

- оторванность от общества
- опыт сингапура
- новое время новые компетенции
- ожидания работодателей

География проекта

Республика Татарстан

Целевые группы

1. Дети и подростки