Проекты

Краткое описание

"Инклюзион. Школа. Новосибирск" работает с 2017 года. Педагоги проводят занятия по актерскому мастерству, сценической речи, танцу, работе с куклой для людей с ОВЗ. Студийцы "Инклюзиона" изучают особенности работы с текстом и выпускают газету "Лестница". Актеры с ОВЗ участвуют в создании спектаклей, над которыми работает профессиональная команда постановщиков. В "Инклюзионе" были поставлены восемь спектаклей: "Юшка", "Про Свет Лень Я", "Несильный", "Традиции снежного ангела", "LILA", "У шамана три руки", "Сказка о царе Салтане", "Unреальность". Спектакли идут на театральных площадках Новосибирска и участвуют в российских фестивалях ("Парадельфийские игры" в Ижевске, форум "Особый взгляд" в Москве, фестиваль "Золотая репка" в Самаре, Платоновский фестиваль искусств в Воронеже).
В период пандемии театральная школа не прекращала деятельность, все мероприятия проходили онлайн. Проект развития направлен на борьбу с последствиями пандемии и выстраивание новых социальных связей. В 2021 году планируется:
1. К занятиям по актерскому мастерству, сценической речи, танцу, работе с куклой, журналистике добавить курс по истории театра. Занятия будут проходить еженедельно. В случае карантина занятия будут проходить онлайн.
2. К занятиям на площадке добавить один открытый онлайн-урок в неделю для людей с ОВЗ, которые физически не могут присутствовать на занятиях. Занятия будут проводить педагоги из разных городов, что позволит студийцам овладеть новыми навыками.
3. Провести 4 онлайн-встречи педагогов из разных городов для обсуждения методов инклюзивной педагогики. Разработать методический материал "Первый курс обучения в инклюзивной театральной школе".
4. Выпустить 4 номера инклюзивной театральной газеты "Лестница".
5. Организовать постановку спектаклей иностранными режиссерами, которые используют методы работы с особенными актерами, неизученные в России. В марте 2021 запланирован выпуск спектакля "Сияние" режиссера из Дании Дэнни Денниса (Denni Dennis), во время работы над спектаклем актеры с ОВЗ будут изучать свой внутренний мир через клоунаду. Летом 2021 года планируется постановка спектакля "Сказки" режиссером из Франции Элен Мале (Helene Mallet), которая в работе с "особенными актерами" применяет методы "сказкотерапии" — рассказа о себе через куклу или предмет. Спектакли будут ежемесячно идти в репертуаре "Инклюзиона", будут заполнены заявки для участия в российских и зарубежных фестивалях, ориентированных на инклюзивное искусство. Подробное описание спектаклей в "Полном описании проекта";
6. Организовать 6 показов спектаклей на площадках новосибирских театров "Глобус", "Красный факел", "Старый дом", Мастерская Крикливого и Панькова.
7. Организовать видеосъемку 3 спектаклей. Записи спектаклей будут отправлены в центры социализации и реабилитации людей с ОВЗ, на интернет-платформах будут организованы показы и обсуждения спектаклей, в том числе с участниками инклюзивных театральных школ из других городов.

Цель

1. Социализация и реабилитация людей с ограниченными возможностями здоровья путем вовлечения их в творческих процесс в театральной школе, который предполагает работу по направлениям: 1. Инклюзивное театральное образование. 2. Постановка и показ инклюзивных спектаклей.
2. Привлечение внимания к инклюзивному образованию и инклюзивному искусству специалистов социальной сферы, представителей театрального сообщества и широкой аудтории, что предполагает работу по направлениям: 1. Разработка методических материалов по работе в инклюзивных группах. 2. Выпуск театральной газеты с материалами о деятельности театральной школы и развитии социального театра в стране.

Задачи

1. Организовать проведение занятий по актерскому мастерству, сценической речи, танцу, работе с куклой, истории театра, в том числе в режиме онлайн.
2. Разработать методический материал "Первый курс обучения в инклюзивной театральной школе" для профессионалов театра и специалистов социальной сферы.
3. Организовать постановку инклюзивных спектаклей иностранными специалистами, которые используют методы работы в инклюзивных группах, неизученные в России.
4. Организовать 6 показов инклюзивных спектаклей на основных театральных площадках Новосибирска.
5. Организовать проведение занятий по журналистике и работу студийцев над 4 выпусками инклюзивной театральной газеты.
6. Организовать видеосъемку 3 спектаклей, показы и обсуждения записей спектаклей на интернет-платформах.

Обоснование социальной значимости

По данным газеты "Ведомости" Законодательного Собрания НСО, в Новосибирской области сегодня проживают 193 972 человека с инвалидностью — это почти 7% от общей численности населения. Из них инвалидов I группы — 21 523, II группы — 76 760, III группы — 86 331, детей-инвалидов — 9 358 (https://ведомостинсо.рф/Цифры-и-судьбы). В ситуации пандемии люди с ОВЗ особенно уязвимы, они остро переживают моменты разрыва социальных связей, выстраивание которых для них самих — трудоемкий длительный процесс, поэтому важно поддерживать их в это время. Обучение в театральной школе позволяет людям с ОВЗ не терять связи с окружающим миром, осознавать, что они сами и их творчество интересны другим людям, а это способствует тому, что у них повышается самооценка, появляется уверенность в себе, они раскрепощаются, обретают друзей.
В период пандемии мероприятия театральной школы "Инклюзион. Школа. Новосибирск" были перенесены в онлайн. В течение трех месяцев педагоги школы проводили занятия дистанционно, студийцы вместе с профессиональным журналистом в режиме онлайн выпустили номер газеты "Лестница", кураторы школы привлекли профессионалов театра со всей страны для работы над инклюзивным сериалом "Ты нужен Леонардо" (https://mk.nso.ru/news/6808). Плюсы удаленного режима проявились в том, что люди с ОВЗ, которым сложно передвигаться по городу для посещения очных занятий, могли заниматься онлайн, а педагоги изучили новые программы и методики, что способствовало их профессиональному развитию. Переход в режим онлайн открыл новые возможности, поскольку во время самоизоляции удалось собрать в одной команде востребованных профессиональных музыкантов, хореографов, актеров, вокалистов, живущих в разных городах России, и это значительно расширило кругозор учеников.
В настоящее время работа театральной школы "Инклюзион. Школа. Новосибирск" проводится по трем направлениям:
— развитие актерской природы людей с ОВЗ, участвующих в инклюзивных спектаклях;
— развитие социальных навыков с помощью театра (в обучении принимают участие люди с ОВЗ, их родители и волонтеры, которые во время театральных тренингов учатся взаимодействовать);
— физическая и психологическая реабилитация (например, во время занятий танцем студийцы изучают возможности своего тела, наблюдают за тем, как оно меняется и освобождается; на занятиях по актерскому мастерству студийцы изучают особенности своей личности, ищут свои сильные стороны, проходят психологическую терапию).
В свою очередь, профессионалы театра изучают и создают методы работы в инклюзивных группах, создают особенный театральный язык, включают людей с ОВЗ в постановки спектаклей, чтобы развивать в Новосибирске и Новосибирской области социальный театр, при помощи которого возможно вовлечь широкую аудиторию в проблемы людей с особенными потребностями.
Сейчас в театральной школе "Инклюзион. Школа. Новосибирск" обучаются три группы студийцев с ОВЗ (35 человек). Ученики старшей группы участвуют в занятиях других групп как волонтеры. На собственном примере они показывают, как обучение в школе позволяет раскрепоститься и обрести веру в себя, и помогают новобранцам включиться в этот процесс. В 2021 году планируется провести набор 15 студийцев с ОВЗ (всего будет обучаться 50 человек). Обучение в театральной школе поможет им проработать психологические проблемы, развить творческий потенциал, улучшить физическое и ментальное самочувствие, поскольку то, что в повседневной жизни люди с инвалидностью считают своими слабостями, в театральном тренинге и работе над спектаклями преобразуется в их достоинства, в их уникальную манеру существования. Театральный тренинг развивает внимание, умение существовать в команде, индивидуальное мышление, вариативность поведения. Инклюзия в театральной школе дает людям с инвалидностью возможность осознать равенство и свое право на высказывание, когда они становятся участниками или свидетелями творческого процесса. Они получают возможность социализации и взросления, поскольку сталкиваются с ситуацией, где от них зависит, как будет развиваться процесс и каким в итоге получится художественное целое.

География проекта

Новосибирск, Новосибирская область

Целевые группы

1. Люди с ограниченными возможностями здоровья
2. Специалисты социальной сферы
3. Специалисты театральной сферы
4. Молодежные сообщества