Проекты

Краткое описание

Центр Медиаграмотности – это проект для активных пользователей медиа (СМИ, социальные сети, мессенджеры и другие цифровые продукты). Мы все их читаем, потребляем информацию, но не все умеем ее анализировать и не всегда правильно ведем себя в цифровом мире.
Проект предполагает серию статей, печатных материалов по медиаграмотности (медиадневник, анкеты, буклеты, открытки, наклейки-стикеры), видеоуроков, воркшопов в живом формате встреч, ответы на вопросы через соцсети и электронную почту. Участники получат личный ежедневник-планировщик по медиаграмотности (медиадневник) с материалами и заданиями. Проект включает привлечение экспертов из числа ученых, блогеров, журналистов, бизнес-тренеров с целью распространения медиаграмотности для формирования критического мышления и осознанного поведения в Интернете. В рамках проекта планируется проведение конкурсов:
- рисунков (комиксов) на тему проекта среди школьников и студентов образовательных учреждений. Лучшие из них будут использованы для выпуска почтовых карточек в рамках проекта и вручены каждому участнику.
- статей и эссе на тему проекта. Лучшие из них будут размещены на сайте.
- видеороликов на тему проекта. Лучшие из них будут размещены на сайте.
Планируется определение трех победителей в каждой из номинаций. В Конкурсах смогут принять участие учащиеся образовательных учреждений области в возрасте от 14 до 25 лет. Что решит проект:
- научит правильному медиапотреблению. Мыслить критически;
- научит рациональному использованию времени в Интернете;
- научит ответственно создавать медиаконтент (медиапроизводству). иЗалог эффективной коммуникации - признавать собственную точку зрения, оценивать, что и как вы говорите, понимать, что каждое ваше сообщение оказывает то или иное влияние;
- научит правильно себя вести при угрозах в Интернете. Травля в комментариях, сообщениях, запугивания – эти явления встречаются все чаще;
- научит не оставлять цифрового следа. Мошенники часто пользуются информацией, которую мы добровольно, но не зная, оставляем в Интернете. Почта, логины, ФИО, телефоны, документы…. Это личные данные, которые используются как для выяснения наших предпочтений, так вплоть до совершения преступлений.
Материалы медиадневника затронут темы: Информационная и медийная грамотность, Эпоха постправды и СМИ, Новые медиа, новые форматы, Информационные войны, Медиагигиена, Критическое мышление, Стандарты информации, Фейки, Медиабизнес и блогинг, Этические правила в социальных сетях, Хейт и кибербуллинг, Цифровой след, Безопасность в Интернете. Материалы медиадневника будут напрямую связаны с темами живых встреч по проекту в формате воркшопов.
По окончанию воркшопов и проекта предполагается проведение на базе одного из вузов области круглого стола "Медиаграмотность сегодня и завтра" с участием представителей НКО, органов исполнительной власти, депутатского корпуса, студенчества и школьников по вопросу проведенной работы, по объединению усилий некоммерческих организаций и полученных результатов.

Цель

1. Создание и реализация программы обучения правильному поведению в современной медиасреде: отличие фактов от фейков, критическая оценка медиа, защита своих персональных данных в цифровом пространстве, противостояние кибербуллингу и другой информационной агрессии.

Задачи

1. Создание общедоступной базы данных обучающих материалов по медиаграмотности и создание площадки для их размещения
2. Развитие навыков поведения в цифровом пространстве и правильного потребления информации из медиа и в Интернете, навыков безопасного поведения в сети Интернет

Обоснование социальной значимости

Средства массовой информации и социальные медиа в целом находятся в центре нашей жизни каждый день. С самого раннего возраста теперь используются технологии дома и в школе, чтобы общаться с друзьями и семьей, документировать свою жизнь и создавать собственный цифровой контент. Поскольку все больше происходящего в интернете привлекает внимание детей, но не всегда является безопасным для них, необходимо обучать их и их родителей правильному поведению в цифровом мире, а также правильному потреблению медиаконтента. Медиаграмотность — важнейший современный навык. Он необходим, для умения ориентироваться в разных типах медиа и понимать их суть. Ежеминутно мы получаем огромное количество информации из разных источников, и среди них не только традиционные СМИ (телевидение, радио, газеты и журналы). Это ещё и текстовые сообщения, мемы, видеоролики, социальные сети, видеоигры, реклама и многое другое. Но все медиаресурсы объединяет одно: кто-то их создал и по какой-то причине. Научить, как найти эту причину – одна из задач нашего проекта - центра медиаграмотности.
Сегодня во времена всевозрастающего влияния социальных медиа, свободного и все более простого создания информации мы все чаще сталкиваемся с распространением неполной, недостоверной, а порой и заведомо ложной информации. Особенно четко это проявилось на фоне мировой пандемии. Фэйки о коронавирусе и мерах, предпринимаемых для его ликвидации – один из ярчайших примеров влияния на пользователя через различные СМК (средства массовой коммуникации).
Но Коронавирус далеко не единичный пример. Распространять фэйки могут как простые обыватели из-за личной заинтересованности, так и целые государственные структуры в геополитических целях. Но как разобраться в этом потоке информации, обрушивающемся на нас ежесекундно из наших смартфонов, компьютеров, газет, ТВ, слухов, всевозможных аналитических записок от коллег и подчиненных и прочих каналов коммуникации? Как отличить, что правда, а что ложь. Где недоговаривают, и в каких целях, где приукрашивают действительность? Как не стать жертвой информационных атак, шантажа и даже информационного террора? Как грамотно провести фактчекинг (сверку фактов)?
Мы все больше времени проводим в Интернете. Зачастую используем социальные сети. И каждый третий из нас по статистике сталкивался с хейтингом (оскорблениями в сети через комментарии, в личных сообщениях), а каждый десятый с кибербуллингом (запугиваниями и прямыми угрозами). Как правильно противостоять этому? Куда обращаться в таких случаях и будет ли толк?
А так ли рационально мы используем свое время, тратя его на жизнь в сети? Все ли из того, что мы там потребляем так нам необходимо? Получаем ли мы от этого удовольствие или пользу? Или ничего не получаем вовсе? Как узнать? А, главное, как максимально эффективно использовать свое время в сети?
А знаете ли вы, что информацию о каждом 3-м россиянине можно найти в свободном доступе в Интернете? Вплоть до адреса проживания, любимых и посещаемых мест, списка друзей, вредных и не очень привычек? В каких магазинах мы покупаем еду и одежду, как расплачиваемся, сколько тратим, когда и куда ходим гулять? И в лучшем случае этой информацией, так называемым цифровым следом, пользуются компании, рекламирующие продукцию.
Простой пример, замечали ли вы, что как только вы что-то спросите у поисковика, вам в следующую же секунду какой-либо сайт или соцсеть через контекстную рекламу предложит купить подобный продукт или услугу? А потом еще пришлют на почту электронное письмо. Или даже вам могут позвонить из какого-нибудь колл-центра и начать впаривать то, о чем вы только задумались. И, мы уверены, после рекламы в соцсети, письма и звонка, вы решитесь на покупку, даже если она вам не нужна.
А как вам супермаркеты, которые собирают информацию в том числе фото и личные данные с использованием камер наблюдения на входе? Такие уже появились в ряде регионов. Они анализируют ваши запросы, покупки, даже ваше настроение (да, да, нейросети уже это умеют). Понравился вам продукт или нет, когда вы его купили, почему именно такой и прочее. А теперь представьте, что таких камер и систем – сотни тысяч.
Теперь давайте заглянем в ваш мобильный. Знаете ли вы каким приложениям, и какой доступ вы предоставляете? Каждое второе из них вы не сможете установить, не предоставив доступ к своей геолокации, контактам из телефонной книги, а каждое пятое не будет работать без доступа к камере и микрофону. Кому и куда уходит вся эта информация? Как ее будут использовать?
Ответы на поставленные вопросы дает медиаграмотность в самом широком ее понимании. Наш проект призван обучить основам медиаграмотности, показать механизмы работы современного мира нейросетей. Мы расскажем об информационной гигиене, способах защиты личных данных. А также научим оберегать от опасности в сети ваших детей.

География проекта

Саратовская область

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты
3. Пенсионеры
4. Интернет-пользователи