Проекты

Краткое описание

Проект является продолжением восьмилетней работы организации в сфере воспитания и формирования знаний, умений, навыков по основным направлениям скаутской методики. Дети и подростки получают широкий спектр знаний, который может повлиять на выбор в будущем профессии: основы первой помощи (медицина), туризм и путешествия (турагент, инструктор, гид), уроки по выживанию и безопасности (служба в МЧС), поварскому делу (сфера общего питания), добровольчеству (профессиональный волонтер), руководству патрулем, отрядом (педагог), основ военного дела (военнослужащий), краеведения, родиноведения (историк).
Основной целью проекта является выход за пределы организации: это и знакомство с профессиональной деятельность, непосредственно на производстве, и ретрансляция накопленных знаний подросткам и молодежи на территории образовательных организаций.
Статистика ВЦИОМ показывает, что более 50% респондентов среди подростков выбор будущей профессии связывают с занятиями и увлечениями в юности. Активная жизнь в скаутской организации позволяет познакомиться ребятам с многими направлениями, которые в будущем могут реализоваться в профессиональной деятельности. Что бы снять излишние внутренние переживания при самоопределении подростка, важно предоставить возможность познакомиться с будущим рабочим местом. Наработанные связи с профессиональными учебными заведениями, позволяют организовать профориентационные занятия для подростков. Юные следопыты получат углубленные знания по первой помощи, туризму, поварскому делу, начальной педагогике, добровольчеству, безопасности. Смогут посетить ряд учебных заведений города Екатеринбург, где познакомятся с правилами поступления и обучения. Посетят производственные предприятия. Но самым важным станет формирование мотивации к обучению и самообразованию. Золотое правило скаутского метода "учить тому, что применимо на практике". Обретенным знаниям следопыты смогут найти применение на практике в нашей организации. Например, передача знаний, навыков и умений от старших к младшим; применение знаний на сборах, в соревнованиях, зарницах, в туристических походах, специализированных мероприятиях. А также ретрансляция знаний сверстникам в образовательных учреждениях.
Последний опыт, ребята получили благодаря реализации проекта фонда президентских грантов "Основы первой помощи", где следопыты преподавали первую помощь в формате факультативных уроков.
Итогом реализации проекта станет раскрытие для ребят профессиональной деятельности по ряду направлений, помощь в выборе профессионального образования и учебного заведения, рост мотивации к получению образования. Развитие качества подготовки внутри организации, напомним, что основу скаутской методики составляет передача ЗУНов собственным примером. Мы не раз отмечали, как знания переходят в практику в полевых условиях. У многих ребят это вызывает эмоциональный подъем: "смотрите, я смог". Поэтому качество образовательной части, для нас играет большую роль. Игра сегодня, завтра - профессия.

Цель

1. Оказание поддержки участникам организации в выборе будущей профессиональной деятельности.
2. Повышение уровня компетенций по основным направлениям скаутской методики для последующей ретрансляции знаний, умений, навыков внутри организации и во вне.

Задачи

1. Сформировать у участников организации устойчивую мотивацию к профессиональной подготовленности по основным направлениям деятельности
2. Развитие у участников высоких компетенции для повышения привлекательности и развития организации
3. Научить постановке ближних и дальних профессиональных целей и пути их достижения
4. Научить сопоставлять свои возможности с требованиями профессиональной деятельности
5. Популизировать скаутский метод и продвигать организацию в сфере дополнительного образования
6. Привить детям любовь к учебе, уверенность в своих силах и умениях, интерес ко всему окружающему

Обоснование социальной значимости

Целевая группа гранта делится на три части.
Первая часть - это старшие подростки 14-17 лет, которые в ближайший год закачивают школу (9 или 11 классов). Им предстоит выбор будущего профессионального образования или профессии в перспективе. Выбор профессии напрямую связан с кругозором в этой сфере. По данным исследований, учащиеся 9 класса могут в среднем назвать от 40 до 50 профессий, в то время как в мире их насчитывается более десяти тысяч (Урутина, Т. М. Типичные трудности и ошибки при выборе профессии у старшеклассников / Т. М. Урутина, Л. Г. Агеева. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2015. — № 15 (95). — С. 555-558. — URL: https://moluch.ru/archive/95/21337/ (дата обращения: 02.10.2022). Как правило старшеклассники черпают информации о востребованных профессиях из интернета. И зачастую видят только популяризуемые специальности. Сегодня это в основном IT-сфера. Что делать ребятам, которым не просто даются познания в информатике. Как им найти дело по душе и на всю жизнь? Жизнь в нашей организации насыщена различными направлениями.о возможно ли с каким-либо из направлений связать свое будущее? Например, туризм или поварское дело. Наша задача этим грантом раскрыть сразу несколько профессиональных направлений и познакомить ребят с образовательными профессиональными учреждениями, где можно получить профессию.
Вторая часть - это ребята 11-12 лет, которые состоят в патрулях и отрядах, активно занимаются изучением основных скаутских программ. Здесь очень важна роль старших ребят, которые своим примером помогают младшим расти, постигая навыки скаутской жизни. Передача полученных знаний от старших к младшим позволяет перейти от усвоения готовых знаний к их осознанному приобретению. При этом в выигрыше оказываются обе стороны. Младшие лучше усваивают материал у старших сверстников. старшие закрепляют знания на практике. На этом строилась признанная одной из лучших "коллективных" педагогических методик А.С.Макаренко. "...непрерывная передача опыта от старших к младшим, где младшие усваивали привычки поведения, приучались уважать старших товарищей ... у старших возникает забота о младших и ответственность за них..." https://skoroshkola.ru/blog/makarenko/ Грант позволит поднять уровень знаний старших, следовательно и качество передачи опыта младшим.
Третья часть - самая многочисленная те, кто познакомится от одного раза до нескольких с нашими обучающими программами. Это хорошая практика для старших подростков, опыт взаимодействия с новыми ребятами, популяризация движения следопытов. Эту часть составляют учащиеся общеобразовательных и допобразовательных учреждений для которых мы готовим мастер-классы от наших старших ребят. Мастер-классы прежде всего раскрывают многообразие направлений, которыми заняты их сверстники. "...при построении социальных связей со своими
сверстниками юный человек начинает формировать и накапливать свой багаж знаний о том, с какими социальными ситуациями он
может столкнуться в жизни, что и подталкивает его к выбору той или иной профессии..." (Калашникова А.А., Ксенофонтова В.А., Усова Е.Н.
Влияние общения со сверстниками на профессиональное самоопределение старшеклассников).
Таким образом рост компетенций и знаний в старшей группе влечет за собой качественное изменение во всех возрастных группах организации и даже во внешней работе.
Грант направлен на максимальную возможность раскрыть профессии старшим подросткам не только в организации, но и в большем количестве участников за ее пределами. "...незнание мира существующих профессий является трудностью и важнейшей проблемой профессионального самоопределения для современных подростков. Подросток должен не просто выбрать профессию, она должна ему нравиться, он должен учитывать потребности в профессии в том регионе, в котором он будет жить. (Костюнина, Е. А. Трудности профессионального самоопределения подростков / Е. А. Костюнина, Л. Г. Агеева. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2015. — № 20 (100). — С. 530-533. — URL: https://moluch.ru/archive/100/22646/ (дата обращения: 02.10.2022)
Бонусом мы получаем сохранение связи с ребятами выросшими из нашей среды, тк выбор профессии может стать в сфере нашей деятельности.

География проекта

Населенные пункты, где расположены отряды Екатеринбургского, Челябинского, ЯМАО региональных отделений БПС, участвующих в проекте: Екатеринбург, п.Северка, с.Сосновское, с.Бруснятское, с.Мариинск, п.Решеты, Нижний Тагил, Лесной (Свердловская область); Челябинск, Троицк (Челябинская область); Ханымей (ЯМАО); Валаам (Республика Карелия)

Целевые группы

1. Дети от 8 до 12 лет, подростки от 13 до 18 лет - члены Екатеринбургского и Челябинского региональных отделений БПС (всероссийской скаутской организации)
2. Учащиеся общеобразовательных учреждений, 6-9 классы